江苏省扬州市江都二中、宜陵中学联考2015-2016学年八年级（上）期中语文试卷（解析版）

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2015-2016学年江苏省扬州市江都二中、宜陵中学联考八年级（上）期中语文试卷
　
一、选择题（共9小题，每小题2分，满分38分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（　　）
A．逶迤（
yí
）
呜咽（
yàn）
打颤（zhàn
）
矗立（chù
）
B．．绮丽（qǐ）
惩罚（chěng
）
祈祷（qí
）
泥毡（zhān）
C．．簌簌（sù）
精髓（suǐ）
琐屑（suǒ
xiè）
玲珑剔透（tī）
D．．古刹（shà）
涟漪（yī）
涮净（shuàn）
瞥见（piē
）
2．选出下列标点符号使用全都正确的一项（　　）
A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言．
B．一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，文中观点引发网民共鸣．
C．叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质．（主要是碳水化合物）
D．今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学．
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．电影《爸爸去哪儿》的热映引发了人们对中国式家庭教育的热潮．
B．我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出．
C．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键．
D．通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体．
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．炙手可热的“双十二”促销活动让网络卖家大赚一笔．
B．莫言小时候每次去集上听书回来，都会把白天听到的故事，
绘声绘色地讲给母亲听．
C．连续多日的雾霾让全国各地的交通事故如
雨后春笋般多了起来．
D．扬州每年都在植树，润扬森林公园的树木已是
鳞次栉比，鸟儿们也回来了．
5．下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（　　）
A．陆游的《十一月四日风雨大作》以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，显得自然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读来荡气回肠．
B．叙事散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间﹣﹣背影来构建文章的，而小说《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历﹣﹣四个片段来表现人物的．这种写法同样属于截取法．
C．《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说．本文故事比较简单，情节却一波三折，跌宕起伏．
D．法国作家都德的《最后一课》以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序来安排情节．
6．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（　　）
个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。
。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫
②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫
④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。
A．②④③①⑤
B．④②③⑤①
C．④③②①⑤
D．②④⑤①③
7．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū　　纷的慈爱的蔡老师；能tú　　手画圆和三角形，让我真正懂得“只要功夫深铁杵磨成针”的道理的王老师；huàn　　醒海伦灵魂，让海伦的生活从此截然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng　　大量的威尔登校长；人不知而不yùn　　的“至圣先师”孔子：他们都是值得我们尊敬的好老师。21
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8．默写。
（1）海内存知己，　　。
（2）　　
，身世浮沉雨打萍。
（3）夜阑卧听风吹雨，　　。
（4）商女不知亡国恨，　　。
（5）　　
，恨别鸟惊心。
（6）金沙水拍云崖暖，　　。
（7）龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是　　
，　　。
（8）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，　　
，　　
，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
9．综合性学习。
（1）中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐 六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
