Unit 8 Music Lesson 1 教案
文档属性
| 名称 | Unit 8 Music Lesson 1 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-12-29 19:43:03 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
8
Music
Lesson
1
教案
一、教学目标
1、能在插图和叙述文字的帮助下读懂故事；
2、能朗读故事对话部分，并尝试讲述故事的主要情节；
3、能在故事语境中理解用will来介绍最近的计划或打算的表达法。
二、教材分析
本单元的主题是music，故事内容和音乐与乐器演奏有关，表现的是学生的课余文化活动。故事讲述的是Ken,
Ann和David为参加音乐会进行排练，但是在音乐会当晚出现了紧急情况，David因病不能参加演出，最后Mocky充当鼓手才使演出顺利进行。故事通过呈现音乐会的海报及Ken等人进行排练的情境，展现了故事的情境、明确了音乐会尚未发生，有助于学生理解用will说明未来的情况与事情的用法。21教育网
三、设计意图
根据英语课程标准的三维目标，要注重学生的听说读写能力。因此，本课分层教学，教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求。创设条件让尽可能多的学生参与学习活动；采用鼓励性评价机制，提高学生学习英语的信心；倡导小组合作学习，鼓励学生在小组中大胆模仿表演故事，并展示出来。21cnjy.com
四、学情分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。21·cn·jy·com
五、教学重难点
1、理解故事的主要情节，读懂故事叙述文本的内容；
2、初步运用will来说明自己或别人最近的计划或打算。
3、理解将来时的概念
六、教学准备
教师：课件、电脑、单词卡片、光盘
学生：预习
七、教学过程
Step
1：导入:
T:
Do
you
know
what
festival
is
on
June
1
S：Listen
and
answer.
教师出示单词并板贴词卡：Children’s
Day
T:
Do
you
like
Children’s
Day
and
you
Step
2：学习故事
1.
T:
On
Children’s
Day,
you
are
very
happy,
I’m
very
happy,
too.
I
will
sing
an
English
song.
What
will
you
do
S:
answer.
2.T:
Our
friends,
Ann
Ken
and
David’s
school
will
have
a
concert.板书
S:
看课文理解concert
3.
学习课文第一、二副图，
师播放课件：音乐会通知单
学生观察通知单
4.
教师提问：
When
is
the
concert
Where
is
the
concert
学生观察图，小组内说一说。
21世纪教育网版权所有
5.学单词：教师提问：
Who
will
play
in
the
concert
学生看图并回答
改进措施及个性设计
Step
3：学习语篇:
第一段：1.T:
On
Children’s
Day,
all
the
children
are
very
happy.
They
are
preparing
for
the
concert.
生阅读第一段，并做一做：Circle：Who
will
play
in
the
concert
Cross:
Who
will
not
play
in
the
concert
2.指名订正
3.一起读一读
第二段：
1.教师提问：
（1）
Why
are
Ann
and
Ken
worried？
（2）Why
does
Mocky
very
happy
生默读第二段，然后指名答
（3）一起随录音读一读。
Step
4：表演
1.小组活动（分角色表演）
2.小组展示。
Step
5:
Show
time
1、出示故事主要情节的插图，教师讲述故事叙述文本，带领学生一起回顾故事主要内容。
2、指插图，教师说问句或前半句引导学生补全人物对话。
3、播放故事动画，学生跟读。
4、请学生挑选故事主要情节或几幅插图进行表演，其中一位或几位学生讲述旁白，其他学生表演。
5、学生分小组练习，表演，注意语音语调，并展示。
八、课后作业
1.熟记本单元的单词和句子。
2.与父母练习本单元的对话。
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
Unit
8
Music
Lesson
1
教案
一、教学目标
1、能在插图和叙述文字的帮助下读懂故事；
2、能朗读故事对话部分，并尝试讲述故事的主要情节；
3、能在故事语境中理解用will来介绍最近的计划或打算的表达法。
二、教材分析
本单元的主题是music，故事内容和音乐与乐器演奏有关，表现的是学生的课余文化活动。故事讲述的是Ken,
Ann和David为参加音乐会进行排练，但是在音乐会当晚出现了紧急情况，David因病不能参加演出，最后Mocky充当鼓手才使演出顺利进行。故事通过呈现音乐会的海报及Ken等人进行排练的情境，展现了故事的情境、明确了音乐会尚未发生，有助于学生理解用will说明未来的情况与事情的用法。21教育网
三、设计意图
根据英语课程标准的三维目标，要注重学生的听说读写能力。因此，本课分层教学，教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求。创设条件让尽可能多的学生参与学习活动；采用鼓励性评价机制，提高学生学习英语的信心；倡导小组合作学习，鼓励学生在小组中大胆模仿表演故事，并展示出来。21cnjy.com
四、学情分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。21·cn·jy·com
五、教学重难点
1、理解故事的主要情节，读懂故事叙述文本的内容；
2、初步运用will来说明自己或别人最近的计划或打算。
3、理解将来时的概念
六、教学准备
教师：课件、电脑、单词卡片、光盘
学生：预习
七、教学过程
Step
1：导入:
T:
Do
you
know
what
festival
is
on
June
1
S：Listen
and
answer.
教师出示单词并板贴词卡：Children’s
Day
T:
Do
you
like
Children’s
Day
and
you
Step
2：学习故事
1.
T:
On
Children’s
Day,
you
are
very
happy,
I’m
very
happy,
too.
I
will
sing
an
English
song.
What
will
you
do
S:
answer.
2.T:
Our
friends,
Ann
Ken
and
David’s
school
will
have
a
concert.板书
S:
看课文理解concert
3.
学习课文第一、二副图，
师播放课件：音乐会通知单
学生观察通知单
4.
教师提问：
When
is
the
concert
Where
is
the
concert
学生观察图，小组内说一说。
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5.学单词：教师提问：
Who
will
play
in
the
concert
学生看图并回答
改进措施及个性设计
Step
3：学习语篇:
第一段：1.T:
On
Children’s
Day,
all
the
children
are
very
happy.
They
are
preparing
for
the
concert.
生阅读第一段，并做一做：Circle：Who
will
play
in
the
concert
Cross:
Who
will
not
play
in
the
concert
2.指名订正
3.一起读一读
第二段：
1.教师提问：
（1）
Why
are
Ann
and
Ken
worried？
（2）Why
does
Mocky
very
happy
生默读第二段，然后指名答
（3）一起随录音读一读。
Step
4：表演
1.小组活动（分角色表演）
2.小组展示。
Step
5:
Show
time
1、出示故事主要情节的插图，教师讲述故事叙述文本，带领学生一起回顾故事主要内容。
2、指插图，教师说问句或前半句引导学生补全人物对话。
3、播放故事动画，学生跟读。
4、请学生挑选故事主要情节或几幅插图进行表演，其中一位或几位学生讲述旁白，其他学生表演。
5、学生分小组练习，表演，注意语音语调，并展示。
八、课后作业
1.熟记本单元的单词和句子。
2.与父母练习本单元的对话。
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