课件21张PPT。认识钟表回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业2 下雨了——认识钟表一、情境导入你能提出什么问题?小力是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时间到家的？二、你说我讲23457689仔细观察：钟面上有什么？
小力是什么时间到家的？分针时针数字二、你说我讲就是5时。 时针指着5，分针指着12，小力是什么时间到家的？试一试分针指着12，时针指着几，就是几时。3时7时10时1212123710你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？二、你说我讲时针指在5和6中间分针指着6是5时半想一想：为什么不是6时半？小云是什么时间到家的？二、你说我讲归纳总结：认识半时的方法：分针指向6，表示半时，时针刚走过几，就表示几时半。试一试6661时半10时半7时半1710分针指着6，时针走过几，就是几时半。二、你说我讲小青小林看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你有什么发现？快到5时5时刚过大约5时小青和小林分别是什么时间到家的？三、自主练习1.认一认，填一填。8111 时 大约 时 时半 大约 时 2三、自主练习2.想一想，画一画。7时7时半时针要比分针短哟！
三、自主练习3.说一说，填一填。2三、自主练习3.说一说，填一填。3三、自主练习3.说一说,填一填。5三、自主练习3.说一说,填一填。6三、自主练习4.先连一连,再讲一个数学小故事。三、自主练习4.先连一连,再讲一个数学小故事。星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9时，他们到达了马戏表演场。10时半，长颈鹿和大象同时出场，它们的表演可精彩了。大约11时，马戏表演结束了，小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。三、自主练习你知道吗？四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材第20~22页“自主练习”第4、6、7题。
补充作业 请完成本课时所有的课后作业题。O(∩_∩)O谢谢中国是钟表的故乡
可能很多人都以为瑞士是世界上创造钟表历史最悠久的国家，其实不然。钟表的创造，在古代中国可以追溯到距今近2000年的汉代。汉代科学家张衡结合观测天文的实践发明了天文钟，可以说这是至今发现的世界上最古老的钟了。到了唐朝的时候，我国的制表技术有了巨大的发展，“水运浑天仪”这种能够自动报时的仪器比欧洲机械钟的发明至少要早600多年。而在17世纪至19世纪初期，我国的钟表制造技术更加完备，出现了专门制造钟表的店铺，表上的指针也从原来的一针、二针，发展到三针、四针，可以计日、时、分、秒。