（2）活动中，班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。
（3）根据下列信息，拟写一句话新闻（不超过20个字）
【华夏经纬网
2014﹣12﹣02电】据台湾“中央社”报道，两岸企业家峰会15至16日将在台北举行，阿里巴巴集团创办人马云届时将发表专题演讲。这是马云在阿里巴巴9月上市后首度访台。
据报道，两岸与会代表将超过800人，加上工作人员逾1000人，参加人数是历年最多的一次。
除了马云外，台湾集成电路制造公司董事长张忠谋也将在会中发表专题演讲。
两岸企业家峰会秘书长陈瑞隆向“中央社”表示，峰会下设7个产业合作推动小组，其中信息家电、金融和文化创意都与阿里巴巴经营的事业有关，马云能参加年会，对促进两岸产业合作将产生帮助。
一句话新闻：　　。
　
二、阅读理解．
10．阅读周
密的古诗《野
步》，完成下列各题。
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双飞蝶，烂醉东风野草花。（1）这首诗通过描绘　　、　　、　　等景物来描写春天的郊野。
（2）诗歌表现了诗人怎样的心境？
11．阅读文言文，完成下列各题
比较阅读下面两个文言语段，完成下列各题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②．两岸悉皆怪石，敧嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰
“
右溪
”。
（元结《右溪①记》）
【注释】
①右溪：道州（州治在今湖南省道县）城西的一条小溪，这里泉清石奇，草木葱郁，环境十分优美。元结任道州刺史时，又对它进行了一番修葺，并刻石铭文，取名右溪。
②合：汇入。③敧：倾斜。嵌：张开。④置州：设置州县。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①潭中鱼可百许头
　　
②皆若空游无所依
　　
③南流数十步
　　
④两岸悉皆怪石
　　
（2）选出下列各项中“之”的用法不同的一项　　
A
都邑之胜境，静者之林亭
B
为之怅然
C
遂命之曰
“
右溪
”
D
如鸣佩环，心乐之
（3）翻译句子。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
③佳木异竹，垂阴相映。
（4）【甲】【乙】所选文段中作者赏景时的心情有何不同？
12．阅读短文《无价的奖赏》，完成下列各题。
无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“。”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
（1）请将男孩归还女士丢失物件过程中的另外两个情节，按顺序填入下列横线上（与第一个情节字数相同）。
拾提包﹣﹣　　
﹣﹣　　
（2）本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请参考示例，结合具体语境赏析文中划线句。
【示例】
句子：阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”
赏析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。
月色清凉如水，冷得让她心寒。
赏析：　　
（3）文章用一定的笔墨写另一个丢包人，通过另一个丢包人的无端猜忌与丢包女士形成　　，突出丢包女士　　的品质。
（4）请根据⑧段男孩子的留言，补出文中“我”对男孩子所说的话。
（5）本文向我们传达了积极的人生态度，请写出你阅读本文最深的一点感悟。
13．阅读下文，完成下列各题。
雷锋是谁家的儿子
三秋树
①你一直都不是一个令我满意的孩子。
②上幼儿园时，表演老师邀请家长去上公开课，我去了，但成了当天最丢脸的妈妈。当所有小朋友都拿出孔雀开屏的劲头，向家长炫耀自己的才艺时，唯独你，一会儿跑过来喊妈妈，一会儿搬个凳子心安理得地当起了观众。21世纪教育网版权所有
③你上小学五年级时，放学路上，一辆刹车失灵的公交车向你和两个同学冲了过来，你把他们推向了一边，自己却被重重地撞倒。你昏迷了整整两天两夜，醒来的第一句话居然是问我：“我同学有事吗？”【版权所有：21教育】
④因为这件事，你上了领奖台，甚至还上了报纸电视，可是，我没有陪你一起领奖，也没有接受纷至沓来的采访。我无比严厉地对你说：“我只有你这一个儿子，希望下次再遇到这样的事情，你能把生的希望留给自己。”
⑤说到这里，我声泪俱下。
⑥（甲：）？此后不知道多少个夜里，我总是梦见血淋淋的车祸和血淋淋的你，我在梦中哭喊着醒来，枯坐到天明。你爸说我太紧张了，有这样一个不知道爱惜自己的儿子，（乙：）？
⑦上大学时，你远走广州。当我为了给你个惊喜赶到你的学校时，却发现，你正冒着40℃的高温一个人在打扫宿舍。“为什么是你一个人在搞卫生？他们人呢？”我问。
⑧你笑着说：“妈，是我自愿的，不过几分钟的时间。”
⑨从小到大，我甚至不曾让你洗过一双袜子，可是，你却跑到遥远的广州来替别人打扫卫生！看着我纠结的表情，你笑我：“这就是天下的妈妈，希望自己的儿子遇到雷锋，但更希望雷锋全是别人家的儿子。”
⑩看着你为自己精辟的总结乐不可支的样子，我却一点儿也笑不出来。
晚上，本来打算请你出去吃一顿大餐，再跟你说点儿私房话，可是，你却把全寝室的同学都叫上了。点菜时，你那么细心地记得每个人的口味，关照着每个人的情绪。
顺子是你的发小，从美国回来后，经营着一家英语培训学校，其实，就是希望你带些资金过去，共担风险。你连招呼都没跟我打一声就去了，带上了你的全部积蓄。
再见你时，是在医院的ICU病房，理由是我担心了十几年的车祸。
在那些暗无天日的日子里，你的病房门口，每天都人满为患。你的同学、发小、原领导、原同事，还有很多我不认识的人都守在那里，谁也不肯离开。不管是交费还是办各种手续，都不用失去主张的我和你爸伸手。你的手机此起彼伏地响着﹣﹣儿子，你从哪里认识这么多人？
小陆说：“小学时，我们家条件不好，中溪天天给我带鸡蛋。”
小文说：“大学4年，都是中溪给我打开水。”
