广西梧州市岑溪市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)
文档属性
| 名称 | 广西梧州市岑溪市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 669.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-02 16:35:09 | ||
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文档简介
广西梧州市岑溪市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)
一、选择题：
1.神奇的大自然激发了人们的创作灵感．下列诗句中能体现出生命现象的是（ ）
A．好雨知时节
B．床前明月光
C．春风吹又生
D．黄河入海流
2．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长．这些现象体现了生物的那种特征？（ ）
A．对外界刺激做出反应
B．生长
C．排出体内产生的废物
D．摄取营养
3．观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料
B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查
D．用放大镜看蚂蚁的结构
4．下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）
A．鱼和鲸
B．狗和水草
C．鱼和水草
D．猫头鹰和蝙蝠
5．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了 （ ）
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
6．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
A．调查法
B．测量法
C．实验法
D．观察法
7．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋
B．压片夹
C．反光镜
D．细准焦螺旋
8．下列不能被称作一个生态系统的是（ ）
A．一片森林
B．一块菜地
C．一个湖泊
D．一群大雁
9．沙糖桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于（ ）
A．细胞壁
B．细胞质
C．液泡
D．细胞核
10．在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（ ）
A．转动转换器﹣﹣更换物镜
B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒
C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度
D．向左上方移动装片﹣﹣物像向左上方移动
11．不属于生态系统组成部分的是（ ）
A．生产者和消费者
B．食物链和食物网
C．阳光、空气和水
D．分解者
12．蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作．它们的关系是（ ）
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．繁殖关系
13．一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还
( http: / / www.21cnjy.com )是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大．杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是（ ）
A．细狍
B．组织
C．器官
D．系统
14．生物体生长、发育和繁殖的基础是（ ）
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．染色质复制
D．细胞质分裂
15．在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（ ）
A．多个
B．1个
C．2个
D．10个
16．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（ ）
A．在载玻片上滴清水
B．先盖盖玻片再染色
C．绘细胞核时直接涂黑
D．直接用高倍镜观察
17．下列各项中，都属于植物的器官的是（ ）
①一朵桃花
②洋葱表皮
③一个苹果
④番茄果肉
⑤一颗花生
⑥橘子皮．
A．①③⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．①③⑤
D．①④⑤⑥
18．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（ ）
A．
B．
C．
D．
19．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A．更改实验结果
B．重新实验
C．马上否定假设
D．放弃实验
20．单细胞生物最主要的特征是（ ）
A．身体微小
B．细胞无细胞壁
C．结构简单
D．整个个体由一个细胞构成
21．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A．a→b→c→d
B．a→c→d→b
C．a→d→b→c
D．d→a→b→c
22．神经组织的生理作用是（ ）
A．连接、支持、保护、营养等作用
B．保护作用
C．接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用
D．收缩、舒张作用
23．草履虫的运动依靠（ ）
A．细胞质的流动
B．食物泡的流动
C．纤毛的摆动
D．伸缩泡的收缩
24．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．6个和3条
B．8个和2条
C．6个和8条
D．8个和8条
25．在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、填空简答题．（共50分，每空2分．）
26．构成生物体结构和功能的基本单位是 ．
27．（4分）探究实验室生物学中的一种重要实验，那么，探究实验的一般过程是：提出问题、 、制定计划、 、得出结论、表达和交流．
28．被称为“地球之肺”的生态系统是 ．
29．（10分）如图是某生态系统示意图，请据图回答下列有关问题：
（1）数一数，看看图所示食物网中，共有 条食物链，请写出其中最长的一条食物链 ．
（2）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了 和分解者．
（3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 ．
（4）此生态系统所需要的能量最终来源于 ．
30．（12分）已知有下列四组不同的显微镜镜头组合：
目镜
物镜
甲
15X
40X
乙
10X
40X
丙
10X
10X
丁
10X
15X
（1）四种组合中，放大倍数最高的是 倍，最低的是 倍．
（2）在显微镜视野中看到细胞最多的是 组，看到细胞最少的是 组．
（3）如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是 ．
（4）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向 移动才能移到视野中央．
31．（10分）如图中为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的 细胞．
（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，
( http: / / www.21cnjy.com )其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊．说明遗传信息主要储存于细胞的 （填图中序号）中．
（3）乙细胞的最外层没有 （填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．
（4）用碘液染色后，细胞中染色最深的是 ．
（5）动植物细胞都具有的能量转化器是 ．
32．（10分）如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图中所示的 开始的．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在层次上叫做 ．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ．
2016-2017学年广西梧州市岑溪市七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：
1.神奇的大自然激发了人们的创作灵感．下列诗句中能体现出生命现象的是（ ）
A．好雨知时节
B．床前明月光
C．春风吹又生
D．黄河入海流
