Unit 2 What time is it? PC 教案

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Unit
2
What
Time
Is
It？
Part
C
导学案
1教学目标
1、知识目标:
(1)能听懂、会说、会读以下日常交际用语:Wake
up..
I
want
to
sleep.
What
time
is
it
It’s…
It’s
time
to/for…I’m
late
for
school.
Wait
April
Fool
并熟练地运用其与他人进行日常交流。21·cn·jy·com
(2)
分层目标:能听懂故事,能理解并朗读故事,会表演故事;个别学生能恰当运用故事中的语言.
2、技能目标:能运用日常交际用语与他人讨论时间。
3、情感态度目标:与他人交际过程中敢于开口,表达中不怕出错误。
让学生了解有趣的愚人节文化.
2学情分析
学情分析:学生已经学过A
B部分的内容,课本知识基本掌握,但一些国外文化欠缺。
3重点难点
教学重点:
能准确听、说、读词句
Wake
up..
I
want
to
sleep.
What
time
is
it
It’s…
It’s
time
to/for…I’m
late
for
school.
Wait
April
Fool
并
和
o’clock
教学难点:
能够正确掌握本节课所授重点句型,并进行口语交流;正确流利朗读课文并进行表演。
4教学过程
Step1
Warm
up
Greeting.
2
T:
Boys
and
girls,
I
have
a
song
for
you.
Let’s
chant
together,
OK (T,
Ss边唱边做动作)21世纪教育网版权所有
(设计意图:通过歌曲的形式活跃课堂气氛,做铺垫)
3导入课题:设置一个学生迟到的情境:S:
I’m
late.
What
time
is
it
It’s
time
for
English
class.
Do
you
like
class
Don’t
be
late
next
class……
引出课题:
Unit
2
What
time
is
it ,
板书课题
Unit
2
What
time
is
it
出示Zip的图片,讲述Zip’s
day
:运用句型:
It’s
…
o’clock.
It’s
time
to/for
…并板书。21教育网
Step
2
New
lesson
1
课件出示图片,导入课文学习。
播放教学视频,学生整体感知课文。
Question:
How
many
people
are
there
Who
are
they
Where
are
they
Are
they
at
school www.21-cn-jy.com
(Is
Zoom
late
for
school
Do
you
want
to
know
Let’s
read
it
carefully)
2
看书逐句学习,理解课文大意和一些词句的意思
wake
up
(做动作,运用合适的语气来读,
造句:It’s
time
to)
I
want
to
sleep.(
懒洋洋的语气
)
I
am
late
for
school.(举例说明
,造句)
Wait(注意语气
)
April
fool
(图片说明)
Step
3
Consolidation
学生跟录音朗读课文,教师指导学生用正确的语音语调。(教师注意纠正个别单词的读法。对于难句可以多读几遍)
男女生读.
利用课件角色扮演读分组读.21cnjy.com
Step
4
Role
play
全班分角色朗读课文,小组内分角色表演课文,请几组学生到台上表演。表演好的组别将会有奖励。
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