人教新课标语文四年级上册第八单元测试卷

四年级语文上册第八单元测试卷
积累与运用。（34分）
1、我能看拼音，写汉字。（5分）
yī lài mǐn jié mi?o huì téng yún jià wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、改正错别字。(8分)
百衣百顺(　　　) 默默无蚊(　　　)
有杯无患(　　　) 骑乐无穷(　　　)
咳不容缓(　　　) 出神入画(　　　)
口蜜腹健(　　　) 随心所浴(　　　)
3、比一比，然后选择恰当的词语填空。（6分）
发明　　　　　发现
1、地质工作者在塔里木盆地（　　 　　）了大油田。
2、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（　 　　　）的。
激励??? 激动? 期望?? ? 希望 ? 顽强 ??? 坚强 3、我听到中国女足队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ? ）。大姐姐们（? ?? ）拼搏的精神也（? ）了我，我（?? ）也能成为一名运动员，为祖国争光。
4、把下面的名人名言补充完整。（9分）
1、既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在 的真理吧。（郭沫若）
2、没有 就 。（牛顿）
3、在新的科学宫里，胜利属于 的人，他们有 的科学幻想，心理燃烧着 的热情。（阿·费尔斯曼）
5、我会按要求变换句子，句子意思保持不变。（6分）
（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）
（2）他的目光里充满着无法形容的悲哀。（缩句）
（3）《飞向蓝天的恐龙》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）
阅读。（34分）
短文（一）（16分）
生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖患的场所，掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶革就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的：而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敢是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链。各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些便是常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存，彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1．“生命之网”指的是（ ）。（2分）
A．生命像网一样破烂不堪。
B．生命的网。
C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
2．根据文章内容，完成下列两条食物链。 （6分）
红三叶草——（ ）——（ ）——（ ）
水藻——（ ）——（ ）——（ ）
3．根据拼音写出同音字，再组成词语。（4分）
xi （ ） jing （ ）
（ ） （ ）
4．在括号内填上恰当的词语。 （4分）
茂密的( ) 辽阔的( ) 栖息的( ) 掩蔽的( )
短文（二）（18分）
只要信心不被打碎
　　①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
　　②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
　　③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
　　④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”
　　⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”
　　⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。
　　⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
　　⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。
　　⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。
　　⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
1．本文记叙的顺序是：______________________。（2分）
2．事情的起因是____________________________，（4分）
经过是_____________________________________，
结果是_____________________________________。
3．第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（4分）
______________________________________________________________________
4．老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么？请用课文原句回答。（4分）
______________________________________________________________________
5．第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么？请你想象“我”此时的心理活动。（4分）
______________________________________________________________________
作文。（30分）
1.“20年后的____________”。把题目补充完整，可以写20年后的学校、汽车、我、衣服……大胆发挥想象，做到语句通顺，内容具体。
2.你有什么美好的愿望？拿起笔来，把你的美好愿望写出来吧。先想好要写的内容，再有顺序地写下来。习作要尽量做到想象丰富，内容具体。
参考答案：
一、
1、依赖 敏捷 描绘 腾云驾雾
2、衣(依)　蚊(闻)　杯(备)　骑(其)　咳(刻) 画(化)　健(剑)　浴(欲)
3、1、发现 2、发明 3、激动 顽强 激励 希望
4、1、异想天开 实事求是 特有的风格
无穷的宇宙长河中去探索无穷
2、大胆的猜测 做不出伟大的发现
3、新型的勇敢 大胆 探求新事物
5、（1）难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？
（2）目光里充满着悲哀。
（3）我对《飞向蓝天的恐龙》这篇课文很感兴趣。
二、
短文（一）
1．C; 2．土蜂 田鼠 猫 虾米 小鱼 大鱼 ；
3．息 休息 西 东西 经 经常 精 精神 ；
4．森林 草原 场所 地方 ；
短文（二）
1．按照事情发展顺序。2．起因：“我”找不到工作而沮丧万分。经过：“我”遇见了做泥坯的老人，他给了“我”启发，开始做小工。结果：“我”在数年后，拥有了一家不小的公司。3．为自己当时的不如意做衬托和铺垫，衬托出“我”的心情万分沮丧。4．即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。5．含义：作者十分敬佩老人的信心与行为。心理活动：作者心想老人近年才开始学习。那种不怕困难，十分的信心是自己所缺少的。一定要向老人学习，老人给自己指引了一条明路。