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的基本特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生
( http: / / www.21cnjy.com )活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征．此题为基础题．
2．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长．这些现象体现了生物的那种特征？（ ）
A．对外界刺激做出反应
B．生长
C．排出体内产生的废物
D．摄取营养
【考点】生物的特征．
【分析】生物的共同特征有：
( http: / / www.21cnjy.com )①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：植物对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
3．观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料
B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查
D．用放大镜看蚂蚁的结构
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】观察是科学探究的一种基本方法．
( http: / / www.21cnjy.com )科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．
【解答】解：A、上网搜索资料属于资料分析法，A错误．
B、用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，B错误．
C、进行人口普查属于调查法，C错误．
D、用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确．
故选：D
【点评】在观察中要注意从多方面、多
( http: / / www.21cnjy.com )层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．
4．下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）
A．鱼和鲸
B．狗和水草
C．鱼和水草
D．猫头鹰和蝙蝠
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：
根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；
按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；
按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．
【解答】解：A、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，是按生活环境划分的；
B、狗和水草，狗生活在陆地上，水草生活在水里．因此生活环境不同，不是按生活环境划分的；
C、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，是按生活环境划分的；
D、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，是按生活环境划分的；
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境．
5．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了 （ ）
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因
( http: / / www.21cnjy.com )素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，
【解答】解：由于我市大力推广植树造林，不断扩
( http: / / www.21cnjy.com )大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了环境因素对生物的影响．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素对生物生活的影响．
6．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
A．调查法
B．测量法
C．实验法
D．观察法
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；
要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法．
【解答】解：A、调查法是科
( http: / / www.21cnjy.com )学探究常用的方法之一．我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查．人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．要了解某地青少年的近视率，应采用调查法．
B、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
D、观察法是在自然状态下
( http: / / www.21cnjy.com )，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
故选：A．
【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查
( http: / / www.21cnjy.com )，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；
抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式．该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查
7．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋
B．压片夹
C．反光镜
D．细准焦螺旋
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的基本构造和使用方法．
【解答】解：A和D，焦螺旋可以调节镜筒
( http: / / www.21cnjy.com )，使镜筒上升或下降．粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰．
B、压片夹在载物台上，固定玻片．
C、反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面．凹面镜可以聚光．
故选：B
【点评】只要明确了显微镜的各结构的名称和功能就能解决此题．
8．下列不能被称作一个生态系统的是（ ）
A．一片森林
B．一块菜地
C．一个湖泊
D．一群大雁
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】生态系统是在一定的空间范围
( http: / / www.21cnjy.com )内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
【解答】解：ABC、一片森林、一块菜地、一个湖泊，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都能构成生态系统；
D、一群大雁，只是部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此一群小鸡不能构成生态系统．
所以不能被称作一个生态系统的是一群大雁．
故选：D．
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
9．沙糖桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于（ ）
A．细胞壁
B．细胞质
C．液泡
D．细胞核
【考点】细胞中的物质．
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能，如图：
据此解答．
【解答】解：细胞质中有细胞器，如液泡、叶
( http: / / www.21cnjy.com )绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里．
故选：C
【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键．
10．在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（ ）
A．转动转换器﹣﹣更换物镜
B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒
