山东省滨州市2015-2016学年八年级（上）期中语文试卷（解析版）

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2015-2016学年山东省滨州市八年级（上）期中语文试卷
　
一、本大题共小7题，共21分．
1．下列加点字读音无误的一项是（　　）
A．锐不可当（dāng）
赃（zāng）物
仄（zè）歪
文绉绉（zhòu）
B．张皇（huáng）失措
提
（tī）
防
阻遏（è）
奔丧（sàng）
C．负隅（yú）顽抗
寒噤（jìn）
瓦砾（lì）
颤（chàn）巍巍
D．转弯抹（mō）角
溃（kuì）
退
憎恶（wù）
震悚（sù）
2．下列词语中书写无误的一项是（　　）
A．眼花缭乱
锐不可当
晨曦
血腥
B．臭名昭著
月明风轻
荒谬
憧憬
C．风尘苦旅
长途拔涉
稀罕
取缔
D．响彻云宵
荡然无存
尴尬
鞠躬
3．下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（　　）
A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期
B．雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情
C．（阿长与《山海经》）记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象
D．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅
4．下列句子中划线成语使用恰当的一项是（　　）
A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题
B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃
C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度
D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝
5．下列句中，没有语病的一句是（　　）
A．通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高
B．我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国
C．为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施
D．能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度
6．下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（　　）
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”【版权所有：21教育】
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼…”
7．用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是（　　）
①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。
③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。
A．⑤①③②④
B．②④③①⑤
C．②④⑤③①
D．④⑤③①②
　
二、本大题共3小题，共14分
8．在第一单元以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动中，你积累了不少与战争有关的知识。请完成下列内容：
（1）写一句关于战争的古今名言　　
（2）写一句描写战争的古诗文名句　　
（3）写一个关于战争的成语　　。
9．请在下面横线上填写相应的句子
（1）汉乐府《长歌行》中告诫人们珍惜时间的句子是　　，　　。
（2）树树皆秋色，　　。（王绩《野望》）
（3）牧人驱犊返，　　。（王绩《野望》）
（4）乡泪客中尽，　　。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（5）　　，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，　　，　　。（陶渊明《桃花源记》）
10．名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，收入鲁迅先生1926年所作回忆散文共10篇，从中可以看出鲁迅的成长道路。它们文笔优美，感情深沉，都是散文中的佳品。请简要介绍《朝花夕拾》中（除《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》外）任意一篇作品的主要内容。
　
三、本大题共3小题，共35分
11．阅读下面语段，回答下列各题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
刘禹锡《陋室铭》【乙】
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂①，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦铭③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄⑤径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰劳天下之劳人，非以供天下之安享人也。
选自《郑板桥集》【注释】：①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。
②啜：喝
③铭：茶的通称
④适适然：形容快乐开心的样子。⑤仄：同“侧”，旁边
（1）解释句中划线的词。
①谈笑有鸿儒
　　
②无丝竹之乱耳
　　
③忽得十日五日之暇
　　
④良朋辄至
　　
（2）用现代汉语翻译下边句子。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②适适然自惊为此日之难得也。
（3）“俗客不来，良朋辄至”，这句话无论从句式上看还是从表意上看都很像《陋室铭》里的“　　，　　。”21
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（4）比较阅读【甲】【乙】两文，举例谈谈刘禹锡与郑板桥在思想品格上有哪些相同点（只谈一点即可）
12．舌尖上的乡村
孙守名
①乡村的冬夜是一首粗犷、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。
②筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧读一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。然若非文人墨客，这种宁静致远的雅趣是断断享受不到的。不过，独自享受的乐趣还是有的。仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲于整座房间。狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。在乡村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。
③一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎然。溪头的荠菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴。在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草……这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。萌动不久的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。2-1-c-n-j-y
④暑气一到，三五场大雨骤降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。随便走出家门，去池塘边，水渠旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅啊，大蟹啊……应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃得就是那个鲜啊！在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是让你魂不守舍。甜瓜，菜瓜，西瓜，黄瓜，白瓜……还有更多不知名的瓜。比如说西瓜吧，急切地打开，红瓤晃眼，清凉四溢，香甜浓烈。乡村的夏季，是蛙鸣蝉噪的时节，也是一道永远也品咂不完的美肴。
⑤秋天是成熟的季节，最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。金黄金黄的玉米成熟了，成块成块的地瓜从泥土里翻出，麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间，红艳艳的沉甸甸的高梁穗儿在风中摇曳，饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩，瓜果飘香：这真是一个令人心醉的时节。在僻远的田地间做一个土炉，从不知谁家的庄稼地间摘一把豆，偷两块地瓜，抱回三两穗玉米，收拢一些干柴，几个小朋友围在一起，边看小人书边有滋有味吃这些刚刚出炉的香脆爽口的收获，四十岁以上的有些乡村经历的中年人大都有过类似的回忆。乡村的秋天，其实啊，就是一种遥远的梦幻，那些酸酸甜甜的回忆中总要与美味相牵相连。
⑥春种夏耘秋收冬藏，一年四季，北方的乡村都是美。而最美还是美在味觉，美在舌尖。那儿有诉不完的乡韵乡情，有品不尽的菜蔬果瓜……
（1）阅读选文，根据选文内容，填充表格。
舌尖上的乡村
就在冬夜
香喷喷的烤地瓜里
就在春天
　　
就在夏天
　　
就在秋天
　　
（2）从描写对象看，选文第一段是什么描写？有什么作用？
（3）第五段“那些酸酸甜甜的回忆”指什么？
（4）舌尖上的乡村令人难以忘怀。你的家乡一定也有美味小吃。请说出一种，并简要介绍其特点。
13．阅读下面选文，完成
下列各题。
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。www-2-1-cnjy-com
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
（1）阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？
（2）请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。
句子：　　
理由：　　
（3）文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里？
（4）阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？
（5）仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写内容要点）
　
四、作文
14．步入初中一年有余，同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。
要求：
（1）写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；
（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
　
2015-2016学年山东省滨州市八年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
　
一、本大题共小7题，共21分．
1．下列加点字读音无误的一项是（　　）
A．锐不可当（dāng）
赃（zāng）物
仄（zè）歪
文绉绉（zhòu）
B．张皇（huáng）失措
提
（tī）
防
阻遏（è）
奔丧（sàng）
C．负隅（yú）顽抗
寒噤（jìn）
瓦砾（lì）
颤（chàn）巍巍
D．转弯抹（mō）角
溃（kuì）
退
憎恶（wù）
震悚（sù）
【考点】注音；多音字．
【分析】本题要结合字音知识来分析．在我们平时的学习中，要注意对多音字的几种读音和形似字的特点进行归纳．“丧”为多音字．2·1·c·n·j·y
【解答】A．文绉绉（zhōu）；
B．奔丧（sāng）；
C．正确；
D．转弯抹角（mò
）震悚（
sǒng）．
故选：C．
　
2．下列词语中书写无误的一项是（　　）
A．眼花缭乱
锐不可当
晨曦
血腥
B．臭名昭著
月明风轻
荒谬
憧憬
C．风尘苦旅
长途拔涉
稀罕
取缔
D．响彻云宵
荡然无存
尴尬
鞠躬
【考点】常见易错字．
【分析】本题考查学生汉字字形的把握，注意平时的积累．
【解答】A．正确；
B．“月明风轻”应为“月明风清”，属于同音字误用；
C．“长途拔涉”应为“长途跋涉”，属于形似字误用；
D．“响彻云宵”应为“响彻云霄”，属于同音字误用；
故选：A．
　
3．下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（　　）
