4 绿色家园 教学设计 (4)
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4
绿色家园
教学设计
1教学目标
1.知识目标：了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。
2.能力目标：学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。
3.情感目标：培养学生在制作过程中，有爱绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情感。
2学情分析
三年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，因为体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现简单事物和想法，有了初步的创新意识，但创新能力不足。本学期在继续保持对美术浓厚兴趣的基础上有意识的积累视觉经验、提高造型能力、培养创新精神，比较熟练的表达所思所想。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。21cnjy.com
3重点难点
重点：通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。
难点：掌握折剪树的各种具体制作方法。
4教学过程
一.谈话揭题。
1．看图讲故事，激发兴趣。
请同学们说说自己的家是什么样子的；喜不喜欢自己的家。最后出示小鸟的家，请同学们和老师一起去看看小鸟的家是怎么样的。
课件展示：小鸟现在生活的场。
教师述说小鸟成长的故事:五年前小鸟的家在一片美丽的森林里，树木生长茂盛小鸟和他的家人幸福的生活在这片美丽的森林里。但是现在小鸟的家变了，因为人类的乱砍乱伐，现在森林没了，剩下的只有木桩和满地黄沙。小鸟很伤心。
说说你听了故事后的感受。为了保护我们的生活环境，请同学们都为我们的绿化出一份力。
课件展示：课前收集的绿色家园摄影图片欣赏，直观感受绿色的美。
请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。21世纪教育网版权所有
2.说说植树节的由来及时间。
提问：3月12日是什么节日？知道植树节的由来吗？
3．揭示课题《绿化家园》。
二.探究新知，学习对称剪方法。
1.出示一张绿色的纸，提出问题：一张彩纸怎样才能变成一棵树，用什么办法？
（1）学生得出结论：以彩纸做材料，用折、剪等方法，可以剪出各种形状的树。
（2）示范用对折法剪“树”。强调先沿对称轴画半棵树，再剪。
（3）学生试着剪纸。
2.认识不同树的外形特征。
看课件《各种各样的树》，说说你能识别哪些树木，说出他们的外形特征。
（1）分组讨论：剪纸的树形可以有哪些变化？
（2）小结。
3.学习用四连折法剪树。
三.创设情境，激发学生创作，集体创作纸贴画《美丽的大森林》。
1.创设情境：欣赏美丽的大自然图片。
2.学生分组，集体创作用折剪方法剪树，然后粘贴在黑板上或长卷纸上，组合成美丽的大森林。教师巡回辅导。21教育网
四.作业展示，互相评价。
深圳市二一教育股份有限公司
版权所有@21世纪教育网
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绿色家园
教学设计
1教学目标
1.知识目标：了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。
2.能力目标：学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。
3.情感目标：培养学生在制作过程中，有爱绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情感。
2学情分析
三年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，因为体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现简单事物和想法，有了初步的创新意识，但创新能力不足。本学期在继续保持对美术浓厚兴趣的基础上有意识的积累视觉经验、提高造型能力、培养创新精神，比较熟练的表达所思所想。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。21cnjy.com
3重点难点
重点：通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。
难点：掌握折剪树的各种具体制作方法。
4教学过程
一.谈话揭题。
1．看图讲故事，激发兴趣。
请同学们说说自己的家是什么样子的；喜不喜欢自己的家。最后出示小鸟的家，请同学们和老师一起去看看小鸟的家是怎么样的。
课件展示：小鸟现在生活的场。
教师述说小鸟成长的故事:五年前小鸟的家在一片美丽的森林里，树木生长茂盛小鸟和他的家人幸福的生活在这片美丽的森林里。但是现在小鸟的家变了，因为人类的乱砍乱伐，现在森林没了，剩下的只有木桩和满地黄沙。小鸟很伤心。
说说你听了故事后的感受。为了保护我们的生活环境，请同学们都为我们的绿化出一份力。
课件展示：课前收集的绿色家园摄影图片欣赏，直观感受绿色的美。
请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。21世纪教育网版权所有
2.说说植树节的由来及时间。
提问：3月12日是什么节日？知道植树节的由来吗？
3．揭示课题《绿化家园》。
二.探究新知，学习对称剪方法。
1.出示一张绿色的纸，提出问题：一张彩纸怎样才能变成一棵树，用什么办法？
（1）学生得出结论：以彩纸做材料，用折、剪等方法，可以剪出各种形状的树。
（2）示范用对折法剪“树”。强调先沿对称轴画半棵树，再剪。
（3）学生试着剪纸。
2.认识不同树的外形特征。
看课件《各种各样的树》，说说你能识别哪些树木，说出他们的外形特征。
（1）分组讨论：剪纸的树形可以有哪些变化？
（2）小结。
3.学习用四连折法剪树。
三.创设情境，激发学生创作，集体创作纸贴画《美丽的大森林》。
1.创设情境：欣赏美丽的大自然图片。
2.学生分组，集体创作用折剪方法剪树，然后粘贴在黑板上或长卷纸上，组合成美丽的大森林。教师巡回辅导。21教育网
四.作业展示，互相评价。
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