两三位数除以两位数（2）
教学目标：
知识与技能目标：
能够将除数看成整十数来试商。
能够计算除数不是整十数的除法，掌握其计算步骤。
能够列综合算式解决实际问题。
能够检验实际问题的算式的得数。
过程与方法目标：
1、通过动手操作和小组合作学习培养动手实践能力与合作学习的能力。
情感态度与价值观目标：
1、激发学生的学习兴趣，了解生活中事件的可能性与否与生活中可能性与公平问题。
重点：
将除数看成整十数来试商、计算除数不是整十数的除法，掌握其计算步骤、列综合算式解决实际问题、检验实际问题的算式的得数21世纪教育网版权所有
难点：
计算除数不是整十数的除法，掌握其计算步骤、列综合算式解决实际问题
教学流程：
一、知识回顾
列式计算小云多少天可以看完这本书？
90÷ =（ ）天
答案：3
二、探究1
现在你能计算出小云多少天能看完吗？
9 ÷ = （ ）
问题：你会用竖式计算吗？说说你是怎样计算的？
9 ÷ = （ ）
提示：32和30最接近，可以看成30计算吗？
再试商，30乘以几最接近96？
追问：说说你是怎么计算的下面竖式的？
答案：1.39和40最接近，把39看成40试商；
2.再试商，40乘以4最接近192。
追问：你能总结一下怎么计算除数不是两位数的除法吗？
答案：1.看除数是不是整十的两位数；
2.不是整十，将除数看成跟它最相近的整十数试商；
3.看被除数前两位数够不够除；
4.前两位不够除就看前三位。
三、想想做做
算一算下面的竖式？
答案：
答案：
四、练习1
1.指出下面的错误，并改正。
答案：
2.果园有15行苹果树一共675棵，每行的棵数相等，问每行有苹果树多少棵？
答案：
四、探究2
列式计算平均每个书架放多少本书？
224÷ = （本）
问题：图中还有什么隐含条件？
答案：每个书架有4层
追问：说说根据条件可以先算什么？列式算一算。
答案：根据“2个书架上一共放了224本书”可以先算每个书架平均放多少本书。
224÷2=112（本）
112÷4=28（本）
追问：你会列综合算式吗？
224÷2÷4
=112÷4
=28（本）
追问：这两个综合算式之间有什么关系？说一说你的发现？
答案：连续除两个数 除以两个数的积
所求的结果相同
连续除以两个数等于除以这两个数的积。
追问：这两种方法有什么不同吗？
答案：
追问：怎么检验这题是否计算正确？
答案：1.用一种方法检验另一种方法，看得数是否正确。
2.将得数带入原式计算。
追问：怎么将得数带入综合算式检验呢？
答案：1.看得数前一步：
是除法就用得数乘前一步的除数；
是乘法就用得数除前一步的除数；
2.所得结果等于前一步的被除数则再将被除数看成得数重复第1步；
否则说明这步计算错误重新计算。
播放动画
追问：说一说你是怎么解决这类题？
五、想想做做
四年级学生平均分成4队，每个队分成3组，问每个组多少人？
说说根据条件可以先算什么？列综合算式算一算并检验。
答案：条件：168个学生平均分成4队，每队分成3组
问题：问每个组多少人？
先算每队的人数，再算每组的人数
168÷4÷
=42÷3
=14（人）
答：每组有14人。
2.先算有几个组，再算每组的人数
168÷（4×3）
=168÷12
=14（人）
答：每组有14人。
六、练习2
1. 480瓶牛奶分给3个年级，每个年级4个班，每个班能分到多少瓶牛奶？
答案：
480÷3÷4
=160÷4
=40（瓶）
答：每个班能分到40瓶牛奶。
2.学校植树节奖励四年级两个班共300个糖果，已知四（1）一共得到120个，四（2）
班一共有30个学生，问四（2）班学生每人能得到几个糖果？
（ 300- 120 ）÷30
= 180÷30
= 6（个）
答：四（2）班学生每人能得到6个糖果。
七、达标测评
1.先说说把初数看成几十再试商。（用竖式计算）
320÷17 220÷44 248÷36
2.根据下图列共和算式并检验。
360÷3÷2
= 120÷2
= 60（天）
答：这瓶药可以吃60天