C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度
D．向左上方移动装片﹣﹣物像向左上方移动
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】（1）转换器上安装的是物镜；
（2）粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；
（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；
（4）显微镜成的像是倒立的，据此解答．
【解答】解：A、转换器上有物镜，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，A不符合题意；
B、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，B不符合题意；
C、反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度，C不符合题意；
D、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动，D符合题意．
故选：D．
【点评】本题考查显微镜的使用．难度较小，熟记显微镜结构的功能是解决本题的关键．
11．不属于生态系统组成部分的是（ ）
A．生产者和消费者
B．食物链和食物网
C．阳光、空气和水
D．分解者
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】生态系统的组成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分等．
【解答】解：生态系统是指在一定地域内
( http: / / www.21cnjy.com )生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．食物链和食物网不是生态系统的成分．
故选：B
【点评】本题考查学生对生态系统的组成几个部分的作用知识点的理解情况．是基础题．
12．蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作．它们的关系是（ ）
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．繁殖关系
【考点】生物和生物之间有密切的联系．
【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系．
【解答】解：生物与生物之间的关系有：合
( http: / / www.21cnjy.com )作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争等关系．像蚂蚁成千上百只生活在一起，共同寻找食物，分工合作是一种合作关系；蜜蜂和蜜蜂之间分工合作，例如：工蜂负责采集花蜜，蜂王负责繁殖后代，它们是一个和睦的大家庭．
故选：B
【点评】对于此类题型的解答，熟记生物之间的几种关系是解题的关键．
13．一说到杜鹊，你首先想到的
( http: / / www.21cnjy.com )是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大．杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是（ ）
A．细狍
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→
( http: / / www.21cnjy.com )组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．
故选：D．
【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
14．生物体生长、发育和繁殖的基础是（ ）
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．染色质复制
D．细胞质分裂
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖
( http: / / www.21cnjy.com )新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充．通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去．因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础．
【解答】解：细胞通过分裂和生
( http: / / www.21cnjy.com )长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大细胞的发育是细胞生长的结果．所以细胞的分裂是生物体生长发育和繁殖的基础．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础．
15．在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（ ）
A．多个
B．1个
C．2个
D．10个
【考点】科学探究的基本环节；科学探究的基本方法．
【分析】此题考查对设计探究实验的认识．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．对照实验是唯一变量实验．
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件
( http: / / www.21cnjy.com )对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个．
故选B
【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
16．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（ ）
A．在载玻片上滴清水
B．先盖盖玻片再染色
C．绘细胞核时直接涂黑
D．直接用高倍镜观察
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”
( http: / / www.21cnjy.com )的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”．用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡．染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答．
【解答】解：A、在载玻片上滴生理盐水，A错误；
B、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染．可见先盖盖玻片再染色，B正确；
C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处，C错误；
D、先用低倍镜观察，D错误．
故选：B
【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释．
17．下列各项中，都属于植物的器官的是（ ）
①一朵桃花
②洋葱表皮
③一个苹果
④番茄果肉
⑤一颗花生
⑥橘子皮．
A．①③⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．①③⑤
D．①④⑤⑥
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞
( http: / / www.21cnjy.com )→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．
【解答】解：①一朵桃花是花、③一个苹果是果实
( http: / / www.21cnjy.com )、⑤一颗花生种子，①③⑤都属于器官；②洋葱表皮属于保护组织、④番茄果肉属于营养组织、⑥橘子皮属于保护组织，②④⑥都属于组织．可见C符合题意．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官．
18．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．如表：
植物的几种组织
功能及分布
保护组织
具有保护功能，分布在叶的表皮．
营养组织
具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中．
分生组织
具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶．
输导组织
输导组织，具有输送物质的功能，分布在叶脉中．
机械组织
具有支撑、保护功能，分布在茎等处．
【解答】解：A、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，含有叶绿体能进行光合作用合成有机物，有储存营养物质的功能，属于营养组织，A错误；
