人教版语文必修4同步练习：第6课《辛弃疾词两首》
文档属性
| 名称 | 人教版语文必修4同步练习：第6课《辛弃疾词两首》 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 122.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-01-01 18:20:43 | ||
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文档简介
《辛弃疾词两首》随堂练习
一、语基落实
1下列加点字的注音无误的一项是（
）。
A．仓皇（Cānɡ）
遥岑（Céng）
鲈鱼（lú）
鲈鱼堪脍（kuài）
B．揾英雄泪（wēn）
玉簪（zān）
巷陌（mò）
封狼居胥（xū）
C．螺髻（jì）
断鸿（hóng）
舞榭（xiè）
廉颇老矣（pō）
D．元嘉草草（jiā）
孙仲谋（móu）
佛狸祠（sì）
金戈铁马（gē）
2对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（
）。
A．水随天去秋无际
际：边际。
B．无人会，登临意
会：理解。
C．赢得仓皇北顾
顾：回头，回头看。
D．廉颇老矣，尚能饭否
饭：饭量。
3下列语句中加点词的含义不相同的一项是（
）。
A.
B.
C.
D.
4将下列诗词名句补写完整。
（1）________________，________________，江南游子。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（2）可惜流年，______________，______________！
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）想当年，金戈铁马，________________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）________________，——________________，那人却在，灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案·元夕》）
（5）郁孤台下清江水，________________。
（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（6）青山遮不住，________________。
（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（7）惜春长怕花开早，________________。
（辛弃疾《摸鱼儿》）
（8）休去倚危栏，______________、______________。
（辛弃疾《摸鱼儿》）
二、阅读理解
阅读文本选段，完成第5～8题。
水龙吟
登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
5“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，采用了哪些表达技巧？试作简要分析。
6在这首词中，作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？请分析说明。
永遇乐
京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
7“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”一句中，“舞榭歌台”“风流”“雨打风吹”各有什么深刻含义？
8《永遇乐·京口北固亭怀古》虽无一言谈眼前事，所说的是“千古”“想当年”“四十三年”，但无一句不讽今。请结合词中的具体内容，简要分析作者是怎样借古讽今的。
参考答案：
1．C 思路解析：A项，“岑”应读“Cén”；“wèn”；“Cí”。
2．D 思路解析：本题考查对课文中出现的文言实词的理解。“饭”在此活用为动词，吃饭。
3．B 思路解析：A项“清秋”都是凄清的秋季。B项“多情”，①多愁善感；②有情人。C项“赢得”都是落得的意思。D项“风流”都是指有功业有文采的人。
4．思路解析：名句的默写是高考必考内容，今年辛词出现的频率很高，这些名句都有可能出现在未来的高考试卷上。
答案：（1）落日楼头 断鸿声里 （2）忧愁风雨 树犹如此 （3）气吞万里如虎 （4）众里寻他千百度 蓦然回首 （5）中间多少行人泪 （6）毕竟东流去 （7）何况落红无数 （8）斜阳正在 烟柳断肠处
5．思路解析：这三句是词人登楼远眺所见之景，在作者的视野中，江山之美，如“玉簪螺髻”，是比喻；而作者满怀悲愤之情所见之远山，又“献愁供恨”，是拟人，也是移情入景。
参考答案：这三句采用的修辞手法有比喻、拟人，从写景抒情的角度看，还是移情入景。“献”“供”是人特有的动作，这里用来写山，是拟人；“玉簪螺髻”是把山比喻为玉做的簪子和美女的发髻，是比喻。诗人把自己的悲愤之情注入自然景物，在表达技巧上是移情入景。
6．思路解析：词人的“登临意”，是这首词的核心，登高望远，怀乡忧国，英雄无用武之地。词人为了表达这种思想情感，先写登临景，再直接写自己的行为，最后用一连串的典故暗示。能结合词的内容分析即可。
参考答案：①词人用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种凄清的意境，以烘托“登临意”。②又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”。③再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己这种情感。
7．思路解析：此句承“英雄无觅孙仲谋处”而来，可见与眼前所见之吴国遗迹有关，再联系孙权的雄才大略，就不难发现这几个词的象征意义。
参考答案：“舞榭歌台”是吴国承平气象的象征。“风流”，指孙权的雄才大略及其建树，这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”，指的是历史的风雨，自孙权以后，京口一带屡遭兵燹，到辛弃疾时已将近千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。
8．思路解析：这是一首怀古词，怀古词的最大特点是今昔对比、借古讽今或怀古伤己。要结合词中运用的典故和当时南宋的现实、词人的处境和心情分析。
参考答案：①起首对孙权、刘裕的赞扬，就是对南宋统治者的指责；②对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；③对“佛狸祠下”的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满；④以廉颇自比，表现的是对自身遭遇的愤慨。
一、语基落实
1下列加点字的注音无误的一项是（
）。
A．仓皇（Cānɡ）
遥岑（Céng）
鲈鱼（lú）
鲈鱼堪脍（kuài）
B．揾英雄泪（wēn）
玉簪（zān）
巷陌（mò）
封狼居胥（xū）
C．螺髻（jì）
断鸿（hóng）
舞榭（xiè）
廉颇老矣（pō）
D．元嘉草草（jiā）
孙仲谋（móu）
佛狸祠（sì）
金戈铁马（gē）
2对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（
）。
A．水随天去秋无际
际：边际。
B．无人会，登临意
会：理解。
C．赢得仓皇北顾
顾：回头，回头看。
D．廉颇老矣，尚能饭否
饭：饭量。
3下列语句中加点词的含义不相同的一项是（
）。
A.
