语文版必修3自我小测： 5词三首（一）

自我小测
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一组是（　　）
A．苒苒/长髯　　渺邈/藐视　　猝然/猝不及防
B．颙望/耦合
憔悴/打醮
羁绊/落拓不羁
C．妆楼/装备
潦倒/无聊
鸦片/信笔涂鸦
D．阑干/谰言
嗜好/嗜血
提契/锲而不舍
2．下列句子中加点的词解释有误的一项是（　　）
A．叹年来踪迹，何事苦淹留
淹留：指久留。
B．雕栏玉砌应犹在
雕栏玉砌：代指现在所住的宫殿。
C．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼
凄紧：指寒气逼人。
D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
憔悴：指词人面容愁苦黄瘦。
3．下列各句中运用了借代手法的一项是（　　）
A．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
B．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
C．对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
D．是处红衰翠减，苒苒物华休。
二、阅读鉴赏
（一）阅读下面的词，完成第4～5题。
虞美人
李　煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
4．这首词表达了作者怎样的感情？
5．这首词中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用了什么表达技巧？
（二）阅读《声声慢》这首词，完成第6～7题。
6．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”七组十四个叠字的使用，有什么样的表达效果？
7．这首词选取了哪些景物来烘托作者的万般愁苦？
（三）阅读下面的这首词，完成第8～9题。
归朝欢
柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨，尽是利名客。　　一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。
【注】①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。
8．这首词上片的景物描写有什么作用？请结合词意简要分析。
9．请结合词的下片具体分析作者所表达的情感。
（四）阅读下面的宋词，完成第10～11题。
渔家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁①，莫辞醉，此花不与群花比。
【注】①绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎屑沫子，也叫浮蚁，后来衍为酒的代称。
10．请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。
11．作者上片写梅与下片写梅，手法各有侧重，请简要分析。
三、语言运用
12．下面是一首题为“春”的诗稿，有三句尚待斟酌，请你补缺，完成全诗的创作。
要求：第①处完成后，前三行应是一组排比句；第②句与第③句应保持语意连贯，并扣合这首诗的题目；结尾处应有表明诗句语气的标点符号。
春
不管命运的手如何沉重，
不管皱纹怎样犁着前额，
①____________，
不管你在忍受怎样的
残酷的忧患，但只要你
②____________，
③____________
13．请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。
①骨刺未去净的鱼片　②去骨鱼片里未净的刺　③政治家的空话　④诗人的情诗
（1）忠厚老实人有时也恶毒，这恶毒像__________________________，给人一种不期待的伤痛。
（2）她的眼睛不顶大却有神韵，反衬得许多女人的大眼睛像______________________。
参考答案
1．解析：A项，rǎn/rán，miǎo，cù；B项，yóng/ǒu，qiáo/jiào，jī；C项，zhuāng，liáo，yā；D项，lán，shì，qì/qiè。
答案：C
2．解析：B项，雕栏玉砌：雕花的栏杆和玉似的石阶。此泛指南唐宫殿。
答案：B
3．解析：“红”代指红花，“翠”代指绿叶。
答案：D
4．解析：上片——对着苍天，带着怨愤，劈头而问，春花年年开，秋月岁岁圆，什么时候才能完结呢！在夜深人静之时，耳听轻轻浮动的东风，感受时间的流逝。倚栏远望，对着那片月影下的苍茫大地，故国之思，凄然之情，涌上心头，不堪回首！下片——直承上片，遥望南国故地，不禁失声慨叹，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，自问自答，以水喻愁，用以显示愁如春水汪洋恣肆奔放倾泻，如春水一般不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。
参考答案：该词围绕一个“愁”字，在时间与空间上，将故国的衰亡与天地的变化，将人事的无常与天地的运行联系在一起，抒发了词人对国破家亡的痛悼之情。
5．解析：词人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江水作答。以富有感染力和象征性的比喻，将愁思写得既形象化，又抽象化。
参考答案：运用了比喻、象征、设问等多种修辞手法。
6．解析：这开头三句，为历来的评论家所赞赏，恰当地、成功地表达了词人的心情。
参考答案：看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一“愁”字，却写得字字含愁，声声是愁，叠字的使用，不但把作者的愁绪表达得淋漓尽致，而且形成了一种如泣如诉的音韵效果。
7．解析：筛选词中的景物，体会词人赋予这些景物的心情。
参考答案：这首词选取了一连串的具有典型意义的景物——淡酒、秋风、归雁、黄花、梧桐、细雨，极力渲染了一个“愁”字。风寒心冷，酒难浇愁，风送雁声，反添思乡之痛。归雁、黄花又引发词人“人归落雁后，思发在花前”的感伤；后又以梧桐、细雨渲染，这份愁思已浓得化不开了。这些有着深厚文化底蕴的意象，把词人的愁形象化了，具体化了，生动化了。
8．解析：本词考查鉴赏诗歌中形象的能力。作者习惯于即景生情，总是首先很工致地以白描手法描绘旅途景色，创造一个特定的抒情环境。词的上片前四句以密集的意象，表现江乡冬日晨景，所写的景物都是主体真切地感受到的。从上片所写的冬日早行和商贩往来道途等情况，以客观的描述表现了旅途的困苦劳顿，令人感到厌倦。抓住景物分析即可。
参考答案：交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围，暗示行旅的艰辛，烘托旅人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声渐渐，白霜满地，说明时值初冬，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白露上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。
9．解析：本词考查鉴赏诗歌中形象和思想感情的能力。此词转入主观抒情，写主人公因厌倦羁旅行役而思故乡。抓住关键句分析即可。“转觉归心生羽翼”很明显是一种急迫的归乡心理；“愁云恨雨两牵萦”喻儿女离情，像丝缕一样牵萦两地；“新春残腊相催逼”对于岁月飞逝感到惊心，有年光逼人之感；“浪萍风梗诚何益”中“萍”和“梗”是漂泊不定的典型意象，以喻羁旅生活像浮萍和断梗一样随风水飘荡无定。
参考答案：“转觉归心生羽翼”写词人恨不得立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的急迫；“愁云恨雨两牵萦”突出了乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用了比喻的手法，写出了自己命如“浪萍风梗”，浪迹无定之苦和羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。
10．解析：本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。本词吟咏梅花，“玉人浴出新妆洗”一句是写梅花的冰清玉洁。用的是比喻。
参考答案：此句以人喻梅，用玉人浴出形容梅的玉洁冰清，明艳出群。亦花亦人，形神宛肖，浑然一体。
11．解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。上片“寒梅点缀”“香脸半开”“玉人浴出”均从正面描写梅花。下片写月色玲珑、金樽绿蚁、群花，从侧面描写梅花。
参考答案：上片主要运用直接描写的手法，用“寒梅点缀”“香脸半开”“玉人浴出”直接描绘寒梅初放的明艳娇媚。下片则转用侧面烘托，则以月色玲珑、金樽绿蚁、群花来衬托梅的雅洁不俗。
12．解析：请注意形式上的排比，前三句要构成排比。后两句注意内容的转折，因为原文有“但只要你”几个字。
参考答案：①不管心里充满几多创伤　②碰到初春的和煦的风　③这一切岂不都随风飘去？
13．解析：比喻的最大特点就是喻体与本体的相似性，解答此题要研究句中本体的特点，再去选择合适的喻体。
答案：（1）②　（2）③