10 图形的联想 教学设计（表格式）

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课题
图形的联想
课时
1课时
提供者
教学目标：
1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。 2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。 3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。
教学重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。
教学难点：图形的联想和画面的组织。
教学准备：
(学生)可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等.
(教师）课件、图形联想作品。
教
学
流
程
教
学环
节
教学过程
修改意见
1.导入
今天我们要来学习第10课《图形的联想》，板书课题：《图形联想》。你们知道“图形的联想
”对我们的生活有什么好处吗？今天我们一起来学一学吧。
2.欣赏启发。
通过欣赏教材中悉尼歌剧院、灯、服饰、创意海报的联想图片等，让学生了解图形联想在生活中的广泛运用，启发学生对图形的发散性想象思维。
3.方法传授。
（1），该怎样进行图形的联想呢？学一学主要的方法吧。
1、替代。(形状相似，内容相关）2、添画。（形状相似，内容相关）（2），试着用条形码来进行图形联想创作练习。
挑选个别进行指导评价。
欣赏不同的创意联想。（3）小结：这节课你收获了什么？
4.创作练习。
（1）作业要求：自选一个图形，大胆画几个（至少2个）有趣的联想图。（2）学生创作，教师巡回辅导。
5.展示评价。
请个别学生上台展示自己的作品，并对联想的方法加以说明。
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