Unit 6 Shopping PA Let’s learn 教案

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Unit
6
Shopping
Part
A
教案
1教学目标
1、听、说、认读词汇“glove”、“scarf”、“umbrella”和“sunglasses”。
2、能用句型“Can
I
help
you ”,
“Can
I
try
them
on ”进行交际。
3、使学生初步了解如何用英语进行购物,培养学生用英语进行交际的能力。21教育网
2学情分析
四年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。
课堂教学中,只有学生乐于参与,主动参与,学生的思维才会处于活跃状况,吸收知识才会迅速,学习英语才不会让学生觉得是“苦差事”。
3重点难点
重点:1、听、说、认读词汇“glove”、“scarf”、“umbrella”和“sunglasses”。
2、能用句型“Can
I
help
you ”,
“Can
I
try
them
on ”进行交际。
难点:1、单词“umbrella”的发音较难,要带领学生反复操练。
2、句子“Can
I
help
you ”的含义和使用情景。
4教学过程
StepⅠ：Warm－up
T:
Good
afternoon,
boys
and
girls.
Ss:
Good
afternoon,
Miss
Hao.
T:
How
are
you
Ss:
Fine,
thank
you,
and
you
T:
I’m
fine,
too.
Thank
you.
StepⅡ：Preview
Teacher
and
the
students
talk
about
the
weather:
T:
What’s
the
weather
like
today
Ss:
It’s
sunny/rainy/……
T:
What
do
you
wear
S1:
…
S2:
…
T:I
feel
hot/cold,
so
I
wear……(使学生明白:穿什么衣服要和天气情况向对应。)21世纪教育网版权所有
Step
Ⅲ：Presentation
1、Teach
the
new
words
(1)、teach
“sunglasses”
T:
What’s
the
weather
like
today
(PPT出示“a
hot
day”的图片)
Ss:
It’s
sunny
and
hot.
T:
Yes,
you’re
right.
The
sun
is
so
big,
my
eyes
feel
bad,
so
I
want
to
buy
a
pair
of
sunglasses.(出示太阳镜实物)21cnjy.com
T:
What
are
these
Ss:太阳镜
T:Yes,
They
are
sunglasses.(出示太阳镜的图片及单词)
教学“sunglasses”的发音,强调其是个合成词“sun+glasses”,它是个复数词。
(2)、教学“glove”(一只手套是“glove”,一副手套是“gloves”)
(3)、教学“scarf”
(4)、教学“umbrella”
(发音较难,注意纠正学生的发音)
2、teach
the
new
sentence
(1)、Can
I
help
you (出示PPT解释其意思:“我可以为你效劳吗 ”这是服务行业招待客人或用户时的常用语,可以翻译成“需要帮忙吗 /我可以为你效劳吗 /要吃点什么 ……”翻译要根据具体情境而定。)
(2)、Can
I
try
them
on (PPT出示“try
on”解释其意思,“试穿”)
(3)、The
teacher
asks
a
student
to
act
as
a
salesman,
she
acts
as
a
customer.21·cn·jy·com
S1:
Can
I
help
you
T:
The
gloves
are
nice.
Can
I
try
them
on
S1:Sure.(老师带上手套)
Step
Ⅳ：Consolidation∮Extension
1.学生同桌合作,模仿对话做替换练习。
2.教师请几对学生上台表演对话,提醒学生表演时要注意运用适当的手势和表情。www.21-cn-jy.com
StepⅤ：Homework
1.抄写新单词,每个抄写4遍。
2.跟着录音读3遍“Let’s
learn”
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