10 图形的联想 教学设计 (2)
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10
图形的联想
教学设计
1教学目标
1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。
2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。
3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。
2学情分析
三年级学生人数比较少，学生的美术基础比较弱。农村小学对美术教学用具、教学设施的投入和支持不多。家长对美术课也不重视，使得家长对艺术学具投入的资金非常有限，让学生准备一些美术材料比较困难，通常只准备最简单的铅笔和橡皮。步人三年级，学生的想象力越来越被束缚住，在美术课的过程中，我发现凡是涉及到设计和需要发挥想象力的课时，学生的作业往往会出现内容类似的现象。美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力，孩子们最大的乐趣也在于幻想和创造，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。21世纪教育网版权所有
3重点难点
学习相关图形的联想方法，进行联想练习。设计创意独特的图形联想作品。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，体验感受
1、师：同学们好，这节课老师带来了一个问题，大家看看黑板上老师画了几个简单的图形，你们看出了这些图形里面都有什么形状了吗？（三角形）21cnjy.com
2、师：对，但是第四个我还没画，老师想不出来了，请小朋友们想想看还可以添画哪些图形让它变成另一个图形呢？（板画）21·cn·jy·com
生：树、风筝、圣诞帽
师：还有吗，下雨天我们撑的伞。我们还可以在三角形上面加许许多多生活中常见的简单的图形，联想成为另外一个新的图案。那么小朋友已经知道了今天我们是跟三角形、圆形有关的图形联想的学习。www.21-cn-jy.com
3、游戏激趣：师：下面老师要考考同学们，老师这里有一个圆形，我的要求是在这个圆形上巧妙地添加少而精的图形，让它变成一样东西。同学们先想想，下面请同学上台演示。（边想边画），台下的小朋友也动动手，想想怎样把圆形通过联想、添加变成一样新的图案。好了，我们一起来看看黑板上同学们的添画，请作者一个个来介绍下自己的作品。（向日葵、足球、西瓜、盘子、气球、太阳）。2·1·c·n·j·y
4、教师小结，导入课题：图形联想
在我们的生活中还有很多圆的东西，比如农村的芭蕉扇，车轮等，这节课我们学习的内容是图形联想。
其实我已经知道图形联想是怎么一回事了，下面要学习更加复杂的图形联想。
活动2【活动】二、 图形联想作品欣赏，了解图形联想给生活带来的变化
（1）悉尼歌剧院它的联想来自哪里呢？你想到了吗？
生：海上的帆船
师：你们猜对了。帆船的帆和悉尼歌剧院上的白帆是多么形象呀！
（2）示雨滴点灯，说说它的联想来自哪里？假如我们房间有这么一盏灯，这个房间一定会变得很漂亮吧！
（3）多么富有个性的衣服啊！对，它的联想来自青花瓷，多么美妙的联想呀！
所以我们的联想来自生活带来了许多奇妙的变化，我们的生活由此更加美好了。
活动3【活动】三、寻找生活中图像联想的运用
师：同学看一看，这是一个杯子加一个盘子，设计师经过自己巧秒的联想，加进去梯子，这
张普通的杯子图片就不再那么普通了，给了我们很多美好的联想，也许有个人过来了，是小人国里来的，跳下去就能在里面快活的游泳了。同样是一个杯子和一个盘子组合在一起的图案，加上不同的图形完全成为了另一个新的创意了，这四个创意差异还是比较大的。
（1）这个加了个水管，好像在排放自来水
（2）这里变成了荷花塘，水面上还长满了荷叶
（3）这里把水杯变成了湖面，一个小人坐在杯子上钓鱼，非常可爱
（4）哎呀，这是什么呀？请同学说说你看到了什么，（鲨鱼、海豚）
它给了我们不同的联想，这正是它的成功之处。
师：好，我们继续看，想一想，这是什么？（尺）
我们的尺子除了可以联想成这些以外还可以联想成什么呢？（生：吹风机、直升机、蘑菇屋顶）
还可以变成什么呢，（图片），你想到了吗，这是我们经常看到的小闹钟，这是一根皮带，长长的，创意者
它与长尺结合起来了。所以联想可以给我们生活中很多普通的东西带来无穷的妙想，变化。21教育网
这是网球拍，成了向日葵的花心，半个橘子切下来，插上吸管就变成一杯橙汁。
活动4【导入】四、布置作业，启发联想
师：好了，这节课就请同学们自选一个图形，添画成一组有趣的联想图。也可以参考老师提供的图形。
活动5【导入】五、创作联想，大胆表现
学生自由创作，教师巡回指导。
活动6【导入】六、作品展示，师生评价
作品展示，师生评价
活动7【导入】七、拓展
一组有趣的图形联想的作品欣赏。
小结：希望同学们在生活中做个有心人，用你充满智慧的心灵去感受生活，长大后的你也许也能成为一名富有创意的设计师。这节课就上到这里，同学们再见。
