Unit 9 Day and night Lesson 2 教案

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Unit
9
Day
and
night
Lesson
2
教案
教学目标
1.指认、说出日常动作的名称；
2.借助插图认读故事人物对话；
3.理解歌曲内容，跟随录音学唱歌曲。
教学重点
1.询问、说明日常活动和频率；
2.在插图的帮助下复习故事，认读对话。
教学难点
设置情景或语境，在说明日常活动时使用频度副词。
教学准备
配套多媒体教学光盘，自制课件。
教学过程
Get
Ready
复习故事
（1）根据故事中宇航员的太空生活提问题，引导学生回答，复习故事内容。
（2）可以让学生分别扮演记者和Jack,
模拟故事第一部分的连线采访。
（3）让学生扮演Ann和Mocky,
模仿表演两人看报纸的情节。
Learn
to
Say
1.呈现情景
（1）拿出Mocky的图，让学生说一说是否了解Mocky,
猜一猜他一天的主要活动。
（2）可以让学生扮演Mocky,
回答问题。
2.学习词汇
（1）教师扮演Ken,
结合活动的图片提问，让学生答。呈现相应的图片和词组go
to
school,
get
up,
go
to
bed,
have
lunch,
exercise,
have
breakfast.21世纪教育网版权所有
（2）结合学生的回答，列出Mocky一天的作息时间。在问答中注意使用always,
often,
sometimes等。21cnjy.com
（3）根据列出的作息时间和图片，陈述Mocky的一天活动，让学生听并表演动作。
3.练习运用
（1）让学生读词组。把词组和图片打乱，让学生图文匹配。
（2）请学生说说自己一天的活动。可以让学生两人一组，结合图片逐一询问、说明。
（3）也可以让学生扮演Mocky,
询问Ken一天的活动。
Match
and
Say
（1）让学生看图，读一读图中记者等人物说的话。让学生根据图中已有内容，补出所缺的对话。
（2）让学生阅读中间的文本，然后给每句话找到对应的图，连起来。
（3）朗读阴影部分的文本，全班一起核对连线情况。
（4）让学生两人一组，表演插图中的故事情节和人物对话，或者分角色朗读。
Let’s
Sing
（1）让学生先看教材上的插图，说一说这些小朋友在干什么，并根据图片猜测这些活动的时间。
（2）让学生猜一猜歌曲是关于什么内容的。然后，让学生浏览歌词，完整听一遍歌曲。
（3）播放歌曲，引导学生结合插图理解go
to
school,
play
sports,
sweep
the
floor的意思。21教育网
（4）播放歌曲录音，让学生给歌曲中的活动设计动作，边跟唱边做动作。
（5）把学生分成小组，跟随录音跟唱歌曲。鼓励学生在演唱go
to
school等活动时配合动作。
（6）可以叫几组学生展示，鼓励学生结合自己的实际改编歌词。
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