Lesson Z Self-assessment 教学案

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项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lesson
Z
Self-assessment
教学目标
1、初步具有用英语描述事物和表演故事的能力。2、通过对故事的学习，初步了解“I
can’t.”和“I
have…”句型，综合复习打招呼用语，人称代词，对人的称呼语，数字，动物名称，描述性形容词和用can表达能做的事，培养学生综合使用语言的能力。3、教学和表演故事，故事教学中应注意对学生进行引导，即如何面对困难和和如何帮助遇到困难的人。4、歌曲演唱要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验。
教学重点
能将指令用语“Do
like
this.”应用于日常生活中，初步学会运用“I
can’t.”和“I
have…”的句型。
教学难点
用英语描述事物和表演故事。
教学准备
1
Some
word
cards.2
A
tape
and
a
recorder.
教学过程
教学目标教学重难点1、2、
课时
2课时教学过程第一课时一、常规问候,复习can的用法二、点数游戏。三、Let’s
sing.1、教师引导学生看图。2、请学生看图猜歌曲大意：放歌曲Little
Ducklings,请全班跟着音乐一起做小鸭游泳的动作，初步熟悉曲调，然后理解并学会读“Heads
are
in
the
water
,
tails
are
in
the
air.”3、教师解释、教读并演唱。4、请全班一起跟唱歌曲，边唱边做弹琴状。5、请全班一边唱一边表演歌曲内容。四、Listen
，number
and
say五、Look
and
say六、Listen
，colour
and
say七、Listen
，say
and
make第2课时一、常规问候与复习二、Let’s
act1、出示图画2、请四位“小鸭”到台前和老师交流，教学“I
can’t.”和“Do
like
this.”3、T:Can
you
dance
now Ps:
Yes,
I
can.T:
Can
you
sing Ps:
Yes,
I
can.T:
Can
you
jump Ps:
Yes,
I
can.T:
Can
you
write Ps
:No,
I
can’t
writeT:
Do
like
this.Ps
:（全班跟着做）T:
You
can
write
now.Ps:
Oh,
I
can
write
now
,Thank
you.
4、1）、教师提出问题：课文中将的是谁？课文中有多少只小鸭？小鸭的羽毛是什么颜色的？小鸭们在干什么？2）、请学生讲故事完整的听一遍，完成Listen
and
tick5、逐段听录音，解释，操练。三、完成
Make
up
your
new
story四、总结本学期教学内容，对学生进行积极评价。五、完成《课堂活动评价手册》
板书设计
Lesson
Z
Self-assessmentWhat
can
they
do
They
……………..
教学反思
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