粤教版语文必修3同步测试：11 微型小说两篇

(时间：45分钟　满分：40分)
一、基础知识(12分)
1.下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是(　　)(3分)
A.桅杆　诡异　危言耸听　洈水
B.便宜　方便　大腹便便　便利
C.裸露　脚踝　不落窠臼　裹脚
D.差别　差错　参差不齐　误差
2.下列词语中，有错别字的一组是(　　)(3分)
A.耽搁　痴迷　霭然　青云直上
B.倏地　黯然　抱怨　霏霏细雨
C.待遇　阻挠　永恒　小雨如酥
D.圆满　库存　迷惘　如梦如幻
3.下列各句中，加点的词语运用无误的一项是(　　)(3分)
A.许多同学面对“文体不限”的作文要求时，不知选择什么题材好，有些文章前面像是记叙文，后面却又变成了议论文，成了文体不明的文章。
B.李刚进入公司后，勤奋工作，业绩突出，受到了总经理的青睐，平步青云，升任公司业务总监。
C.自从引进新技术后，工厂效益风风火火，很快转亏为盈，走出了面临破产的困境。
D.教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法，只能得到相反的结果。
4.下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分)
A.刘心武发表了短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫之作，获首届全国优秀短篇小说奖。
B.在充满竞争的社会，被动者终将被淘汰，只有主动上进的人才能不断地进步与发展，在竞争中立于不败之地。
C.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物的方式，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
D.红十字会接连陷入信用危机，问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的原因还是整个慈善业制度存在着缺陷造成的。
二、类文阅读(16分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
等待生活
[美]阿尔·马丁内斯
我是一个没有耐心的人，我要求和我交往的人必须雷厉风行，不然的话，我就不高兴。我从不错过时间，约会从不迟到，上帝帮助了每一个在超级市场排队结账时想要插到我面前的人。我这样谈自己的不耐心，也许你可以想象，当我碰上了交通阻塞时，是个什么样子了。这事发生在南佛罗里达州靠近我的家乡的山路上，一位年轻人在防栅旁拦住了我，告诉我可能要耽搁半个小时。
“为什么要耽搁？”我问。
“因为路被挖开了，”他回答说，“我们在装水管。”
“见他的鬼吧，装水管。”我说，情绪马上低落了。
他耸耸肩：“那你就绕过去吧。”
我觉得他的话也有道理。我还不太清楚这个坑的情况，但是我相信我不会掉进坑去的。
接下来的5分钟是在烦乱中度过的：文件在我的手提箱里，收音机和一些东西在工具袋里，我把所有的东西拿出来又放回去，然后长吁短叹地盯着窗外。不一会儿，在我的车后停了一大串汽车，司机们纷纷下车。看来那个小伙子的主意不是个坏主意，我该试试，总比坐着干等强。
就在这时，一个年龄比较大的人走过来，说：“真是个阳光明媚的早晨。”他穿着工装裤，花格子衬衫，像是开出租车的。
我看看四周，远处朦胧的溪流从圣莫尼克大山上流下来，银灰色的水线接着蓝天，是个开阔清爽的秋天的大自然。“不错。”我说。
“下大雨的时候，瀑布就从那边流下来。”他指着一块凹进去的断崖接着说。我想起我好像也见过洪水从那块断崖上倾泻下来，在山脚下激起很高的水花。我很可能只是急急忙忙地经过这里时匆匆地看了一眼。
一位年轻姑娘从车上走下来问道：“有上山的路吗？”