原领导说：“中溪辞职了，还时不时地回公司，看看公司在研发技术上有没有什么难题。这孩子做事特别长远，做人长情。”
你终于醒了，大家围坐在你的周围，七嘴八舌地和你说着话、逗你开心。
那天，我的包里忽然多了好几个信封，里面全是钱，信封上面都没有名字，只写着一句话：不用为钱发愁，咱有。你爸爸感慨地说：“看儿子这么有人缘，就算哪天咱俩撒手西去，也不必担心了。”
是爸爸的话提醒了我吧。作为母亲，不管我对你有多少期待，但总结成两个字，不就是幸福嘛。这些年，你心甘情愿地吃了很多亏，然后，换来人生源源不绝的福气，这难道不也是你的聪明与过人之处吗？
（1）阅读全文，说说以“雷锋是谁家的孩子”为题的好处。
（2）文章第⑥段内心独白表现了“我”怎样的心理？请结合上下文在括号内填入恰当的句子。（每处限10字之内）www-2-1-cnjy-com
（3）本文语言质朴，感情真挚。请你自选角度赏析下面句子的表达效果。
看着你为自己精辟的总结乐不可支的样子，我却一点儿也笑不出来。
（4）文章开头说：“你一直都不是一个令我满意的孩子。”读了全文，你赞成文中母亲的这个说法吗？请说说你的理由。
　
三、作文（60+3分）
14．阅读下面的文字，按要求作文。
早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品一种味道，再品却有了另一番感受和体验。
请以“味中之味”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（2）文中不出现真实的姓名、校名、地名，如需出现，请用“××”表示。
　
2015-2016学年江苏省扬州市江都二中、宜陵中学联考八年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（共9小题，每小题2分，满分38分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（　　）
A．逶迤（
yí
）
呜咽（
yàn）
打颤（zhàn
）
矗立（chù
）
B．．绮丽（qǐ）
惩罚（chěng
）
祈祷（qí
）
泥毡（zhān）
C．．簌簌（sù）
精髓（suǐ）
琐屑（suǒ
xiè）
玲珑剔透（tī）
D．．古刹（shà）
涟漪（yī）
涮净（shuàn）
瞥见（piē
）
【考点】多音字；易误读常见字．
【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．
【解答】A．有误，“咽”是多音字，此处应读作“yān，yàn，yè”，“打颤”应读作“yè”；
B．有误，“惩罚”应读作“chéng
fá”；
C．正确；
D．有误，“刹”是多音字，可读作“chà，shā”，此处应读作“chà”．
故选：C．
　
2．选出下列标点符号使用全都正确的一项（　　）
A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言．
B．一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，文中观点引发网民共鸣．
C．叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质．（主要是碳水化合物）
D．今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学．
【考点】标点符号．
【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力．标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．
【解答】A“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”删除逗号；
B“没有了祖国你将什么都不是”改引号为书名号；
C句号应在括号后面；
D正确；
故选D．
　
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．电影《爸爸去哪儿》的热映引发了人们对中国式家庭教育的热潮．
B．我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出．
C．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键．
D．通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体．
【考点】病句辨析与修改．
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
【解答】A．动宾搭配不当，“热潮”改为“热议”；
B．语意重复，“从心里”和“由衷地”二去一；
C．正确；
D．缺少主语，去掉“通过”或“使”．
故选：C．
　
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．炙手可热的“双十二”促销活动让网络卖家大赚一笔．
B．莫言小时候每次去集上听书回来，都会把白天听到的故事，
绘声绘色地讲给母亲听．
C．连续多日的雾霾让全国各地的交通事故如
雨后春笋般多了起来．
D．扬州每年都在植树，润扬森林公园的树木已是
鳞次栉比，鸟儿们也回来了．
【考点】成语．
【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．使用有误，炙手可热：手摸上去感到热得烫人．比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近．不符合语境．21·世纪
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B．使用正确，绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了．形容叙述或描写生动逼真．