3.爸爸买了3箱梨子，每箱13千克，一共用了108元，平均每千克多少元？
108÷3÷13
= 36÷13
= 2（元）
答：平均每千克2元。
八、课堂总结
今天我们学习了什么知识？
1.将除数看成整十数来试商；
2.计算除数不是整十数的步骤；
3.列综合算式解决实际问题；
4.实际问题综合算式中得数的检验。
课后完成教材15页习题第1、2、4、 5题。教材17页习题第17、18、19、 20题。
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【义务教育教科书苏教版四年级上册】
两三位数除以两位数（2）
学校：________
教师：________
知识回顾
90（ ）天
列式计算小云多少天可以看完这本书？
3
探究1
9 （ ）
现在你能计算出小云多少天能看完吗？
计算除数不为整十的两位数
9 （ ）
你会用竖式计算吗？说说你是怎样计算的？
3
3
提示：32和30最接近，可以看成30计算吗？
3
再试商，30乘以几最接近96？
3
天
探究1
说说你是怎么计算的下面竖式的？
3
4
4
1 5
探究1
1.39和40最接近，把39看成40试商；
2.再试商，40乘以4最接近192。
你能总结一下怎么计算除数不是整十数的除法吗？
1.看除数是不是整十的两位数；
2.不是整十，将除数看成跟它最相近的整十数试商；
探究1
3.看被除数前两位数够不够除；
4.前两位不够除就看前三位。
四舍五入
想想做做
2
4
算一算下面的竖式？
3
2
2
3
想想做做
算一算下面的竖式？
4
8
5
4
4
6
练习1
1.指出下面的错误，并改正。
7
2
1 4 0
2
4
4
1 8 0
4 0
0
2
1
2 6
3 9
3
3 9
0
商写错地方
值计算错误应该按照实际计算
商写错地方
4
4
1 8 0
4 0
6
2
1 3 8
4
2
1
2 6
3 9
3
3 9
0
练习1
2.果园有15行苹果树一共675棵，每行的棵数相等，问每行有苹果树多少棵？
67515
4
1
6 0
7 5
5
7 5
0
答：每行有苹果树45棵。
探究2
列式计算平均每个书架放多少本书？
224 （ ）
112
本
探究2
那平均每个书架每层能放多少本书？
哪些是条件？哪些是问题？
条件
问题
图中还有什么隐含条件？
每个书架有4层
探究2
根据“2个书架上一共放了224本书”可以先算每个书架平均放多少本书。
说说根据条件可以先算什么？列式算一算。
；
。
2242=112（本）
1124=28（本）
你会列综合算式吗？
22424
=1124
=28（本）
探究2
根据条件还可以先算什么？列式算一算。
；
。
24=8（层）
2248=28（本）
你会列综合算式吗？
224（24）
=2248
=28（本）
根据有“2个书架”“每个书架有4层”可以先算一共有多少层。
探究2
这两个综合算式之间有什么关系？说一说你的发现？
连续除以两个数等于除以这两个数的积。
22424
=1124
=28（本）
224（24）
=2248
=28（本）
所求的结果相同
连续除两个数
除以两个数的积
探究2
这两种方法有什么不同吗？
2242=112（本）
1124=28（本）
24=8（层）
2248=28（本）
先求每个书架多少本
再求每层多少本
先求一共有多少层
再求每层多少本
怎么检验这题是否计算正确？
1.用一种方法检验另一种方法，看得数是否正确。
2.将得数带入原式计算。
探究2
怎么将得数带入综合算式检验呢？
224 2 4
=112 4
=28（本）
1.看得数前一步：
是除法就用得数乘前一步的除数；
是乘法就用得数除前一步的除数；
2.所得结果等于前一步的被除数则再将被除数看成得数重复第1步；
否则说明这步计算错误重新计算。
检验：
28
=1122
=224
探究2
说一说你是怎么解决这类题？
先弄清楚求什么
分析条件之间的数据关系
列综合算式
将得数带入算式检验
想想做做
