2 台灯造型设计 教学设计
1教学目标
1.了解台灯的设计方法,并结合实际需要来设计台灯。
2.引导学生通过探究找到设计方法,使学生体会感知、创新、实践的乐趣。
3.在台灯的设计过程中获得亲身参与研究的体验;培养发现问题和解决问题的能力;培养收集、分析和利用信息的能力;
2学情分析
本班的孩子美术基础还是挺不错的,而且表现能力也不错,因此本课教学我采用更开放教学方式展开教学。
3重点难点
教学重点——学习台灯的基本设计方法,培养创新的设计理念。
教学难点——如何设计出美观新颖的,特别是如何把结合自己的理想和台灯结合起来。
4教学过程
活动1【导入】一、畅谈理想巧引题
1.以拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵。”引出一个人要有远大的理想,并畅谈自己的理想。 2.猜猜老师小时候的理想,出示教师准备的飞机台灯(画),引出课题并板贴——《台灯设计造型》
活动2【讲授】二、知己知彼，百战百胜
1、知己——设计风格
出示四组常见不同设计风格的台灯,让学生欣赏的同时思考自己最喜欢的设计风格是哪种?
2、知彼——结构组成
出示常见的台灯,引导思考台灯的主要组成部分和各部分的主要功能。
灯罩、灯泡、灯柱、灯座、开关等等。
重点:灯罩——聚拢光线;
灯柱——支撑和调节;(不要太细,太长,可以有以下特殊功能)
灯座——承受(设计的时候不能太小)
活动3【活动】三、欣赏同龄人作品，形成设计思路
1.欣赏同龄人作品,思考讨论他们是如何把自己的理想结合到自己的台灯设计图上的。
2.思考讨论自己的理想怎么和台灯的有机的结合(教师巡视指导)。
活动4【活动】四、功能设计
1.欣赏特殊功能的台灯
2.思考讨论自己的台灯可以加入什么特殊的功能
活动5【练习】五、动手设计
1.把心中理想的台灯设计出来。注意:构图要饱满,概括,线条流畅。教师巡视个别指导
活动6【讲授】四、功能设计
1.让学生把自己的作品展示在作品台上。同学一起交流评价.美观、独特的功能。等进行评价
活动7【讲授】七、拓展
1.苏格拉底:“世界上最快乐的事,莫过于为自己的理想奋斗。”引导学生课后利用生活中能找到的废旧物品制作一盏台灯,摆放在自己的书桌上,提醒自己不要忘记为自己的理想奋斗。
课件17张PPT。台灯设计造型复古奢华现代简约模仿仿生卡通形象灯罩灯柱开关 底座1.旋转式台灯。2.伸缩式台灯。3.折叠式台灯结合自己的理想设计一盏台灯。评画标准：A.功能
B.美观
C.创意1.自评：说说自己的设计思路。2.互评：提出改进的建议。拓展： 课外与小伙伴一起在家长的陪同下，将自己的创意台灯通过变废为宝的形式制作出来，美化生活，用于生活。——苏格拉底再见！
