Unit 5 My clothes PA Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 My clothes PA Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-12-30 18:45:29 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
5
My
clothes
Part
A
教案
1教学目标
1.让学生能够熟练地听、说、认、读本课时的关于衣物类的单词:clothes
skirt
dress
hat
pants
21世纪教育网版权所有
2.让学生能听懂Let’s
do
中的指示语,并能够做出相应的动作。
3.
学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。
2重点难点
掌握单词clothes
,
skirt
,
dress,
hat
,
pants21世纪教育网版服装类单词的拼写以及以复数形式出行的单词clothes
和
pants
3教学过程
活动1【导入】自学检测
1.
Warm-up
Sing
the
song
“
Colour
Song
”
(设计意图:既活跃了课堂气氛,又复习了三年级时学习的旧单词,为本课时的学习做好了铺垫)
2.
根据所学歌曲,说说你听到的颜色
3.
游戏:
抢答单词
播放课件,快速闪现单词,让学生说出课件上的颜色。同时出示单词。
(设计意图:通过铺垫,起承上启下的师生交流,使学生唤起对以前所学知识的回忆,既是对以前的知识的回忆,也是对后面知识的作用)
活动2【讲授】精学品味
1.教学单词skirt
,
dress
(1)
提示学生skirt
中字母组合ir的发音,由此让学生试读,然后教师正音。
skirt
–
pink
skirt
–
I
like
that
pink
skirt
.
编歌谣:
skirt
,skirt
,
wash
your
skirt
.(做动作)
(2)
点击课件,出示长裙
T:
Is
this
a
skirt
Ss:
No.
T:
Yes,
it’s
a
dress.
21教育网
领读并比较
:
The
skirt
is
short,
and
the
dress
is
long.21cnjy.com
编歌谣:dress,
dress
,
hang
up
your
dress
.
(做动作)
3.pants
的呈现pants
跟读,开火车操练
T:
What
colour
are
they
Yes,
those
are
black
pants.
肢体语言,做动作:
Put
away
your
pants.
4.
教学hat:
由图片比较cap
和hat
用绕口令方式操练:
Cap,
cap.
This
is
a
cap.
Hat,
hat
that
is
a
hat.
Cap,
cap,
I
like
this
blue
cap.
Hat,
hat,
I
like
that
yellow
hat.
(设计意图:通过不同的呈现方式,调动学生的多重感官接触并记忆新词)
5.教学shirt
编歌谣:shirt,
shirt,I
like
that
blue
shirt.
肢体语言,做动作:Put
on
your
shirt.
5.
What’
s
missing
出示几个单词让学生记忆后点击课件少了一个,让学生说出哪个词不见了。(多练习几轮)
(设计意图:通过学生易于接受的形式练习所学单词,为后面的拓展活动做铺垫。)
6.出示skirt,
dress,
hat,
pants图片,教授clothes.
7.听录音,跟读所学新单词。
8.集体,个别读
活动3【活动】互学探究
1.出示图片,提问:“What
do
you
like
”学生根据自己喜好答出:I
like
that/those...21·cn·jy·com
2.Pair
work
A:
I
like
that...
B:
Me
too.
And
I
like
those...
3.
听录音,跟读、操练Let’s
do
4.
教师发指令,学生做动作;一学生发布指令,教师和其他学生一起做动作。
5.
小组比赛,每人听一个指令做动作,接力进行,看那个小组动作做得最正确。奖励优胜组。
6.
两人一组互相快速发布指令并做动作,到前面进行表演
活动4【练习】联学拓展
Design
the
clothes
you
like(设计你喜欢的衣服)班内进行展示。
21世纪教育网
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中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
Unit
5
My
clothes
Part
A
教案
1教学目标
1.让学生能够熟练地听、说、认、读本课时的关于衣物类的单词:clothes
skirt
dress
hat
pants
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2.让学生能听懂Let’s
do
中的指示语,并能够做出相应的动作。
3.
学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。
2重点难点
掌握单词clothes
,
skirt
,
dress,
hat
,
pants21世纪教育网版服装类单词的拼写以及以复数形式出行的单词clothes
和
pants
3教学过程
活动1【导入】自学检测
1.
Warm-up
Sing
the
song
“
Colour
Song
”
(设计意图:既活跃了课堂气氛,又复习了三年级时学习的旧单词,为本课时的学习做好了铺垫)
2.
根据所学歌曲,说说你听到的颜色
3.
游戏:
抢答单词
播放课件,快速闪现单词,让学生说出课件上的颜色。同时出示单词。
(设计意图:通过铺垫,起承上启下的师生交流,使学生唤起对以前所学知识的回忆,既是对以前的知识的回忆,也是对后面知识的作用)
活动2【讲授】精学品味
1.教学单词skirt
,
dress
(1)
提示学生skirt
中字母组合ir的发音,由此让学生试读,然后教师正音。
skirt
–
pink
skirt
–
I
like
that
pink
skirt
.
编歌谣:
skirt
,skirt
,
wash
your
skirt
.(做动作)
(2)
点击课件,出示长裙
T:
Is
this
a
skirt
Ss:
No.
T:
Yes,
it’s
a
dress.
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领读并比较
:
The
skirt
is
short,
and
the
dress
is
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编歌谣:dress,
dress
,
hang
up
your
dress
.
(做动作)
3.pants
的呈现pants
跟读,开火车操练
T:
What
colour
are
they
Yes,
those
are
black
pants.
肢体语言,做动作:
Put
away
your
pants.
4.
教学hat:
由图片比较cap
和hat
用绕口令方式操练:
Cap,
cap.
This
is
a
cap.
Hat,
hat
that
is
a
hat.
Cap,
cap,
I
like
this
blue
cap.
Hat,
hat,
I
like
that
yellow
hat.
(设计意图:通过不同的呈现方式,调动学生的多重感官接触并记忆新词)
5.教学shirt
编歌谣:shirt,
shirt,I
like
that
blue
shirt.
肢体语言,做动作:Put
on
your
shirt.
5.
What’
s
missing
出示几个单词让学生记忆后点击课件少了一个,让学生说出哪个词不见了。(多练习几轮)
(设计意图:通过学生易于接受的形式练习所学单词,为后面的拓展活动做铺垫。)
6.出示skirt,
dress,
hat,
pants图片,教授clothes.
7.听录音,跟读所学新单词。
8.集体,个别读
活动3【活动】互学探究
1.出示图片,提问:“What
do
you
like
”学生根据自己喜好答出:I
like
that/those...21·cn·jy·com
2.Pair
work
A:
I
like
that...
B:
Me
too.
And
I
like
those...
3.
听录音,跟读、操练Let’s
do
4.
教师发指令,学生做动作;一学生发布指令,教师和其他学生一起做动作。
5.
小组比赛,每人听一个指令做动作,接力进行,看那个小组动作做得最正确。奖励优胜组。
6.
两人一组互相快速发布指令并做动作,到前面进行表演
活动4【练习】联学拓展
Design
the
clothes
you
like(设计你喜欢的衣服)班内进行展示。
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