外研版（一起）四年级英语上册教案 module 2 unit 2(2)

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外研版（一起）四年级英语上册教案
MODULE 2 UNIT 2 Amy painted a picture.
一、教学内容
（1）词汇: Cooked, helped, watched, phoned, painted,
（2）句型: Mr. Smart cooked noodles. Ms Smart phoned grandma. Sam watched TV.
Amy painted a picture.
（3）歌谣
二、教学目标
（1）学习和掌握本课的词汇和句型，要求语音规范，语调自然；
（2）能演唱歌谣，要求语音清晰，演唱大方自然；
（3）能运用本节课所学的词汇和句型描述过去的行为；
（4）通过说唱活动培养学生的学习兴趣和英语语感；
三、教学重点
学习和运用句型:
Amy painted a picture. Sam watched TV.
四、教学难点
能够在日常生活中恰当的使用本节课所学的语言知识。
五、教学方法
小组合作学习
六、教具准备
录音带、单词卡片
七、教学过程
Step 1: greetings
T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon .
T: Nice to meet you again. S: Nice to meet you , too.
Step 2: warming-up activity
Touch your nose, one, two
Shake your head, one, two
Shake your shoulders, one, two
Bend your arms, one, two
Bend your legs, one, two
Turn，turn left
Turn，turn right.
Step 3: Presentation and Practice
(1)老师依次拿出 Mr. Smart, Ms Smart, Amy ,Tom, Sam的画像.
T: What did they do yesterday
(2)让学生带着问题听录音,然后回答问题.并板书新句型
(3)教师指着板书领读新句型.并再次听录音.
(4)教师出示写有单词的卡片,先让单个学生读,并提醒注意单词中-ed的发音,并纠正学生的读音,然后学生齐读.
(5)小组合作学习 read one by one. eg, cooked—cooked noodles-- Mr Smart cooked noodles.
(6)Play a chain game
操练形式是:T—S1—S2—S3—S4…
S1:What did Mr Smart do
S2:He cooked noodles-
S3: What did Ms Smart do
S4: She phoned grandma.
S5:….
(7)Let`s chant
(8)Mime and say.
Step 4 Consolidation and Extension
Last week, what did you do 小组合作完成表格.
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