A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期
B．雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情
C．（阿长与《山海经》）记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象21cnjy.com
D．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅
【考点】文学常识．
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．
【解答】A．正确；
B．表达了对八国联军的憎恶，没有“表达了对中国人民的敬意”之意；
C．正确；
D．正确．
故选：B．
　
4．下列句子中划线成语使用恰当的一项是（　　）
A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题
B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃
C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度
D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝
【考点】成语．
【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．21世纪教育网版权所有
【解答】A．大肆渲染：比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传．贬义词．句中褒贬误用；
B．自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落．符合语境；
C．为所欲为：本指做自己想做的事．后指很随意，想干什么就干什么（一般指贬义）．句中望文生义，误解为“技术熟练”；【来源：21·世纪·教育·网】
D．别有用心：心中隐藏着其它的计谋．指言论或行动有不可告人的企图（贬义）．句中望文生义，褒贬误用，误解为“想法与众不同”，可改为“别出心裁”．
故选：B．
　
5．下列句中，没有语病的一句是（　　）
A．通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高
B．我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国
C．为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施
D．能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度
【考点】病句辨析与修改．
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．
【解答】A．缺少主语，去掉“通过”或“使”；
B．缺少宾语，句末加“的责任”；
C．正确；
D．前后表述不一致，去掉“能否”．
故选：C．
　
6．下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（　　）
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”www.21-cn-jy.com
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼…”
【考点】语言的简明
连贯
得体．
【分析】语言得体要能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当
【解答】A．妙在把“联想电脑”的品牌名称与人的联想能力结合在一起了．非常得体．
B．“百忙中”请对方推开繁忙的工作的敬辞．“恭候”是指等待别人的到来．
C．“母亲”多为书面语，这里应该用口语“妈妈”．
D．目不识丁：连最普通的“丁”字也不认识．形容一个字也不认得．含有贬义，修饰奶奶不恰当．
故选：A
　
7．用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是（　　）
①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。
③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。
A．⑤①③②④
B．②④③①⑤
C．②④⑤③①
D．④⑤③①②
【考点】排列句子顺序．
【分析】本题考查学生的排列句子顺序能力，可用空间顺序法及逻辑顺序法来解答．
【解答】通读文段可确定整个文段内容是由第二句领起的，所以第二句为首句；
第四句抓住关键词“同样”，可知文段内容是由古希腊神话转述到中国的古典神话，所以第四句紧承第二句；
第三句中抓住关键词“这”，“这”是近指的指示代词，指第四句中提到的“一座高山”，所以紧承第四句；
第一句是对第三句的进一步解释，继续说明第三句提到的“昆仑山”，所以紧承第三句；
第五句中“在青海”，再看第一句末尾“一直延伸到青海中部”，可确定这一句紧承第一句．
答案：B
　
二、本大题共3小题，共14分
8．在第一单元以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动中，你积累了不少与战争有关的知识。请完成下列内容：
（1）写一句关于战争的古今名言　得道多助，失道寡助　
（2）写一句描写战争的古诗文名句　黄沙备战穿金甲，不破楼兰终不还．　
（3）写一个关于战争的成语　草木皆兵　。
【考点】综合读写；成语；名篇名句默写．
【分析】本题中第一小题考查学生对名人名言的掌握．第二小题考查学生对古诗文的掌握．第三小题考查学生对成语的掌握．
【解答】（1）本题考查学生对名人名言的掌握．作答时，可根据自己平常的积累，也可上网查阅．可写名言如下：得道多助，失道寡助．
（2）本题考查学生对古诗文名句的掌握，作答时，可根据自己的积累，也可上网查阅．有：黄沙备战穿金甲，不破楼兰终不还．
（3）本题考查学生对成语的掌握，作答时，可根据自己的积累，也可上网查阅．与战争相关的成语有：草木皆兵．【来源：21cnj
y.co
m】
答案：
（1）如：得道多助，失道寡助
（2）如：黄沙备战穿金甲，不破楼兰终不还．
（3）如：草木皆兵
　
9．请在下面横线上填写相应的句子
（1）汉乐府《长歌行》中告诫人们珍惜时间的句子是　少壮不努力　，　老大徒伤悲　。
（2）树树皆秋色，　山山唯落晖　。（王绩《野望》）
（3）牧人驱犊返，　猎马带禽归　。（王绩《野望》）
（4）乡泪客中尽，　孤帆天际看　。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（5）　木落雁南度　，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，　芳草鲜美　，　落英缤纷　。（陶渊明《桃花源记》）