B、是输导组织有运输营养物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，B正确；
C、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，C错误；
D、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，D错误．
故选：B．
【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好．
19．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A．更改实验结果
B．重新实验
C．马上否定假设
D．放弃实验
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．据此解答．
【解答】解：实验数据是不能随便篡改的
( http: / / www.21cnjy.com )，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．
故选：B
【点评】解此题的关键掌握科学探究的实验数据的分析能力．
20．单细胞生物最主要的特征是（ ）
A．身体微小
B．细胞无细胞壁
C．结构简单
D．整个个体由一个细胞构成
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．
【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
故选：D．
【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活．
21．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A．a→b→c→d
B．a→c→d→b
C．a→d→b→c
D．d→a→b→c
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，
( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中
【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因
( http: / / www.21cnjy.com )此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．
故选：B．
【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．
22．神经组织的生理作用是（ ）
A．连接、支持、保护、营养等作用
B．保护作用
C．接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用
D．收缩、舒张作用
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，如下表．
名称
分布
功能
特征
上皮组织
皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；
具有保护、分泌等功能
由上皮细胞构成，细胞排列紧密
肌肉组织
心肌、平滑肌、骨骼肌等．
具有收缩、舒张功能
主要由肌细胞构成
结缔组织
如骨骼、血液
具有连接、支持、保护、营养的作用
结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，
神经组织
如大脑皮层、脑、脊髓
能够产生和传导兴奋
主要有神经细胞构成
【解答】解：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．
故选：C
【点评】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题．
23．草履虫的运动依靠（ ）
A．细胞质的流动
B．食物泡的流动
C．纤毛的摆动
D．伸缩泡的收缩
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．
【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图
可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．
故选：C
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
24．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．6个和3条
B．8个和2条
C．6个和8条
D．8个和8条
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】此题考查的是细胞分裂次数和
( http: / / www.21cnjy.com )个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．
【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分
( http: / / www.21cnjy.com )成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞；
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体
( http: / / www.21cnjy.com )的变化．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此这些细胞的染色体数目相同．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．1个细胞分裂N次后的个数是2N．
25．在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】生态系统具有一定的自
( http: / / www.21cnjy.com )我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
【解答】解：在上面的生态系
( http: / / www.21cnjy.com )统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．
故选：C
【点评】明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度．
二、填空简答题．（共50分，每空2分．）
26．构成生物体结构和功能的基本单位是 细胞 ．
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单
( http: / / www.21cnjy.com )位是细胞．细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．
【解答】解：细胞学说认为：除病毒外，生物体都
( http: / / www.21cnjy.com )是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．动物个体、植物个体是由细胞构成的，表皮属于保护组织也是由细胞构成的．
故答案为：细胞．
【点评】这是关于细胞学说的一个基础题，要正确理解，学会举一反三．
27．探究实验室生物学中的一种重要实验，那么，探究实验的一般过程是：提出问题、 作出假设 、制定计划、 实施计划 、得出结论、表达和交流．
【考点】水域环境的保护；探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出
( http: / / www.21cnjy.com )问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故答案为：作出假设；实施计划．
【点评】此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
28．被称为“地球之肺”的生态系统是 森林生态系统 ．
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生物圈中有着多种多样
( http: / / www.21cnjy.com )的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．
【解答】解：森林生态系统动植物种
( http: / / www.21cnjy.com )类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．
故答案为：森林生态系统．
【点评】理解掌握生态系统的类型、结构和功能．
29．（10分）（2016秋 岑溪市期中）如图是某生态系统示意图，请据图回答下列有关问题：
（1）数一数，看看图所示食物网中，共有 4 条食物链，请写出其中最长的一条食物链 植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 ．
（2）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了 非生物部分 和分解者．