老人大笑道说：“有几百条，我在这里已经22年了，还没有走完所有的路。”我想起这附近有个公园，里面有一块很凉爽的地方。在一个炎热的夏日里，我曾经在里面散步。“你看到那只花狗了吗？”一个穿着大衣打着领带的年轻人叫起来，吸引了那位女士的注意力，“在那里！”“我看见了。”她突然大叫起来。年轻人兴奋地说：“冬天快来了，它们一定在贮存食物。”司机们都跑了出来，站在路边看。有些人拿出照相机拍照，耽搁变成了愉快的事。我记得上次洪水暴发的时候，道路被淹没，电灯线被破坏。我的邻居们，有些聚在一起议论纷纷，有的点上灯笼喝酒聊天，还有的就一起烤东西吃。是什么把我们聚在一起了呢？要不是风在呼啸，洪水暴发，或交通阻塞，我们怎么会把时间分配在这里而和人交谈呢？这时，一个声音从防栅那边传过来：“好了，道路畅通了！”我看了看表，55分钟过去了。我简直不敢相信，耽搁了55分钟，我竟然没有急得发疯。汽车发动起来了。我看见了那位年轻的姑娘，正把一张名片递给那位打领带的小伙子。也许他们将来还会在一起散步。那位老人向出租车走去，向我挥了挥手。“嗨！”我叫道，他转过身。“你说得对，”我说，“是个阳光明媚的早晨。”
5.从全文看，文章开头写“我从不错过时间，约会从不迟到”等行为，用意是什么？(4分)
答：　
　
　
　
　
　
6.小说中的老人是一个什么样的形象？他在全文中有哪些作用？(6分)
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7.在生活高度紧张的今天，驱车出行时遇上交通堵塞这种事情，更多的人们都会认为这是一种糟糕烦人的事情，但文章中却出现“耽搁变成了愉快的事”。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(6分)
答：　
　
　
　
三、语言运用(12分)
8.现代著名散文作家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：
(微型小说)关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。
请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)(6分)
答：　
　
　
　
9.请认真观察下面的漫画《好与快》，完成后面的题目。(6分)
(1)请描述这幅漫画的内容。(不超过50字)(3分)
答：　
　
(2)请写出这幅漫画的寓意。(不超过20字)(3分)
答：　
　
　
　
答案精析
11　微型小说两篇
1.C　[C项依次读luǒ/huái/kē/ɡuǒ。A项依次读wéi/guǐ/wēi/wéi。B项依次读pián(或biàn)/biàn/pián/biàn。D项依次读chā/chā/cī/chā。]
2.A　[霭—蔼。]
3.B　[A项应为“体裁”。C项风风火火：①形容急急忙忙、冒冒失失的样子，②形容很活跃、有劲头的样子。此处用错对象。D项耳提面命：形容恳切地教导。此处褒贬误用。]
4.B　[A项搭配不当，应把“了”改为“的”。C项搭配不当，“推销”不能与“人”搭配。D项句式杂糅，“原因还是……造成的”杂糅。]
5.用具体的行动描写来表现“我”是一个没有耐心的人，目的是为后文遇上交通堵塞时自己急躁的心理做铺垫，从而反衬出“等待生活”也会有愉快心情的主旨。
解析　此题考查对小说表现手法的理解。从小说的表现手法看，开头写“我从不错过时间，约会从不迟到”等行为是为下文写“等待”做铺垫。
6.老人是一位心态极好的普通员工。从容泰然，开出租车遇到堵车，不急躁，不发火；乐观开朗，遇堵后有心情与人聊天，欣赏周围美景及天气；热爱生活，充满生活热情，永不自满。
作用：老人的形象与“我”性格急躁形成强烈的对比；推动情节发展；体现文章主旨。
解析　分析人物形象要结合人物的言行，这个人物的出现与“我”的情感的变化有关联，也与小说的主题有关联。
7.交通堵塞确实会给我们的出行带来许多不便，我们都不希望这样的事情发生；然而一旦遇上了，则需要正确对待，一味地急躁、烦乱不安、抱怨发脾气是无益的，也是不可取的，我们需要调整自己的心态，需要冷静下来，学会等待生活，学会欣赏享受当下身边美好的人和事，学会转变心情，使自己和他人变得愉快起来。
解析　从小说要表现的主题看，作者是要通过这个故事告诉我们要学会等待，学会欣赏，转变心情，愉快生活，只要能切合这个主旨即可。
8.关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。
9.(1)画面上有三个工人在砌墙，右边那个人干得最快，但他垒的墙就要倒了；中间那个人垒得又稳又快；而左边那个人垒的墙虽然稳但是速度很慢。
(2)做事情既要速度，又要质量。(或“讽刺了那些做事只讲速度或只讲质量的人”)