C．使用有误，雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多．比喻事物迅速大量地涌现出来．褒义词．这里是贬义语境，不符合语境．
D．使用有误，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着．多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．不符合语境．
故选：B
　
5．下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（　　）
A．陆游的《十一月四日风雨大作》以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，显得自然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读来荡气回肠．
B．叙事散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间﹣﹣背影来构建文章的，而小说《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历﹣﹣四个片段来表现人物的．这种写法同样属于截取法．
C．《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说．本文故事比较简单，情节却一波三折，跌宕起伏．
D．法国作家都德的《最后一课》以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序来安排情节．
【考点】文学常识．
【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况．对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识．
【解答】A．正确；
B．有误，《我的母亲》是回忆录，也是记叙性散文；
C．正确；
D．正确．
故选：B．
　
6．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（　　）
个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。
。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫
②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫
④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。
A．②④③①⑤
B．④②③⑤①
C．④③②①⑤
D．②④⑤①③
【考点】排列句子顺序．
【分析】本题考查的是句子的排序能力．作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容，然后结合文段中关键词句，或内在联系，作出回答．2·1·c·n·j·y
【解答】通读这5句话，找出第1句，即“沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里”，故④置于首位；③句中“天宁寺的西苑作为行宫
”一词紧跟④句，故紧跟其后④③；②句中“这里”指代“天宁寺的西苑作为行宫”，故②在③后面；①⑤两句介绍的即是这一游览线路，且①为“登上停泊在御码头的龙舟画舫”，故顺序为①⑤．
故排序为：④③②①⑤
答案：C．
　
7．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū　纠　纷的慈爱的蔡老师；能tú　徒　手画圆和三角形，让我真正懂得“只要功夫深铁杵磨成针”的道理的王老师；huàn　唤　醒海伦灵魂，让海伦的生活从此截然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng　宏　大量的威尔登校长；人不知而不yùn　愠　的“至圣先师”孔子：他们都是值得我们尊敬的好老师。
【考点】根据拼音写字词．
【分析】本题考查根据拼音写汉字，以及工整书写．解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划．
【解答】“纠纷”不要写作“揪纷”，“徒手”不要写作“途手”，“唤醒”不要写作“换醒”，“宽宏”不要写作“宽红”，“不愠”不要写作“不蕴”．
答案：纠、徒、唤、宏、愠
　
8．默写。
（1）海内存知己，　天涯若比邻　。
（2）　山河破碎风飘絮　
，身世浮沉雨打萍。
（3）夜阑卧听风吹雨，　铁马冰河入梦来　。
（4）商女不知亡国恨，　隔江犹唱后庭花　。
（5）　感时花溅泪　
，恨别鸟惊心。
（6）金沙水拍云崖暖，　大渡桥横铁索寒　。
（7）龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是　落红不是无情物　
，　化作春泥更护花　。
（8）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，　像春蚕在咀嚼桑叶　
，　像野马在草原上奔驰　
，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
【考点】名篇名句默写．
【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．
【解答】（1）天涯若比邻（“涯”易写成别字“崖”）
（2）山河破碎风飘絮（注意“絮”字的书写）
（3）铁马冰河入梦来
（4）隔江犹唱后庭花（“犹”易写成别字“由”）
（5）大渡桥横铁索
（6）落红不是无情物
化作春泥更护花（注意“落”字是上下结构的）
（7）像春蚕在咀嚼桑叶
像野马在草原上奔驰
　
9．综合性学习。
（1）中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐 六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