【考点】名篇名句默写；常见易错字．
【分析】本题以连续性默写为主，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
【解答】（1）少壮不努力，老大徒伤悲（重点字：徒）
（2）山山唯落晖
（重点字：晖）
（3）猎马带禽归
（重点字：禽）
（4）孤帆天际看
（重点字：际）
（5）木落雁南度
（重点字：雁、度）
（6）芳草鲜美，落英缤纷
（重点字：落英）
　
10．名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，收入鲁迅先生1926年所作回忆散文共10篇，从中可以看出鲁迅的成长道路。它们文笔优美，感情深沉，都是散文中的佳品。请简要介绍《朝花夕拾》中（除《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》外）任意一篇作品的主要内容。
【考点】名著综合．
【分析】本题考查《朝花夕拾》中散文的内容．
【解答】去掉《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》后还有8篇可以选择，要选择自己最熟悉的那篇进行介绍，才能提高正答率．21
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答案示例：《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过．作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”．表达了对藤野先生深情的怀念．
　
三、本大题共3小题，共35分
11．阅读下面语段，回答下列各题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
刘禹锡《陋室铭》【乙】
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂①，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦铭③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄⑤径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰劳天下之劳人，非以供天下之安享人也。
选自《郑板桥集》【注释】：①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。
②啜：喝
③铭：茶的通称
④适适然：形容快乐开心的样子。⑤仄：同“侧”，旁边
（1）解释句中划线的词。
①谈笑有鸿儒
　博学的人　
②无丝竹之乱耳
　使…感到混乱　
③忽得十日五日之暇
　空闲，闲暇　
④良朋辄至
　总是，就　
（2）用现代汉语翻译下边句子。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②适适然自惊为此日之难得也。
（3）“俗客不来，良朋辄至”，这句话无论从句式上看还是从表意上看都很像《陋室铭》里的“　谈笑有鸿儒　，　往来无白丁　。”21教育网
（4）比较阅读【甲】【乙】两文，举例谈谈刘禹锡与郑板桥在思想品格上有哪些相同点（只谈一点即可）
【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．
【分析】参考译文：
【甲】山不在于高，有了神仙就出名．水不在于深，有了龙就显得有了灵气．这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）．长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中．到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经．没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累．南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子．孔子说：“有什么简陋的呢？”
【文】三间茅屋，十里春风，从窗里遥望山上幽竹，此是何等雅趣之事，能有如此享受的人，自己却不懂得，真是令人遗憾．而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处．只有那些劳苦之人，忽然有十几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路．没有烦人的俗事，面对知心的好友，为有这样难得的闲适的日子而感叹．所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用．
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①到这里谈笑的都是知识渊博的大学者．鸿儒：博学的人；
②没有奏乐的声音扰乱双耳．乱：使…感到混乱；
③忽然有十几天的闲暇时光．暇：空闲，闲暇；
④知己好友到访．辄：总是，就．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①上：长到；入：映入．句子翻译为：苔藓痕迹碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里；
②然：…样子；惊：惊叹．句子翻译为：内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊！
（3）本题考查筛选文章信息的能力．答题首先要理解“俗客不来，良朋辄至”，这句话时说交往的都是一些有学问、品德高尚的人，甲文中与之对应的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”．21·cn·jy·com
（4）本题考查筛选文章信息、概括人物思想特点的能力．刘禹锡住的是“陋室”，郑板桥住的是“三间茅屋”，但是他们一个“何陋之有”，一个“适适然”，这些表现了他们都有安贫乐道的品质．
答案：
（1）①博学的人；②使…感到混乱；③空闲，闲暇；④总是，就
（2）①苔藓痕迹碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里；
②内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊！
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁．