（3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 猫头鹰 ．
（4）此生态系统所需要的能量最终来源于 阳光 ．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部
( http: / / www.21cnjy.com )分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间
( http: / / www.21cnjy.com )吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
【解答】解：（1）图中食物链有：植
( http: / / www.21cnjy.com )物→昆虫→鸟→猫头鹰、植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、植物→田鼠→猫头鹰、植物→田鼠→蛇→猫头鹰，因此“图所示食物网中”，共有4条食物链；营养级越多食物链越长，其中最长的一条食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
（2）图中植物生产者，动物是消费者，因此“要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外”，还缺少了非生物部分和分解者．
（3）有毒物质沿食物链流动逐级积
( http: / / www.21cnjy.com )累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是猫头鹰，因此“如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累”，最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰．
（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行
( http: / / www.21cnjy.com )光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．所以此生态系统所需要的能量最终来源于阳光．
故答案为：
（1）4；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
（2）非生物部分
（3）猫头鹰
（4）阳光
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点．
30．（12分）（2016秋 岑溪市期中）已知有下列四组不同的显微镜镜头组合：
目镜
物镜
甲
15X
40X
乙
10X
40X
丙
10X
10X
丁
10X
15X
（1）四种组合中，放大倍数最高的是 600 倍，最低的是 100 倍．
（2）在显微镜视野中看到细胞最多的是 丙 组，看到细胞最少的是 甲 组．
（3）如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是 d ．
（4）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向 右下方 移动才能移到视野中央．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查了显微镜的放大倍数
( http: / / www.21cnjy.com )等于目镜和物镜的放大倍数的乘积．放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，看到的细胞越小；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，看到的细胞越大．解题时抓住关键词“细胞最多”和“细胞最大”，要使“细胞最多”就要使显微镜的放大倍数最小，要使“细胞最大”就要使显微镜的放大倍数最大．
【解答】解：（1）（2）显微镜的放大
( http: / / www.21cnjy.com )倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，看到的细胞越少，个体越大．放大倍数越小，看到的细胞越多，个体越小．甲的放大倍数=15×40=600，乙的放大倍数=10×40=400，丙的放大倍数=10×10=100，丁的放大倍数=15×10=150．因此甲的放大倍数最大，显微镜视野中看到细胞最少．丙的放大倍数最小，观察到细胞数目最多．
（3）此题考查的知识点是显微镜的成像特
( http: / / www.21cnjy.com )点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”．
（4）由于显微镜下成的是倒像，所以物体和像的移动方向相反，像要向左上方移动才能到达视野中央，故玻片应向右下方移动．
故答案为：（1）600；100；
（2）丙；甲；
（3）d；
（4）右下方；
【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．
31．（10分）（2016秋 岑溪市期中）如图中为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的 甲 细胞．
（2）克隆羊“多莉”的出
( http: / / www.21cnjy.com )生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊．说明遗传信息主要储存于细胞的 ④ （填图中序号）中．
（3）乙细胞的最外层没有 ① （填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．
（4）用碘液染色后，细胞中染色最深的是 细胞核 ．
（5）动植物细胞都具有的能量转化器是 线粒体 ．
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】（1）植物细胞的结构：细胞
( http: / / www.21cnjy.com )壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA
的载体．细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去．有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞．
（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相
同
点
不
同
点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．
有：细胞壁、叶绿体、液泡．
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、液泡．
（3）图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，甲图是动物细胞，乙图是植物细胞．
【解答】解：（1）甲图中有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，乙图中没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此“据图可知”，植物细胞是图中的甲细胞．
（2）“克隆羊‘多莉’的
( http: / / www.21cnjy.com )出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果‘多莉’长得最像甲羊”．说明遗传信息主要储存于细胞的细胞核④（填图中序号）中．
（3）①细胞壁是细胞的骨架有支持作用，因此乙细胞的最外层没有
①（填图中序号）的支持作用，“所以动物细胞往往不呈方形”．
（4）细胞核中含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此“用碘液染色后”，细胞中染色最深的是细胞核．
（5）线粒体被称为能量转换器和细胞
( http: / / www.21cnjy.com )内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此动植物细胞都具有的能量转化器是⑦线粒体．
故答案为：（1）甲
（2）④
（3）①
（4）细胞核
（5）线粒体
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点．
32．（10分）（2016秋 岑溪市期中）如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图中所示的 甲 开始的．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细
( http: / / www.21cnjy.com )胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 染色体 一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的 分化 ，所形成图丙所示的四种结构在层次上叫做 组织 ．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 器官 ．