（2）活动中，班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。
（3）根据下列信息，拟写一句话新闻（不超过20个字）
【华夏经纬网
2014﹣12﹣02电】据台湾“中央社”报道，两岸企业家峰会15至16日将在台北举行，阿里巴巴集团创办人马云届时将发表专题演讲。这是马云在阿里巴巴9月上市后首度访台。2-1-c-n-j-y
据报道，两岸与会代表将超过800人，加上工作人员逾1000人，参加人数是历年最多的一次。
除了马云外，台湾集成电路制造公司董事长张忠谋也将在会中发表专题演讲。
两岸企业家峰会秘书长陈瑞隆向“中央社”表示，峰会下设7个产业合作推动小组，其中信息家电、金融和文化创意都与阿里巴巴经营的事业有关，马云能参加年会，对促进两岸产业合作将产生帮助。
一句话新闻：　马云将赴台参加两岸企业家峰会并发表演讲　。
【考点】综合读写．
【分析】本题中第一小题和第二小题考查学生的语言表达能力．第三小题考查学生概括的能力．
【解答】（1）本题考查学生的语言表达能力．第一句话中屈指形容轻易，二万极言其长．两相对比，表现了红军的革命豪情．也表现了红军翻越六盘山后的喜悦之情．第二句话重千斤表现了长城在心中的崇高地位，也表现了华夏儿女对祖国的热爱之情．第三句话中，用血肉筑成新的长城表现了华夏儿女用生命捍卫祖国的决心．
（2）本题考查学生的语言表达能力．由题意可知，因为要反驳这个观点，所以我们的观点一定要是这个活动是很有意义的，理由是这样做可以增强我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神．
（3）本题考查学生的概括能力．根据新闻的主要内容，只需要关注导语部分即可．一般格式是谁的什么事．这则新闻的主体是马云．事件是将赴台参加两岸企业家峰会并发表演讲．据此可作答．
答案：
（1）①表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情．
②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情．（一点1分）
③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心．（2分，仅答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分）
（2）（要有称呼，肯定意义，意思相近即可）
　　示例：①肯定这个活动的意义．②说明：如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气．通过“重走长征路”这一活动，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神．
（3）马云将赴台参加两岸企业家峰会并发表演讲．
　
二、阅读理解．
10．阅读周
密的古诗《野
步》，完成下列各题。
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双飞蝶，烂醉东风野草花。（1）这首诗通过描绘　麦浪　、　草根　、　野草花　等景物来描写春天的郊野。
（2）诗歌表现了诗人怎样的心境？
【考点】山水田园诗；诗歌意象分析；诗歌思想情感．
【分析】春天的麦田是如草地般的绿色，东风吹过，麦田里一阵翠浪软软向远方飘去．稻田里的肥水滋养着新生的青蛙，让它们尽情欢叫．告别稻田，诗人又来到了一片野地，看到一对蝴蝶飞舞，它们忽高忽低，好像喝醉了酒一样，在醇美的东风中，留恋于野草香花，安逸自然．www.21-cn-jy.com
【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．通过描绘麦浪、草根、肥水、飞碟、野草花等景物来描写春天的郊野．
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇．表现了诗人悠闲自在、被自然美景所陶醉的心境．
答案：
（1）示例：麦浪、草根、肥水、飞碟、野草花．
（2）表现了诗人悠闲自在、被自然美景所陶醉的心境．
【翻译】
　　和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙再水洼草根处不停的叫着．多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧．
　
11．阅读文言文，完成下列各题
比较阅读下面两个文言语段，完成下列各题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。【来源：21·世纪·教育·网】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②．两岸悉皆怪石，敧嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰
“
右溪
”。
（元结《右溪①记》）
【注释】
①右溪：道州（州治在今湖南省道县）城西的一条小溪，这里泉清石奇，草木葱郁，环境十分优美。元结任道州刺史时，又对它进行了一番修葺，并刻石铭文，取名右溪。
②合：汇入。③敧：倾斜。嵌：张开。④置州：设置州县。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①潭中鱼可百许头
　大约　
②皆若空游无所依
　在空中　
③南流数十步
　向南　
④两岸悉皆怪石
　都，全　
（2）选出下列各项中“之”的用法不同的一项　A　
A
都邑之胜境，静者之林亭
B
为之怅然
C
遂命之曰
“
右溪
”
D
如鸣佩环，心乐之
（3）翻译句子。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
③佳木异竹，垂阴相映。
（4）【甲】【乙】所选文段中作者赏景时的心情有何不同？
【考点】课内文言文阅读；文言实词；文言翻译．
【分析】参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．21