（4）都有安贫乐道的品质，居所简陋，一个是“陋室”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“何陋之有”，一个“适适然”．或在文中都表达了高洁的志趣，甘于清贫的超凡脱俗的思想品格．
　
12．舌尖上的乡村
孙守名
①乡村的冬夜是一首粗犷、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。
②筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧读一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。然若非文人墨客，这种宁静致远的雅趣是断断享受不到的。不过，独自享受的乐趣还是有的。仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲于整座房间。狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。在乡村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。21教育名师原创作品
③一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎然。溪头的荠菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴。在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草……这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。萌动不久的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。
④暑气一到，三五场大雨骤降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。随便走出家门，去池塘边，水渠旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅啊，大蟹啊……应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃得就是那个鲜啊！在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是让你魂不守舍。甜瓜，菜瓜，西瓜，黄瓜，白瓜……还有更多不知名的瓜。比如说西瓜吧，急切地打开，红瓤晃眼，清凉四溢，香甜浓烈。乡村的夏季，是蛙鸣蝉噪的时节，也是一道永远也品咂不完的美肴。
⑤秋天是成熟的季节，最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。金黄金黄的玉米成熟了，成块成块的地瓜从泥土里翻出，麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间，红艳艳的沉甸甸的高梁穗儿在风中摇曳，饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩，瓜果飘香：这真是一个令人心醉的时节。在僻远的田地间做一个土炉，从不知谁家的庄稼地间摘一把豆，偷两块地瓜，抱回三两穗玉米，收拢一些干柴，几个小朋友围在一起，边看小人书边有滋有味吃这些刚刚出炉的香脆爽口的收获，四十岁以上的有些乡村经历的中年人大都有过类似的回忆。乡村的秋天，其实啊，就是一种遥远的梦幻，那些酸酸甜甜的回忆中总要与美味相牵相连。
⑥春种夏耘秋收冬藏，一年四季，北方的乡村都是美。而最美还是美在味觉，美在舌尖。那儿有诉不完的乡韵乡情，有品不尽的菜蔬果瓜……
（1）阅读选文，根据选文内容，填充表格。
舌尖上的乡村
就在冬夜
香喷喷的烤地瓜里
就在春天
　清新爽口的荠菜花里　
就在夏天
　味道鲜美的鱼里　
就在秋天
　金黄金黄的玉米里　
（2）从描写对象看，选文第一段是什么描写？有什么作用？
（3）第五段“那些酸酸甜甜的回忆”指什么？
（4）舌尖上的乡村令人难以忘怀。你的家乡一定也有美味小吃。请说出一种，并简要介绍其特点。
【考点】记叙文阅读综合；描写方法．
【分析】本文通过回忆家乡春夏秋冬的清新爽口的荠菜花；味道鲜美的鱼；金黄金黄的玉米；香喷喷的烤地瓜，故选的味道寄托了作者对故乡深深的眷恋之情．
【解答】（1）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息．根据提示可以找到：清新爽口的荠菜花里；味道鲜美的鱼里；金黄金黄的玉米里（符合文章意思即可．）
（2）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；
揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．环境（景物）描写．
描写了乡村冬夜的寒冷和昏暗，更能反衬下文冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆给人的温暖感觉．
（3）本题的考点是代词的指代对象
：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误．这代指的一般是上文，那是代指下文内容．“那些酸酸甜甜的回忆”指秋天各种瓜果的味儿，童年时在田间地头烤食豆子、地瓜和玉米的乐趣．
（4）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．示例：我们家乡的煎饼果子，用软软的饼夹上酥脆金黄的果子，刷上鲜亮的酱汁，味道别提多好吃了！
答案
（1）示例：清新爽口的荠菜花里；味道鲜美的鱼里；金黄金黄的玉米里（符合文章意思即可．）
（2）环境（景物）描写．
描写了乡村冬夜的寒冷和昏暗，更能反衬下文冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆给人的温暖感觉．
（3）秋天各种瓜果的味儿，童年时在田间地头烤食豆子、地瓜和玉米的乐趣．
（4）示例：我们家乡的煎饼果子，用软软的饼夹上酥脆金黄的果子，刷上鲜亮的酱汁，味道别提多好吃了！
　
13．阅读下面选文，完成
下列各题。
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
（1）阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？
（2）请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。
句子：　父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过　
理由：　父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会．　