【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分裂的基本过程．
【分析】由图可知，[a]过程表示细
( http: / / www.21cnjy.com )胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织．丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官．
【解答】解：（1）植物体是通过甲细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．
（2）在细胞的分裂过程中，
( http: / / www.21cnjy.com )染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．
（3）（4）在个体发育过程中，
( http: / / www.21cnjy.com )一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图中[b]的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．图中丙表示植物的主要四种组织．植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织．器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体．
故答案为：（1）甲
（2）染色体
（3）分化；
组织
（4）器官
【点评】解此题的关键是具有一定的识图作答能力
( http: / / www.21cnjy.com )，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念．
山东省青岛市胶州市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)
一、单项选择：（本大题共35小题，在每个小题的四个选项中，只有一个答案是正确的）
1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
2．下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（ ）
A．大脑
B．心脏
C．胃
D．肝脏
3．下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物都能运动
4．具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
5．如图是植物细胞的基本结构概念图，有关描述正确的是（ ）
A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
B．a表示“能够控制物质进出细胞”
C．B指的是其内含有遗传物质的细胞核
D．C中的“能量转换器”不包括线粒体
6．下列关于细胞核、DNA、染色体三者关系的图解，正确的是（ ）
A．
B．
C．D．
7．如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）
A．叶片
B．番茄果肉
C．植株
D．洋葱表皮细胞
8．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）
A．细胞壁
B．叶绿体
C．细胞核
D．液泡
9．如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项
操 作
目 的
A
转动遮光器和反光镜
调节光线强弱
B
将装片向左上方移动
使位于视野左上方的物像移到视野中央
C
转动细准焦螺旋
使物像更清晰
D
转动转换器
调换不同倍数的目镜
A．A
B．B
C．C
D．D
10．用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，则污物位于（ ）
A．反光镜上
B．物镜上
C．装片上
D．目镜上
11．下面是探究光对鼠妇分布的影响实验的
( http: / / www.21cnjy.com )部分操作过程：①在硬纸盒内铺一层湿泥土，纸盒的左半侧盖上黑纸板，右半侧不盖黑纸片，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．②在硬纸盒中央的湿泥土上放入20只鼠妇，一段时间后观察鼠妇的运动情况，并做好记录．③重复以上实验三次．下列分析不正确的是（ ）
A．实验假设是“光对鼠妇的分布有影响”（也可假设为“光对鼠妇分布无影响”）
B．实验的变量是光照，创造实验变量的方法是将硬纸盒的一半遮挡黑纸片另一半不当黑纸片
C．实验用20只鼠妇且进行重复实验，目的是避免实验现象的偶然性导致实验结果产生误差
D．实验的变量是湿度，创造实验变量的方法是将硬纸盒里铺一层湿泥土并遮挡黑纸片
12．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙
13．“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ）
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、0.9%的生理盐水、稀碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、餐巾纸、0.9%的生理盐水、浓碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
14．如表① ⑤为“观察人的口腔上皮细胞实
( http: / / www.21cnjy.com )验”的正常实验步驟，在显微镜下，若出现了如图所示的视野，则最可能是哪一个实验步骤出现了问题？（ ）
实验步骤
①在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
②用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
③盖盖玻片
④染色
⑤观察
A．①
B．②
C．③
D．④
15．一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（ ）
①植物体
②细胞
③器官
④组织
⑤系统．
A．①→②→③→④
B．②→④→③→①
C．②→④→③→⑤→①
D．②→③→④→⑤→①
16．绿色开花植物的六大器官中，与繁殖后代有关，被统称为生殖器官的是（ ）
A．根、茎、叶
B．花、果实、种子
C．根、花、叶
D．茎、种子、果实
17．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ）
A．a→c→d→b
B．b→a→c→d
C．c→d→a→b
D．d→a→c→b
18．如图是草原生态系统食物网示意图，下列叙述，错误的是（ ）
A．要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分
B．狐和兔之间是捕食关系
C．该食物网由4条食物链组成
D．该食物网中农药富集最多的是草
19．动、植物细胞结构中含有染色体且分裂时变化最明显的结构是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
20．如图为显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．在对光过程中，能反射光线的结构是④
B．能使镜筒升降幅度最大的结构是②
C．完成对光后，①②③④结构呈一条直线
D．当①和③脏了，需要用擦镜纸擦拭
21．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一，如图所示，盖盖玻片的正确操作方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
22．下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ）
实验活动
操作步骤
操作目的
A
练习使用显微镜
转动转换器
调换不同倍数的物镜
B
验证绿叶在光下制造淀粉
把叶片放入酒精中，水浴加热
使叶片脱色
C
制作人口腔上皮细胞临时装片
用清水漱口
清除口腔中食物碎屑
D
制作洋葱表皮细胞临时装片
洁净的载玻片上滴加生理盐水
防止装片产生气泡
A．A
B．B
C．C
D．D
23．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞
B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞
C．图丙中，显微镜的放大倍数等于②与③放大倍数的乘积
D．观察玻片标本下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视着图丙中的①
24．下列对家兔身体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．家兔→细胞→组织→器管
B．细胞→器管→系统→家兔
C．组织→器管→系统→细胞→家兔