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【乙】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪．它向南流几十步远，并入营溪．溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容．清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流．岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽．这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林．可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致．因为溪在州城之右（即西面），便命名它为“右溪”．
【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：潭中的鱼大约有一百来条．可：大约
②句意：都好像在空中游动，什么依靠都没有．空：在空中
③句意：向南流几十步远．南：向南
④句意：溪水两岸，全都是怪石．悉：都，全
（2）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义．文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释．
A句意：城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林．之：的；
B句意：为此怅然惋惜！之：代词
C句意：便命名它为“右溪”．之：代词
D句意：就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．之：代词
故选：A
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：参差：参差不齐
句意：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动．
②重点词有：熙通“嬉”开玩笑
句意：圣人是不能同他开玩笑的，寡人自讨没趣了．
③重点词有：异：奇异
句意：秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映．
（4）此题考查的是文章情感的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，抓住文章中关于文章情感的语句，或直接描写的，或间接描写的．【来源：21cnj
y.co
m】
答案：（1）①大约
②在空中
③向南
④都，全
（2）A
（3）①青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动．
②圣人是不能同他开玩笑的，寡人自讨没趣了．
③秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映．
（4）甲文：愉悦的心情，乙：文惆怅的心情．
　
12．阅读短文《无价的奖赏》，完成下列各题。
无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。【出处：21教育名师】
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。21教育名师原创作品
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“。”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
（1）请将男孩归还女士丢失物件过程中的另外两个情节，按顺序填入下列横线上（与第一个情节字数相同）。
拾提包﹣﹣　送空包　
﹣﹣　还票据　
（2）本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请参考示例，结合具体语境赏析文中划线句。
【示例】
句子：阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”
赏析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。
月色清凉如水，冷得让她心寒。
赏析：　月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情绪低落的心境．　
（3）文章用一定的笔墨写另一个丢包人，通过另一个丢包人的无端猜忌与丢包女士形成　对比　，突出丢包女士　突出丢包女士真诚待人和尊重他人的品质　的品质。
（4）请根据⑧段男孩子的留言，补出文中“我”对男孩子所说的话。
（5）本文向我们传达了积极的人生态度，请写出你阅读本文最深的一点感悟。
【考点】小说阅读综合；内容主旨；句段分析．
【分析】这篇小说以“提包”为线索，全文可分为三个部分．第一部分（1），情节的开端，她丢了重要的提包．第二部分（2﹣5）情节的发展，写提包在派出所的帮助下找到了，但是里空无一物，她还感谢了捡包的少年．第三部分（6﹣9），情节的高潮与结局，写少年在黑暗中归还包内物品并道明原委，让她感动不已经．故事情节曲折，最后点明主旨，让人恍然大悟，原来事情并非我们想象，我们应有一颗宽容的人，感恩的心，让每一个善意都得到尊重．
【解答】（1）本题考查小说故事情节的梳理．解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节．先明确“提包”是贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的第一个情节往下，按时间顺序去寻找事件，再按要求用三个字分别进行归纳概括．即：送空包、还票据．