（3）文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里？
（4）阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？
（5）仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写内容要点）
【考点】记叙文阅读综合．
【分析】本文通过记叙我上大学后因为特困生的身份而倍感羞愧，但是作文课上我对父母爱的回忆让我明白爱的真谛和尊严的意义，启示我们
耻辱是人生的另一种财富．
【解答】（1）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括．结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义．通过阅读文章我受到耻辱变得坚强，可以明确耻辱是人生的另一种财富；或贫穷是人生的另一种财富；贫穷和耻辱是人生的另一种财富．【出处：21教育名师】
（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动
的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过．理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．“噎“字形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子．
（4）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．从第四段可以找到“因为网上聊天给了“我”大学孤独的生活极大的安慰．
（5）本题是对推测和内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，展开合理的想象推测即可．从第一段我对父母的做法中可以推测①告诉到家时间；②让父亲蹬三轮车来接；③告诉父母自己在学校的情况；④向父母道歉；⑤表明自己对未来生活的态度．⑥假期不准备回家（或迟几天回家），去打工或当家教…
答案
（1）耻辱是人生的另一种财富；或贫穷是人生的另一种财富；贫穷和耻辱是人生的另一种财富．
（2）例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过．理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会．
（3）“噎“字形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子．
（4）因为网上聊天给了“我”大学孤独的生活极大的安慰．
（5）①告诉到家时间；②让父亲蹬三轮车来接；③告诉父母自己在学校的情况；④向父母道歉；⑤表明自己对未来生活的态度．⑥假期不准备回家（或迟几天回家），去打工或当家教
　
四、作文
14．步入初中一年有余，同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。
要求：
（1）写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；
（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“谢谢你”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大．
【审题立意】让我说声“谢谢你”，里面有几个关键性词语：谢谢、你，你是要表示感谢的对象，写作时，应重点关注这几个词语．
【思路点拨】这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着爱空发议论，要用具体的事例来写．
【表达方式】该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情．
【细节描写】在表现成长时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．
【解答】【例文】
让我说声“谢谢你”
事情已经过去，但至今我仍留下余愧．我竟忘记了对你说一声“谢谢”．
　　这些日子，我变得很脆弱．同时也让我想起了小学的你，想起了我和你一起走过的日子，还记得吗？当时，你是班里新来的转校生，而我就坐在你旁边．因我的羞怯，迟迟不敢和你说一句话，只是把好奇的目光转向你而已．渐渐地，日子长了，你用你的宽容和理解接纳了我的冷寞．
　　当我从你手里收到了我的第一份生日礼物，我感动得差点哭了．居然有人记得我的生日！我的父母几乎都把我的生日忘记了．而你全然不知我的生日日期，却送给了我第一份生日礼物．虽然，你的礼物送错了日期，但是它是最有意义的礼物，也是送给我的最好的祝福．
　　你还记得吗？你是一个开朗，而且带点野蛮的女生．你会经常在班里开战，而我却在傻傻呆着，待你打败仗之后，回来向我泄气．说真的，我当时真的无法忍受你的野蛮．但你总在泄完气过后，再拼命地挽回我对你的忠心．你这一招可真够绝的，每次都拯救了这脆弱的友谊．21·世纪
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　　日子过得真快，一晃眼三年过去了，你我都变得有点成熟了．这时候，你我之间的碰撞也不乏当年的遗传因素．但发生了一件让我不能原谅自己的事﹣﹣我的课本不见了．我却把所有的责任都推向你，我误认为你在捉弄我，故意跟我开玩笑，才迟迟不肯把课本还给我．害我一整天没课本上课，我生气了，打电话给你．我不容你解释，就把你给臭骂了一顿．过后，你不但没有怪我，还安慰我不要担心，并且帮我把课本找回来．
　　这件事过后，我真不知如何面对你，是应该向你道歉，还是向你道谢，但我却变得沉默了．我不敢奢求你原谅我的过错．因这件事，让我忘记了时光流逝得那样快，我一直在找请求你谅解的机会，诚恳地向你道歉．但我没有等到这个机会，因为那已经是分离的日子了，走出考场后，你我分两条路走，你向左，我向右，直走到路口的那一刻，我后悔了，但我还是没有向你道歉．
　　事过境迁，随着时光的流逝，我始终无法忘记这件事，也因为这件事，让我想起了很多事情．我想起了是你让我忘记了我的冷寞，也是你以宽容的心包容了我；当我伤心的时候，是你在安慰鼓励我；当我误解了你，你没有生我的气，而是用心了解我，有困难时，你会尽你所能帮助我…而我却欠了你那么多，我没有想过去了解你，了解你喜怒哀乐，却感情用事地对待你，甚至连一句多谢的话也没有．
　　知己，虽然我没有机会当面向你道谢，但我真的很想对你说一声谢谢，多谢你让我的世界多了一份真诚，多了一份宽容．
　
2016年12月27日
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