D．细胞→组织→器管→系统→家兔
25．如图表示某植物体两种细胞形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A．①过程表示细胞的生长，结果是细胞的体积增大
B．②过程表示细胞的分裂，结果是细胞的数目增多
C．③表示细胞的分化过程，结果是形成了组织
D．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
26．下列食物链，书写正确的是
（ ）
A．小麦→田鼠→猫头鹰
B．水稻→水蛇→田鼠
C．鹰→野兔→野蘑菇
D．草鱼→水稻→食鱼鸟
27．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
28．如表为某科研人员对A、B、C、D四个
( http: / / www.21cnjy.com )生态系统中生物种类和数量（单位：个）的调查统计结果，据此推断，自我调节能力最强的生态系统是（ ）
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
A
150
250
100
800
40
30
1
B
200
350
0
0
30
0
40
C
0
90
0
0
30
30
40
D
300
200
0
0
0
0
50
A．A
B．B
C．C
D．D
29．如图所示，若图中甲、乙、丙、丁构成了一条食物链，则该食物链的正确表达为（ ）
A．甲→乙→丙→丁
B．丙→丁→甲→乙
C．乙→丙→丁→甲
D．丁→甲→乙→丙
30．取一个成熟的番茄果实
( http: / / www.21cnjy.com )，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔细观察，里面还有丝丝“筋络”．以上叙述中没有描述到的植物组织是（ ）
A．输导组织
B．保护组织
C．分生组织
D．营养组织
31．如图为人体不同结构层次的变化过程示意图，以下叙述错误的是（ ）
A．a是细胞分裂过程
B．b是细胞分化过程
C．甲图中【4】是上皮组织
D．乙、丙均属于器官
32．如图所示，使用显微镜观察植物细胞玻片标本时，要使物像由甲图转换到乙图，不需要进行的操作是（ ）
A．转动转换器
B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋
D．调节反光镜
33．如图是近年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的给树木输液的情况，输液时针头应插入树木中的组织是
（ ）
A．分生组织
B．输导组织
C．保护组织
D．营养组织
34．下列能构成生态系统的是（ ）
A．鱼缸内的一群金鱼
B．麦田中的小麦
C．风景秀丽的崂山风景区
D．街道旁的两排杨树
35．用下列四台显微镜观察洋葱鱗片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最少的是（ ）
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
40×
B
10×
40×
C
10×
4×
D
10×
10×
A．A
B．B
C．C
D．D
二、简答题：（本大题共6小题）
36．（10分）如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：
（1）请写出该生态系统中最短的一条食物 ．
（2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是 （填代表字母）
A．鼠、鸟、狐
B．鸟、鼠、狐
C．鸟、狐、鼠
D．狐、鸟、鼠
（3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是 ．
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较 ．
（5）一段时间内，该生态系统中的b若被
( http: / / www.21cnjy.com )人为地大量捕杀，随后食草昆虫数量会发生的变化情况是 ，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的 能力．
（6）该生态系统能量流动的特点是 （填代表字母）
A．沿食物链单向流动并逐级递增
B．在食物网中周而复始循环流动
C．沿食物链单向流动并逐级递减
D．在食物网中固定不变能量守恒
（7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有 的关系（填代表字母）．
A．生物适应环境
B．生物影响环境
（8）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“C”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是 ．
（9）分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着 和食物网而流动的．
37．（6分）如图一是草履虫的结构示意图，请分析问答：
（1）草履虫一般集中在培养液的表面，原因是氧气的进入和二氧化碳的排出都通过[2] 完成．
（2）在草履虫的结构中，能随细胞质的流动而流动供给其营养需要且越来越小的结构是[ ] ．
（3）[9]收集管和[8] 能够把体内多余的水分和废液收集起来，及时排到体外．
（4）观察草履虫的实验中，在载玻片
( http: / / www.21cnjy.com )两端各滴一滴草履虫培养液甲和乙，在甲和乙之间划几下，“搭起水桥”，使两端液滴连通．如图二，在乙侧培养液的边缘滴一滴新鲜肉汁后，用放大镜观察，草履虫的运动情况是 ．如图三，在乙侧培养液的边缘放置适量食盐粒，用放大镜观察草履虫的运动情况是 ．根据实物的特征分析，这一现象说明生物具有 的特征．
38．（8分）如图是某同学在进行科学探究实验时使用显微镜进行玻片标本观察的实验过程示意图，请根据图回答下列问题：
（1）使用显微镜正确的操作顺序是 （请填序号）．
A．观察
B．取镜和安放
C．整理实验台
D．放置玻片标本
E．
对光
（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用图一中[4]的哪一面？ ．
（3）在“观察人体口腔上皮细胞”实验中，当看到一个模糊物像后，为了能够更加清晰地看到细胞核，应调节显微镜的[ ] ．
（4）显微镜的主要结构是镜头，图中表示镜头的是[ ] 和[ ] ．
（5）进行对光操作时，转动[6] ，使镜筒缓缓下降，同时眼睛要侧面注视着[ ] ，避免压碎玻片损伤镜头．
（6）如图二为显微镜中的两个视野a和b，当视野a转到视野b时，应向 方向移动玻片标本．
39．（7分）如图是动、植物细胞的立体结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）植物细胞和动物细胞结构部都具有 （填序号）结构，而且其功能基本相同．
（2）在结构上相比，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是
（填序号）．
（3）我们吃西瓜时，看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的[ ] ．
（4）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[ ] ，能控制物质进出细胞功能的是[ ] ．
（5）图中动、植物细胞中都有的具有“动力车间”之称的是[ ] ．
（6）绿色植物细胞特有的能量转换器是[ ] ．
40．（8分）如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤示意图，请据图回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是 （请填写序号）．
（2）A步骤中所滴的液体是 ．
（3）B步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 表皮．
（4）C步骤的规范操作方法为：用镊
( http: / / www.21cnjy.com )子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，使盖玻片的一边完全与液体接触且盖玻片与液面形成一个夹角，然后再 放下盖玻片．
（5）步骤D的操作目的是 ，如果D步骤操作
( http: / / www.21cnjy.com )不当，使洋葱表皮皱缩重叠起来，则显微镜下就会看不清细胞结构，因为显微镜下观察的标本要求是 的．
（6）若要制作人体口腔上皮细胞临时装片，在步骤B所滴的液体是 ，目的是为了 ．
41．（6分）分析材料，回答问题：
材料一：变形虫为单细胞动物
( http: / / www.21cnjy.com )，它的整个身体就是一个细胞，如图一为变形虫的基本结构示意图．用一根玻璃针将一个变形虫切为两部分，有细胞核的部分能够继续存活，无细胞核的部分死亡．如果将一个变形虫的细胞核核取出，无细胞核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，而单独的细胞核则不能生活下去．如果在去核后三天内再植入一个细胞核，这个变形虫则能生活正常．实验过程如图二所示．