（2）本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力．解答时，应结合上下文和具体的情境，分析环境描写对人物心理的烘托作用．21cnjy.com
环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写．作用：①交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；②渲染气氛烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题．
通过清凉如水的月色，交代了当时的时间，也烘托了当时的气氛，表现出一种无希望、心寒的情境，对这一时间的描写，和对这一比较悲凉的景色描写，烘托出丢包女士心灰意冷，情绪低落的心境，成功地用月色的清凉来烘托丢包女士的心凉．
（3）本题考查对故事情节的理解和分析能力．解答时，应在把握全文的基础上，结合相应的情节，进行具体分析．
文章的主体部分在于写丢包女士的经历，但其中却插入了另一个丢包人．另一个丢包人怀疑包就是小男孩偷的，而丢包女士却不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测小男孩还包的诚心，通过这二者的对比，可以反衬出丢包女士的品格，即真诚待人、尊重他人．
（4）本题考查对文章内容及重点段落的理解能力．要紧扣男孩留言的内容补出文中“我”对男孩子所说的话．男孩给“我”留的小纸条主要写了他两次还包的经历以及他为何要先还空包后还票据的原因．“我”会对男孩说：小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你．
（5）本题考查语言综合运用能力．解答时，应在把握全文的基础上，结合实际感受，简明表达自己的观点．
男孩因为上次捡到包被人误会，心存不忿，所以这次才会先还空包，而丢包女士的真诚感动了他，他又归还了包里的东西，由此可以看出，只有真诚和善意才能消除隔阂；男孩因为丢包女士没有怀疑他，并且还握了他脏兮兮的手而心存感动，归还票据，这说明对于每一个小小的善举，都应该心怀感恩；虽然第一次还包时，男孩被失主反咬一口，但他还是捡到东西就还，丢包女士也对他表示了尊重和谢意，这说明善意终归会得到别人的尊重．
答案：
（1）送空包、还票据．
（2）月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情绪低落的心境．
（3）对比，突出丢包女士真诚待人和尊重他人的品质．
（4）小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你．
（5）只有真诚和善意才能消除隔阂；
对每一个卑微的善举都应该心怀感恩；善意终归得到别人的尊重．
　
13．阅读下文，完成下列各题。
雷锋是谁家的儿子
三秋树
①你一直都不是一个令我满意的孩子。
②上幼儿园时，表演老师邀请家长去上公开课，我去了，但成了当天最丢脸的妈妈。当所有小朋友都拿出孔雀开屏的劲头，向家长炫耀自己的才艺时，唯独你，一会儿跑过来喊妈妈，一会儿搬个凳子心安理得地当起了观众。
③你上小学五年级时，放学路上，一辆刹车失灵的公交车向你和两个同学冲了过来，你把他们推向了一边，自己却被重重地撞倒。你昏迷了整整两天两夜，醒来的第一句话居然是问我：“我同学有事吗？”
④因为这件事，你上了领奖台，甚至还上了报纸电视，可是，我没有陪你一起领奖，也没有接受纷至沓来的采访。我无比严厉地对你说：“我只有你这一个儿子，希望下次再遇到这样的事情，你能把生的希望留给自己。”
⑤说到这里，我声泪俱下。
⑥（甲：）？此后不知道多少个夜里，我总是梦见血淋淋的车祸和血淋淋的你，我在梦中哭喊着醒来，枯坐到天明。你爸说我太紧张了，有这样一个不知道爱惜自己的儿子，（乙：）？
⑦上大学时，你远走广州。当我为了给你个惊喜赶到你的学校时，却发现，你正冒着40℃的高温一个人在打扫宿舍。“为什么是你一个人在搞卫生？他们人呢？”我问。
⑧你笑着说：“妈，是我自愿的，不过几分钟的时间。”
⑨从小到大，我甚至不曾让你洗过一双袜子，可是，你却跑到遥远的广州来替别人打扫卫生！看着我纠结的表情，你笑我：“这就是天下的妈妈，希望自己的儿子遇到雷锋，但更希望雷锋全是别人家的儿子。”21教育网
⑩看着你为自己精辟的总结乐不可支的样子，我却一点儿也笑不出来。
晚上，本来打算请你出去吃一顿大餐，再跟你说点儿私房话，可是，你却把全寝室的同学都叫上了。点菜时，你那么细心地记得每个人的口味，关照着每个人的情绪。
顺子是你的发小，从美国回来后，经营着一家英语培训学校，其实，就是希望你带些资金过去，共担风险。你连招呼都没跟我打一声就去了，带上了你的全部积蓄。
再见你时，是在医院的ICU病房，理由是我担心了十几年的车祸。
在那些暗无天日的日子里，你的病房门口，每天都人满为患。你的同学、发小、原领导、原同事，还有很多我不认识的人都守在那里，谁也不肯离开。不管是交费还是办各种手续，都不用失去主张的我和你爸伸手。你的手机此起彼伏地响着﹣﹣儿子，你从哪里认识这么多人？21·cn·jy·com
小陆说：“小学时，我们家条件不好，中溪天天给我带鸡蛋。”
小文说：“大学4年，都是中溪给我打开水。”
原领导说：“中溪辞职了，还时不时地回公司，看看公司在研发技术上有没有什么难题。这孩子做事特别长远，做人长情。”
你终于醒了，大家围坐在你的周围，七嘴八舌地和你说着话、逗你开心。
那天，我的包里忽然多了好几个信封，里面全是钱，信封上面都没有名字，只写着一句话：不用为钱发愁，咱有。你爸爸感慨地说：“看儿子这么有人缘，就算哪天咱俩撒手西去，也不必担心了。”
是爸爸的话提醒了我吧。作为母亲，不管我对你有多少期待，但总结成两个字，不就是幸福嘛。这些年，你心甘情愿地吃了很多亏，然后，换来人生源源不绝的福气，这难道不也是你的聪明与过人之处吗？
（1）阅读全文，说说以“雷锋是谁家的孩子”为题的好处。
（2）文章第⑥段内心独白表现了“我”怎样的心理？请结合上下文在括号内填入恰当的句子。（每处限10字之内）
（3）本文语言质朴，感情真挚。请你自选角度赏析下面句子的表达效果。
看着你为自己精辟的总结乐不可支的样子，我却一点儿也笑不出来。
