课件20张PPT。十几减8、7回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业1 逛公园——20以内退位减法 根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？
一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？
一共有15只船，
划走了8只。有16瓶矿泉水。我们买7瓶。一共有15只船，
划走了8只。有16瓶矿泉水,
我们买7瓶。还剩几只船？还剩几瓶矿泉水? 连减法继续二、你说我讲 还剩几只船？ 破十法想加法8可以分成5和3。
15－5＝1010－3＝7二、你说我讲 返回715可以分成10和5。10－8＝22＋5＝7二、你说我讲 返回7做减法，想加法。8＋（ ）＝15715－8 =7二、你说我讲 返回7二、你说我讲7小结：二、你说我讲归纳总结：十几减8的计算方法和十几减9的计算方法相同，可以用破十法、平十法、想加法算减法。二、你说我讲十几减几退位减，
运用平十法来算。
减数分成两部分，
再把它们依次减。11－8= 17－8=
14－8= 12－8=396 4用你喜欢的方法计算，说说你的算法吧！试一试二、你说我讲9 还剩几瓶矿泉水？12－7= 15－7=
14－7= 13－7=5876试一试用你喜欢的方法计算，说说你的算法吧！二、你说我讲15－7=815－8=715－9=6比一比，想一想 它们在计算时有什么联系？
三、自主练习1.算一算 。
(1)你是怎样计算的？
(2)你还能写出几组这样的算式吗？8＋4= 8＋6= 7＋4= 7＋7=
12－8= 14－8= 11－7= 14－7=124146114147三、自主练习2.填一填。
你发现了什么？871587158715791679167916三、自主练习3.看图列式计算。
为什么用减法计算？127－5178－9三、自主练习4.算一算。 13－7=614 － 7=715 － 7=816 － 7=913 － 8=13 － 9=14 － 8=15 － 8=16 － 8=14 － 9=15 － 9=16 － 9=56784567你发现了什么规律？四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材第7~8页“自主练习”第4、
6、聪明小屋题。
补充作业 请完成本课时所有的课后作业题。O(∩_∩)O谢谢有借有还的“小马虎”
新学期开学了，小马虎高高兴兴去报到，领到了新课本。
王老师让同学们预习“20以内的减法”，小马虎预习了这些内容，今天老师讲课时，小马虎觉得都懂，一听就会，美滋滋地直乐呵！一高兴呀，听课就走神了，连老师叫他和小明板演都没听见，还是同桌的小红用手推他，他才如梦初醒，急忙上讲台。
他俩演算的题目是：17－8＝？
小马虎信心十足拿起粉笔算出了答案，他往旁边一瞅，小明还没算完呢！小马虎想：今天我准是第一，王老师肯定要表扬我！
没想到，大家都说小明算得对，还说小马虎算错了。小马虎不服气地说：“17－8，被减数个位上的7不够8减，从十位上借1，减的结果是9。刚才不够减，从十位上借了1，现在减完后再还回1，好借好还嘛，所以最后结果是18。”王老师耐心地说：“你算的结果是18，差比被减数还要大，这对吗？”
小朋友，你知道小马虎错在哪里吗？
