Unit 9 Day and night Lesson 1 教案
文档属性
| 名称 | Unit 9 Day and night Lesson 1 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 116.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-12-29 17:54:21 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
9
Day
and
night
Lesson
1
教案
一、教学目标
1．进一步巩固用英语句型简单叙述自己一天的活动。
2．对学生进行安排良好作息时间的教育。
3.
培养学生的听、说、读、写等能力。
二、教学重点
1.
词汇：
always,
usually,
often
sometimes,
never
breakfast,
lunch,
dinner,
when
,get
up,
go
to
bed,
eat,
sleep,(in)class,
o’clock
2.
句型：
Structures
(Review)
When
do
you
(get
up)
I
(usually)
(get
up)
at
(six)
o’clock.
三、教具准备
电脑课件、单词卡片
四、教学过程
Step
1：Warm
up
Greeting
Step
2：钟表的游戏
这个游戏可以用来复习时间的表达法。
1.
在黑板上画两个表盘，用1至12标出整点的位置。教师说：“One
o'clock．”让学生说出钟表的指针应该指哪些数字。学生应该说时针指21世纪教育网版权所有
2.
分针指120在表盘上标出指针。
·用同样的方法完成one
fifteen，one
thirty和one
forty-frve。
·把全班分成两组，面朝黑板站成两排。告诉学生教师接下来说不同的时间，每个队的第一个学生必须跑到黑板前把时间画在表盘上。最先画好的学生为自己队赢得一分。21教育网
Step
3：数一数
这是一个传统的英语游戏，可以用它来复习数字one到ninety-nine。
·让全班学生围成一个圆圈。学生从one开始数数，但是数到five或者是five的倍数的学生不能出声(例如，ten，fifteen，twenty，twenty-five)。21·cn·jy·com
:·如果有学生喊错数字或者喊出five的倍数，就得退出游戏。
·说到ninety-nine之后，再接着从one开始。
·最后一个留下来的学生获胜。
·可以用加快数数的速度，或者改变不能读出的数字的倍数（例如可以使用3的倍数，three，six，nine，twelve ）来增加游戏的难度。
Step
4：自我评价
学生用书
·指第一个活动中的插图和旁边的句子，告诉学生这是Mocky记录的Ann的生活情况。指第一个句子，让学生朗读。提问学生每天他们何时起床，引导学生回答。指右边的页面，让学生把自己的回答写在横线上。用同样的方法完成其余的插图和句子。21cnjy.com
·让学生看第二个活动。告诉学生他们需要回答一些问题。读第一个问题，引导学生回答。让学生在横线上写出自己的回答。让学生两人一组回答列出的问题。www.21-cn-jy.com
五、课后作业
1.熟记本单元的单词和句子。
2.与父母练习本单元的对话。
21世纪教育网
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Unit
9
Day
and
night
Lesson
1
教案
一、教学目标
1．进一步巩固用英语句型简单叙述自己一天的活动。
2．对学生进行安排良好作息时间的教育。
3.
培养学生的听、说、读、写等能力。
二、教学重点
1.
词汇：
always,
usually,
often
sometimes,
never
breakfast,
lunch,
dinner,
when
,get
up,
go
to
bed,
eat,
sleep,(in)class,
o’clock
2.
句型：
Structures
(Review)
When
do
you
(get
up)
I
(usually)
(get
up)
at
(six)
o’clock.
三、教具准备
电脑课件、单词卡片
四、教学过程
Step
1：Warm
up
Greeting
Step
2：钟表的游戏
这个游戏可以用来复习时间的表达法。
1.
在黑板上画两个表盘，用1至12标出整点的位置。教师说：“One
o'clock．”让学生说出钟表的指针应该指哪些数字。学生应该说时针指21世纪教育网版权所有
2.
分针指120在表盘上标出指针。
·用同样的方法完成one
fifteen，one
thirty和one
forty-frve。
·把全班分成两组，面朝黑板站成两排。告诉学生教师接下来说不同的时间，每个队的第一个学生必须跑到黑板前把时间画在表盘上。最先画好的学生为自己队赢得一分。21教育网
Step
3：数一数
这是一个传统的英语游戏，可以用它来复习数字one到ninety-nine。
·让全班学生围成一个圆圈。学生从one开始数数，但是数到five或者是five的倍数的学生不能出声(例如，ten，fifteen，twenty，twenty-five)。21·cn·jy·com
:·如果有学生喊错数字或者喊出five的倍数，就得退出游戏。
·说到ninety-nine之后，再接着从one开始。
·最后一个留下来的学生获胜。
·可以用加快数数的速度，或者改变不能读出的数字的倍数（例如可以使用3的倍数，three，six，nine，twelve ）来增加游戏的难度。
Step
4：自我评价
学生用书
·指第一个活动中的插图和旁边的句子，告诉学生这是Mocky记录的Ann的生活情况。指第一个句子，让学生朗读。提问学生每天他们何时起床，引导学生回答。指右边的页面，让学生把自己的回答写在横线上。用同样的方法完成其余的插图和句子。21cnjy.com
·让学生看第二个活动。告诉学生他们需要回答一些问题。读第一个问题，引导学生回答。让学生在横线上写出自己的回答。让学生两人一组回答列出的问题。www.21-cn-jy.com
五、课后作业
1.熟记本单元的单词和句子。
2.与父母练习本单元的对话。
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