11 门票设计 教学设计
1教学目标
知识与技能目标：了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票
方法与过程目标：分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力
情感价值目标：通过活动门票设计，激发学生参与校园活动的积极性，懂得设计的实用价值
2学情分析
三年级的学生的绘画能力能力有所提高，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，设计的排版能力欠缺，所以本课的重点应讲解各种排版方式，然后才能提升设计能力
3重点难点
重点：通过设计门票，学习简单的版面设计。
难点：设计实用、美观、有创意的门票
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激发兴趣
师：（播放魔法总动员电影预告片）你们想看电影吗？进入电影院需要出示什么？
生：想看，需要电影票
师：那我们有电影票吗?
生：没有
师：我们自己来设计电影票好吗？
生：好
师：出示并板书课题《门票设计》
活动2【讲授】自主探究
师：生活中除了电影院需要门票，你知道哪些地方也需要门票？
生：游乐场，旅游景点，游泳馆，运动会。。。
师：原来生活中有那么多地方需要门票？那我们一起来欣赏这些精美的门票（出示三张横构图的门票1.奥运会开幕式门票2.春节联欢晚会门票3.游泳馆门票）
生：1.奥运会开幕式门票2.春节联欢晚会门票3.游泳馆门票
师：（出示一张竖构图的电影票，这张门票跟之前几张有什么不同？
生：是竖着的（回答不出来可以引导）
师：通过对比，原来门票可以有横式和竖式之分。
师：找一找：（出示奥运会开幕式门票和春节联欢晚会门票）这些门票上有哪些相同的地方？
生：插图，都有字，副券......
师：（将学生发现的归类总结为主券、副券、主题、图案、编码）
板书出示主券、副券、主题、图案、编码
师：找完相同的，现在我们来找找不同的？
生：时间、地点、票价（板书出示）
师:对，有些地方会标出具体时间，详细的位置，还有票价。
所以门票中的部分要素会根据实际用途而产生变化
师：这些都是门票设计的要素，我们如何把这些要素巧妙的组合在一起？老师请一个同学上来摆摆看？（出示事先准备好的鲜花展的相关素材）
生：上讲台摆放
师：根据学生摆放给分类成1.左右时2.上下式3.对角式
活动3【活动】教师示范、突出重难点
师：老师特别喜欢花瓶，所以就设计一个花瓶展的门票。首先，在横竖构图中，我选择了横构图。然后将主券和副券用虚线分开。第三，在主券上写上主题花瓶展，添加跟花瓶相关联的图案，写上时间、地点、编码。最后别忘了副券的设计哦
师:欣赏其他同学的作品，更深入了解门票设计
活动4【练习】学生创作，体验乐趣
作业建议：设计一张有创意的门票，要求构思新颖，实用美观。
主题建议：1.鲜花展门票
2.动物园门票
3.海洋世界门票
4.校园运动会门票
5.校园音乐会门票
6.校园艺术节门票
活动5【作业】评价总价
师：同学们把设计好的门票拿上来参加门票设计比赛吧！（教师收集学生作品展示在展板上）请同学们来当评委，评一评谁的设计你最喜欢？
生：喜欢花的设计，喜欢鲨鱼的设计，因为鲨鱼是套票......
师：同学们今天的门票设计都很出彩，不仅都掌握了门票设计的要素，而且都很有特色。
活动6【活动】课外拓展
师：生活中还有很多奇形怪状的门票同样很有特色，我们一起来欣赏一下，（课件播放图片）你看有圆形的门票，还有书签式门票，最惊喜的还有限量版的门票哦，大家回家后可以重新包装自己的门票。
课件13张PPT。门票设计浙人版第六册横式竖式找
一
找：标出具体的时间标明详细
的位置票价 门票中的部分要素会根据实际用途产生变化。同学作品欣赏校园艺术节活动门票同学作品欣赏校园艺术节活动门票同学作品欣赏校园艺术节活动门票同学作品欣赏校园艺术节活动门票同学作品欣赏成套的门票作业建议：设计一张有创意的门票，
要求构思新颖，实用美观。主题建议：1.鲜花展门票
2.动物园门票
3.海洋世界门票
4.校园运动会门票
5.校园音乐会门票
6.校园艺术节门票异形门票课外拓展书签式门票课外拓展简易版
门票包装课外拓展课外拓展精装限量版 门票包装
