苏教版八年级语文上册第一单元第2课《长征组歌》两首教学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
初二语文集体备课教学案
第一单元
第二课
第一课时
课题：《长征组歌》两首
教学目标：
1．反复诵读歌词，理解关键词的表现作用。
2．通过假想阅读，品悟红军的钢铁意志。
3．借助仿写歌咏红军豪迈气概与乐观精神。
教学重难点：
1．关于“四渡赤水出奇兵”。要求学生在预
( http: / / www.21cnjy.com )习时作好背景调查工作，明确“四渡赤水”的时代背景，了解“四渡赤水”的艰难困苦；捕捉红军“四渡赤水”的全过程。21教育网
2．关于“短句”。在两篇歌词中，都以一组短
( http: / / www.21cnjy.com )句起首，其作用是：在节奏上有紧张、急促的特点。运用短句，便于反复，以强调作者对红军战士不畏艰险、勇往直前精神的赞美之情，也便于突出自然环境的恶劣和红军生存环境的艰难。【来源：21·世纪·教育·网】
教学过程：
一、自学导航：
1、查阅相关资料，了解《长征组歌》的创作情况。
2、从网上下载课本所选两首歌曲的音频，听并学着试唱。
3、自觉掌握下列生字词语。
音：黔
皑皑
毡
炊
毯
侵
形：
渴
解渴
渴求
渴望
饥
充饥
饥饿
饥荒
喝
喝水
喝彩
肌
肌肤
肌肉
肌体
皑
皑皑
袭
袭击
铠
铠甲
垄
垄断
锤
千锤百炼
钢
钢铁
捶
捶胸顿足
刚
刚强
二、问题探究、合作交流：
（一）诵小诗导入新课
集体朗诵“诵读欣赏”中的小诗《诗人领袖》，抓住关键句解读毛泽东作为诗人、作为军人领袖的具体表现，导入新课。21cnjy.com
1．“你用平平仄仄的枪声/写诗”，“常于马背上构思/便具有了战略家的目光”，写出诗人与领袖的精神遇合，用诗人的头脑思考，用领袖的风范指挥。21·cn·jy·com
2．“屈指数算/一首气势磅礴的诗/调动了半
( http: / / www.21cnjy.com )个世纪的酝酿”极力赞美毛泽东，以诗人般的气质与思维来指挥千军万马的气度与神采，表现了毛主席“用兵如神”的气魄与精神。www-2-1-cnjy-com
（二）析佳词理解内容
1．自读歌词
（1）抓住关键词理读两首歌词的主要内容。
可指导学生作圈点勾画，作文
( http: / / www.21cnjy.com )字批注。如《四渡赤水出奇兵》中，抓住关键动词，出、渡、临、逼、赶、袭，理读描写的五幅画面——四渡赤水，飞渡乌江，威逼贵阳，强攻昆明，巧渡金沙江。《过雪山草地》则抓住关键词，迎、扎、越、更，想象红军过雪山的真实情景。www.21-cn-jy.com
（2）就两词中的一幅画面，作充分想象，用100字左右的文字描绘当时的情境。
2．分角色朗读
（1）男生读短句，女生读长句。
（2）交换角色再次朗读，体会词章的内容。
（三）借散文品读艺术
两首歌词诗虽以诗的面目出现，但其创作构思也不乏叙事散文的特色。在叙事散文中，包含着三要素：必要的情景勾勒，主要的故事情节，经典的议论抒情。2·1·c·n·j·y
1.读两词，填下表。
《四渡赤水出奇兵》
《过雪山草地》
情景
故事
议论
2.悟两词的表现艺术。
景、情、事、理四位一体，在概括的语言文字中，表现足够丰富的内涵与深蕴。
三、随堂练习：写赞词歌吟红军
长征途中，数万红军身死报国，他们做出了
( http: / / www.21cnjy.com )巨大贡献，却唯独没有留下自己的姓名，对这些英勇就义、慷慨赴死的红军战士，你一定充满着满腔的崇敬之情，请仿照“2005年度中国‘十大’感动人物”颁奖词的写法，也把你的感动、赞美，送给黄泉下的英灵，以告慰他们的灵魂！21世纪教育网版权所有
写前再读两词，可借助于歌词中的关键词，并抓住红军直面人生、直面牺牲的精神下笔。最后，师生激情诵读颁奖词，收束全课。21·世纪
教育网
四、课后作业：
1、学唱《长征组歌》两首
2、完成同步导学“基础训练”部分
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网