外研版（一起）三年级英语上册教案 module 5 unit 2(1)

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外研版（一起）三年级上册英语
Module 5 Unit 2 Can I come in
一、教学目标与要求：
1．知识与能力目标
Words: please, worry, all
Structure: Can I _________ Yes, you can. No, you can’t.
1)学生能够熟练掌握以上单词和句型。
2)如何询问别人自己是否可以做谋事。
2．情感态度目标
培养学生团结友爱，互相帮助的观念，提高班级凝聚力。
二、教学重点及难点：
如何询问别人自己是否可以做某事。
三、课前准备：
tape-recorder，word cards , CD-Rom a picture of park
四、教学过程：
Step1: Warm up:
1.Sing a Song on page 21
2.出示一张公园的图片，教师问：“What can you do at the park ”
学生回答 I can ___________. (Review some verb phrases)
Practice in pairs.
Step 2: Presentation and practice:
1.教师问：Do you know what I can do
学生猜： Can you _______ 回答：Yes, I can./No, I can’t.
2.老师继续问：Can I read books/ run fast/ fly in the sky
引导学生回答： Yes, you can./No, you can’t.
3.Watch CD-Rom.
(1). Who is coming 让学生充分理解对话发生的情况。
(2). Watch and answer the questions:
a. Can Sam come in
b. Can Sam read all the books ( all 所有的 )
(3). Listen and repeat the dialogue.
4. Drill.
(1) 大组分角色朗读， 同位间练习， 角色扮演。
(2) Retell the dialogue.
Sam : _____ ______ come in Daming: Yes, ________.
Sam : _____ ______ read this _______
Daming: Yes, ______ ______.
Sam: Oh, no! The books. I’m ______.
Daming: Don’t ________! You ______ read _______ the books now.
1)用挂历纸或课件展示以上内容，让学生各自准备一分钟。
2）请个别好学生予以复述填空。
3）同位间交流完成。
5. Do practice 20页的练习2。
Listen and answer the questions.
让学生仔细观察图片，引导学生说出对话的情景。It’s bed time.
老师以第一小题做示范，引导学生回答。同位间完成问答练习。
Step 3 Consolidation and extension:
1. Listen and say. Then sing. 21页的练习3。
(1) 看图说一说，由I can’t do it. I can help you. We can do it. 培养学生团结友爱，互相帮助的观念，提高班级凝聚力。
(2) 播放音乐，学生欣赏并试着跟唱。
(3) 再播放，让学生跟唱注意模仿语音、语调以及节奏，并做出相应的动作。
2.播放AB Unit 2练习2的录音，请学生体会字母与字母组合的发音。再播放，让学生跟读。
3.Think and answer.
(1) 观察第一幅图。老师说：“Grandma and grandpa are sleeping. Can you _________ 让学生回答。在引导学生说出更多的新问题。
(2) 4人小组完成第二幅图的练习。
Step 4 Summary:
1.What have we learnt this class
2.教师领读，回顾所学的知识。
Step 5 Homework:
1.Listen to the tape and repeat the dialogue..
2.完成AB Unit2练习1。
Step 6 Blackboard design:
Module 5 Unit 2 Can I come in
Can I ….
Yes, you can. / No ,you can’t.
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