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图形的联想
教学设计
1教学目标
1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。
2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。
3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。
2学情分析
三年级学生人数比较少，学生的美术基础比较弱。农村小学对美术教学用具、教学设施的投入和支持不多。家长对美术课也不重视，使得家长对艺术学具投入的资金非常有限，让学生准备一些美术材料比较困难，通常只准备最简单的铅笔和橡皮。步人三年级，学生的想象力越来越被束缚住，在美术课的过程中，我发现凡是涉及到设计和需要发挥想象力的课时，学生的作业往往会出现内容类似的现象。美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力，孩子们最大的乐趣也在于幻想和创造，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。21世纪教育网版权所有
3重点难点
学习相关图形的联想方法，进行联想练习。设计创意独特的图形联想作品。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，体验感受
1、师：同学们好，这节课老师带来了一个问题，大家看看黑板上老师画了几个简单的图形，你们看出了这些图形里面都有什么形状了吗？（三角形）21cnjy.com
2、师：对，但是第四个我还没画，老师想不出来了，请小朋友们想想看还可以添画哪些图形让它变成另一个图形呢？（板画）21·cn·jy·com
生：树、风筝、圣诞帽
师：还有吗，下雨天我们撑的伞。我们还可以在三角形上面加许许多多生活中常见的简单的图形，联想成为另外一个新的图案。那么小朋友已经知道了今天我们是跟三角形、圆形有关的图形联想的学习。www.21-cn-jy.com
3、游戏激趣：师：下面老师要考考同学们，老师这里有一个圆形，我的要求是在这个圆形上巧妙地添加少而精的图形，让它变成一样东西。同学们先想想，下面请同学上台演示。（边想边画），台下的小朋友也动动手，想想怎样把圆形通过联想、添加变成一样新的图案。好了，我们一起来看看黑板上同学们的添画，请作者一个个来介绍下自己的作品。（向日葵、足球、西瓜、盘子、气球、太阳）。2·1·c·n·j·y
4、教师小结，导入课题：图形联想
在我们的生活中还有很多圆的东西，比如农村的芭蕉扇，车轮等，这节课我们学习的内容是图形联想。
其实我已经知道图形联想是怎么一回事了，下面要学习更加复杂的图形联想。
活动2【活动】二、 图形联想作品欣赏，了解图形联想给生活带来的变化
（1）悉尼歌剧院它的联想来自哪里呢？你想到了吗？
生：海上的帆船
师：你们猜对了。帆船的帆和悉尼歌剧院上的白帆是多么形象呀！
（2）示雨滴点灯，说说它的联想来自哪里？假如我们房间有这么一盏灯，这个房间一定会变得很漂亮吧！
（3）多么富有个性的衣服啊！对，它的联想来自青花瓷，多么美妙的联想呀！
所以我们的联想来自生活带来了许多奇妙的变化，我们的生活由此更加美好了。
活动3【活动】三、寻找生活中图像联想的运用
师：同学看一看，这是一个杯子加一个盘子，设计师经过自己巧秒的联想，加进去梯子，这
张普通的杯子图片就不再那么普通了，给了我们很多美好的联想，也许有个人过来了，是小人国里来的，跳下去就能在里面快活的游泳了。同样是一个杯子和一个盘子组合在一起的图案，加上不同的图形完全成为了另一个新的创意了，这四个创意差异还是比较大的。
（1）这个加了个水管，好像在排放自来水
（2）这里变成了荷花塘，水面上还长满了荷叶
（3）这里把水杯变成了湖面，一个小人坐在杯子上钓鱼，非常可爱
（4）哎呀，这是什么呀？请同学说说你看到了什么，（鲨鱼、海豚）
它给了我们不同的联想，这正是它的成功之处。
师：好，我们继续看，想一想，这是什么？（尺）
我们的尺子除了可以联想成这些以外还可以联想成什么呢？（生：吹风机、直升机、蘑菇屋顶）
还可以变成什么呢，（图片），你想到了吗，这是我们经常看到的小闹钟，这是一根皮带，长长的，创意者
它与长尺结合起来了。所以联想可以给我们生活中很多普通的东西带来无穷的妙想，变化。21教育网
这是网球拍，成了向日葵的花心，半个橘子切下来，插上吸管就变成一杯橙汁。
活动4【导入】四、布置作业，启发联想
师：好了，这节课就请同学们自选一个图形，添画成一组有趣的联想图。也可以参考老师提供的图形。
活动5【导入】五、创作联想，大胆表现
学生自由创作，教师巡回指导。
活动6【导入】六、作品展示，师生评价
作品展示，师生评价
活动7【导入】七、拓展
一组有趣的图形联想的作品欣赏。
小结：希望同学们在生活中做个有心人，用你充满智慧的心灵去感受生活，长大后的你也许也能成为一名富有创意的设计师。这节课就上到这里，同学们再见。
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