四年级学生平均分成4队，每个队分成3组，问每个组多少人？
说说根据条件可以先算什么？列综合算式算一算并检验。
想想做做
条件：168个学生平均分成4队，每队分成3组
问题：问每个组多少人？
1.先算每队的人数，再算每组的人数
1684
=423
=14（人）
2.先算有几个组，再算每组的人数
168（43）=16812
=14（人）
验算：
1434
=424
=168（人）
1412
=168（人）
验算：
答：每组有14人。
答：每组有14人。
练习2
1. 480瓶牛奶分给3个年级，每个年级4个班，每个班能分到多少瓶牛奶？
48034
=1604
=40（瓶）
答：每个班能分到40瓶牛奶。
练习2
2.学校植树节奖励四年级两个班共300个糖果，已知
四（1）一共得到120个，四（2）班一共有30个学生，
问四（2）班学生每人能得到几个糖果？
（ 300- 120 ）30
= 18030
= 6（个）
答：四（2）班学生每人能得到6个糖果。
验算：
630+120
=180+120
=300（个）
达标测评
1.先说说把初数看成几十再试商。（用竖式计算）
32017 22044 248
1
1
1 7
4 4
5
2
4
8
1
1
1
3 6
6
4
达标测评
2.根据下图列共和算式并检验。
36032
= 1202
= 60（天）
验算：
6023
=1203
=360（片）
答：这瓶药可以吃60天
达标测评
108313
= 3613
= 2（元）
答：平均每千克2元。
3.爸爸买了3箱梨子，每箱13千克，一共用了108元，平均每千克多少元？
课堂总结
今天我们学习了什么知识？
可以将除数看成整十数来试商；
计算除数不是整十数的步骤；
列综合算式解决实际问题；
实际问题综合算式中得数的检验。
布置作业
教材15页习题第1、2、4、 5题。
教材17页习题第17、18、19、 20题。两三位数除以两位数（2）
班级：___________姓名：___________得分：___________
算一算。
99÷33= 90÷45= 250÷50=
88÷22= 121÷11= 360÷36=
用竖式计算，并说说试商时将除数看成几十？
735÷13= 472÷17= 160÷29=
用竖式计算，并检验？
335÷12= 522÷18= 480÷78=
576÷64的商是（ ）位数，试商可以把64看作（ ）来试商；
378÷18的商是（ ）位数，试商可以把18看作（ ）来试商。
下面是小明、小红、小华三位同学打字的情况。
小明 小红 小华
时间/分 12 29 23
打字个数/个 516 1044 1219
每分钟谁打字打得最快最多？打字打得最多的每分钟是多少？
植树节学校买糖果奖励每个班级，已知一盒糖果有3小袋，每小袋有20个，学校一共有540个学生，如果给每个学生一个糖果，那么需要买多少盒？
建筑工地2个星期共用了182包水泥，平均每天用水泥多少包？
参考答案
1、答案：3 2 5 4 11 10
2、答案：
3、答案：
1227+11=335 2029=522 786+12=68021世纪教育网版权所有
4、答案： 1 60
5、答案： 2 20
6、答案：
51612=43（个）
104429=36（个）
121923=53（个）
答：小华每分钟打字最多，每分钟打53个。
【解析】打字总数时间=每分钟打字数
7、答案：
方法1: 540320
=18020
=9（盒）
答：需要买9盒。
方法2: 540（320）
=54060
=9（盒）
答：需要买9盒。
8、答案：
方法1：18227
=917
=13（包）
答：平均每天用水泥13包.
【解析】先算每个星期要用多少，再算每天用多少。
方法2：182（27）
=18214
=13（包）
答：平均每天用水泥13包.
【解析】一共有多少天，再算每天用多少。
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