13 动手做做看 课件

课件33张PPT。？人有两件宝,双手和大脑。
用脑不用手,想到做不到;
用手不用脑,事情做不好。
手脑都能用,才会有创造。 读一读13 动手做做看 说说故事的人物。朗志万伊琳娜妈妈　　
1、认读3遍生字 。
2、自读课文, 读准字音，读通句子。
鱼鳞 哄骗 哎呀 提出 问题 喝水朗读 日志 漫出来 哈哈大笑 另一个伊琳娜lǎng zhì　màn　 lín　 yī
朗　 志　漫　 鳞　 伊　
lín　 nà　 āi　 hǒng　piàn
琳　 娜　 哎　 哄　 骗我会读lǎng zhì　màn　 lín　 yī
朗　 志　漫　 鳞　 伊　
lín　 nà　 āi　 hǒng　piàn
琳　 娜　 哎　 哄　 骗我会认朗　 志　 漫　鳞　 伊　 琳　 娜　哎　 哄　 骗 慢 — 漫
篇 — 骗 换偏旁识字：（ ）出来了 一（ ）文章
缓（ ） 哄（ ）漫篇慢骗（1）老爷爷（　　）地走；
（2）水满了，从鱼缸里（　）出来。
（3）发大水了，河水（　）过了小桥。慢　　漫慢慢漫漫漫
哎 哄 喝
它们相同的是什么？朗读 朗诵
天气晴朗 性格开朗
在我们的生活中找一找“朗”字！找一找它们的形旁和声旁：琳 娜哄喝哄骗 起哄喝水 喝茶 提题提出 提问
提醒 提升 问题 题目
话题 　　上课时，我（　　）了一个很棒的问（　　　）。老师听了高兴地说：“这个问（　　）你（　　）得太好了！” 提题题提朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜思考：课文讲了一件什么事？我能这样说法国科学家朗志万提了　　　　　　，　　　　　　　　　　　　
对此伊琳娜产生了　　　　　　，
并通过　　　　　　　　，
明白了　　　　　　　　　．一个奇怪的问题怀疑亲自动手做做看朗志万的话是错误的小组讨论、学习课文。思考：
　　１、朗志万提出了什么奇怪的问题？
　　“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”

一个小朋友（ ）地说：“（ ）。”

另一个小朋友（ ）地说：“（ ）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”
------------------------------妈妈说：“不能 想,你动手做做看!”光 只尹琳娜怎么做的？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。此时此刻的伊琳娜想： “您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。” 伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。 伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？道歉、感谢、今后遇事的做法等 想一想：哪种说法是对的？ 1、科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。（ ）
2、我们要怀疑科学家讲的话。（ ）
3、当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。（ ）
4、我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。（ ）
√ 我也能说几个这样的句子……不能光想，你动手做做看。不能光说不做。不见不识，不做不会。不下水，一辈子学不会游泳。聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。1.把一块玻璃放在装满水的杯子上，把杯子倒过来，水会不会流出来吗？
2.居里夫人是著名的科学家，伊琳娜是她的大女儿，课后动手查一查她们的资料。