（4）文章开头说：“你一直都不是一个令我满意的孩子。”读了全文，你赞成文中母亲的这个说法吗？请说说你的理由。
【考点】记叙文阅读综合；文章题目；句段分析．
【分析】选文可分为五部分．第一部分写上幼儿园时儿子心甘情愿当观众；第二部分写上五年级时，儿子遇到刹车失灵的公共汽车推开同学，自己被撞；第三部分写上大学时儿子一人打扫宿舍卫生；第四部分写儿子带着全部积蓄帮助发小办学校；第五部分写儿子遇车祸，无数人关系他．
【解答】（1）本题考查赏析文章标题的能力．文章标题的作用常见的有：①概括文章的主要内容．②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）．③作者感情的出发点．④具有象征意义．⑤语带双关．⑥提示文章中心．⑦设置悬念，吸引读者兴趣．结合文章内容和上述标题的作用进行分析即可．
（2）本题考查理解文章内容衔接的能力．甲处要联系上文儿子的做法和下文“我”梦中的情景判断反问句的内容；乙处联系上文“你爸说我太紧张了”进行反问．
（3）本题考查赏析句子的能力．赏析句子首先要判断句子是否使用了修辞手法，如使用了，就按照修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情的步骤进行分析；如没用使用修辞手法，就要分析该句是不是特殊句式、有没有精妙词语的运用、采用了什么样的描写方法等．
（4）本题是开放性试题，考查理解内容和个性表达的能力．解答此题的关键是从文中找出能证明自己观点的句子．对母亲的说法可以赞成，可以反对，但都要根据文章内容加以分析，找到支持自己观点的句子．
答案：
（1）①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②概括文章主要内容：“我”家有一个“雷锋”儿子；③提醒读者思考：吃亏是福，给别人带来方便，就能给自己换来源源不绝的福气．
（2）紧张；甲：我怎能不后怕
乙：我怎能不紧张
（3）运用神态描写（对比手法），生动形象地写出儿子总结自己行为时的快乐和自豪，也写出“我”对儿子的疼惜．
（4）略．提示：结合文本来说明理由，不要一味地赞美或肯定文中母亲做法，或一味地指责母亲的做法，要让事实说话．
　
三、作文（60+3分）
14．阅读下面的文字，按要求作文。
早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品一种味道，再品却有了另一番感受和体验。
请以“味中之味”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（2）文中不出现真实的姓名、校名、地名，如需出现，请用“××”表示。
【考点】命题作文．
【分析】这是一道话题作文试题，以“味中之味”为话题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大．
【审题立意】以“味中之味”为话题，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“味道”，可以写一道菜的味道，一种食物的味道；二是比喻义或者引申义的“味道”，即通过生活中的一个细节，你的所悟和送想的内容，重在写一种感觉．
【写作手法】以小见大，在题干中已有提示：早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味．
【思路创新】写作文时，可以写人的“味道”，也可以写动物或者动画片人物的“味道”，例如：写动画片《熊出没》中熊大的一次回家经历，品尝到森林里的食物的味道已经发生了变化件，来表现环保主题，就是一个不错的创意．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．
【表达方式】因为题目的关键是“味道”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议．
【解答】【例文】
味中之味
读书之味，各有千秋．阅《红楼》，如啜香茗，回味无穷；览《三国》，似饮烈酒，豪气干云…而给我留下回味无穷之感的书，则是它﹣﹣《钢铁是怎样炼成的》．
故事主要讲述了主人公保尔 柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，哥哥阿尔 焦姆是个铁路工人，保尔在朱赫来的影响下参加了红军．成为了著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一，为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑．暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们．但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，他说：“钢铁就是这样炼成的！”看到这儿，我不由得心潮澎湃，在心中暗暗发誓要勇敢，顽强地面对困难，战胜困难！
在中考前的复习中，老师发下了不少难度较大的卷子，在那些夜晚，我曾经无数次地想要放弃，但是，每当我想要休息一下，放下笔走到书柜前，总会瞥见书架上的那本《钢铁是怎样炼成的》，不由得又想起保尔那不屈不挠的钢铁精神．我顿时就来了精神，重新坐回到书桌旁，专心致志地解起了那几道难题．有时解出来时，早已是灯火阑珊，人声寂寥．但每次我都不觉得疲惫，心里反而充满了骄傲和自豪．
功夫不负有心人，在三个星期后的二模考试中，我的数学成绩一鸣惊人，突破了108分的大关．跻身班级前十，其他的各门科目成绩也有不同幅度的上涨．这正是保尔的钢铁精神在引领我跨过坎坷，穿越困难，走向成功．
在《钢铁是怎样炼成的》的引领下，在保尔的引领下，我成功地坚持了下来，超越了自己．在初三的生活中获得了坚持的快乐，成功的快乐，同时我也品到了读书之味．
让我们一起读书吧！在书中，你能获得更多：坚持、自信、勇敢…相信在不断的品味，我们会更快成长，并迎来自己美好的明天．
　
2016年12月27日
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