B.
C.
D.
4将下列诗词名句补写完整。
（1）________________，________________，江南游子。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（2）可惜流年，______________，______________！
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）想当年，金戈铁马，________________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）________________，——________________，那人却在，灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案·元夕》）
（5）郁孤台下清江水，________________。
（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（6）青山遮不住，________________。
（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（7）惜春长怕花开早，________________。
（辛弃疾《摸鱼儿》）
（8）休去倚危栏，______________、______________。
（辛弃疾《摸鱼儿》）
二、阅读理解
阅读文本选段，完成第5～8题。
水龙吟
登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
5“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，采用了哪些表达技巧？试作简要分析。
6在这首词中，作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？请分析说明。
永遇乐
京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
7“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”一句中，“舞榭歌台”“风流”“雨打风吹”各有什么深刻含义？
8《永遇乐·京口北固亭怀古》虽无一言谈眼前事，所说的是“千古”“想当年”“四十三年”，但无一句不讽今。请结合词中的具体内容，简要分析作者是怎样借古讽今的。
参考答案：
1．C 思路解析：A项，“岑”应读“Cén”；“wèn”；“Cí”。
2．D 思路解析：本题考查对课文中出现的文言实词的理解。“饭”在此活用为动词，吃饭。
3．B 思路解析：A项“清秋”都是凄清的秋季。B项“多情”，①多愁善感；②有情人。C项“赢得”都是落得的意思。D项“风流”都是指有功业有文采的人。
4．思路解析：名句的默写是高考必考内容，今年辛词出现的频率很高，这些名句都有可能出现在未来的高考试卷上。
答案：（1）落日楼头 断鸿声里 （2）忧愁风雨 树犹如此 （3）气吞万里如虎 （4）众里寻他千百度 蓦然回首 （5）中间多少行人泪 （6）毕竟东流去 （7）何况落红无数 （8）斜阳正在 烟柳断肠处
5．思路解析：这三句是词人登楼远眺所见之景，在作者的视野中，江山之美，如“玉簪螺髻”，是比喻；而作者满怀悲愤之情所见之远山，又“献愁供恨”，是拟人，也是移情入景。
参考答案：这三句采用的修辞手法有比喻、拟人，从写景抒情的角度看，还是移情入景。“献”“供”是人特有的动作，这里用来写山，是拟人；“玉簪螺髻”是把山比喻为玉做的簪子和美女的发髻，是比喻。诗人把自己的悲愤之情注入自然景物，在表达技巧上是移情入景。
6．思路解析：词人的“登临意”，是这首词的核心，登高望远，怀乡忧国，英雄无用武之地。词人为了表达这种思想情感，先写登临景，再直接写自己的行为，最后用一连串的典故暗示。能结合词的内容分析即可。
参考答案：①词人用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种凄清的意境，以烘托“登临意”。②又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”。③再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己这种情感。
7．思路解析：此句承“英雄无觅孙仲谋处”而来，可见与眼前所见之吴国遗迹有关，再联系孙权的雄才大略，就不难发现这几个词的象征意义。
参考答案：“舞榭歌台”是吴国承平气象的象征。“风流”，指孙权的雄才大略及其建树，这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”，指的是历史的风雨，自孙权以后，京口一带屡遭兵燹，到辛弃疾时已将近千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。
8．思路解析：这是一首怀古词，怀古词的最大特点是今昔对比、借古讽今或怀古伤己。要结合词中运用的典故和当时南宋的现实、词人的处境和心情分析。
参考答案：①起首对孙权、刘裕的赞扬，就是对南宋统治者的指责；②对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；③对“佛狸祠下”的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满；④以廉颇自比，表现的是对自身遭遇的愤慨。