材料二：如图三为“多莉”绵羊的“诞生”过程示意图．
分析上述资料，回答下列问题：
（1）变形虫细胞结构中，控制物质进出细胞的是[ ] ．对变形虫起营养作用的是[ ] ．
（2）正常生活的变形虫的细胞核与细胞质之间具有相互依存的关系，[ ] 在变形虫产生后代的过程中起主导作用．
（3）变形虫的各部分结构
( http: / / www.21cnjy.com )都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体．多细胞动物是由许多细胞组成的，每个细胞都与变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，不同细胞又能相互协作，使生物体成为一个 ．
（4）材料一的实验结果证明，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是 ．
（5）仔细观察材料二中“多莉”的诞生过
( http: / / www.21cnjy.com )程示意图，若A、B、C三只母山羊的毛色分别是白色、黑色和棕色，则下列叙述正确的是
（填代表字母）．
A．“多莉”像A为白色母羊，A羊给了“多莉”细胞质，说明细胞质是遗传信息库
B．“多莉”像B为黑色母羊，B羊给了“多莉”细胞核，说明细胞核是遗传信息库
C．“多莉”像C为棕色母羊，C羊给了“多莉”胚胎发育的场所﹣子宫，说明子宫是遗传信息库
D．“多莉”综合了A、B、C三只母羊的所有毛色遗传形状为杂色母羊，说明细胞质、细胞核和胚胎发育的场所均可称为遗传信息库．
2016-2017学年山东省青岛市胶州市七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择：（本大题共35小题，在每个小题的四个选项中，只有一个答案是正确的）
1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】从动、植物体的结构层次进行分析．
【解答】解：除病毒外，生物都是由细胞构
( http: / / www.21cnjy.com )成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位．由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群是组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构，就是器官；人体或动物体内，能完成一种或几种生理功能的多个器官组成系统．
故选A
【点评】细胞是生物体的结构和功能的基本单位．
2．下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（ ）
A．大脑
B．心脏
C．胃
D．肝脏
【考点】器官构成系统和人体．
【分析】器官具有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以某种组织为主，例如心脏，主要有肌肉组织构成．
【解答】解：A、大脑有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以神经组织为主，符合题意；
B、心脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；
C、胃有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；
D、肝脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；
故选：A．
【点评】细胞、组织、器官、系统的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．
3．下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物都能运动
【考点】生物的特征．
【分析】生物的共同特征有：①生物的
( http: / / www.21cnjy.com )生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于生物的特征；D动物一般能运动，而植物一般不能运动．可见D符合题意．
故选D
【点评】解此题的关键是理解生物的特征．
4．具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能．据此作答．
【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．不符合题意．
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．故B错．不符合题意．
C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有支持、连接、保护、营养等功能．符合题意．
D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．不符合题意．
故选：C
【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错．
5．如图是植物细胞的基本结构概念图，有关描述正确的是（ ）
A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
B．a表示“能够控制物质进出细胞”
C．B指的是其内含有遗传物质的细胞核
D．C中的“能量转换器”不包括线粒体
【考点】细胞壁及其作用．
【分析】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．试图回答．
【解答】解：A、A紧贴细胞壁，是细胞膜，是动植物细胞都有的结构，A错误；
B、a表示细胞壁的功能，是保护和支持作用，B错误；
C、B是细胞核，内含有遗传物质，是生命活动的场所，C正确；
D、C是细胞质，内含植物的能量转换器有线粒体和叶绿体，D错误．
故选：C．
【点评】理解掌握植物细胞的结构和各部分的功能．
6．下列关于细胞核、DNA、染色体三者关系的图解，正确的是（ ）
A．
B．
C．D．
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】细胞核、染色体、DNA三者之间关系：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．
【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色
( http: / / www.21cnjy.com )的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，主要的遗传物质，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．细胞核、染色体、DNA三者之间关系是：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息．即细胞核＞染色体＞DNA＞基因．
故选：C
【点评】解此题的关键是理解掌握染色体的概念和组成．
7．如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）
A．叶片
B．番茄果肉
C．植株
D．洋葱表皮细胞
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．
【解答】解：A、叶片属于营养器官，正确．
B、番茄果肉属于组织，错误．
C、植株属于植物体，错误．
D、洋葱表皮细胞属于细胞，错误．
故选：A
【点评】掌握有关的概念这是最基本的了，打好基础，灵活运用所学的知识解决问题．
8．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）
A．细胞壁
B．叶绿体
C．细胞核
D．液泡
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相
同
点
不
同
点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、细胞核
有：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、液泡
【解答】解：ABD、细胞壁、叶绿体、液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；
C、细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构．
洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，
( http: / / www.21cnjy.com )人的口腔上皮细胞是动物细胞．因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时”，都能看到的结构是细胞核．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
9．如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项
操 作
目 的
A
转动遮光器和反光镜
调节光线强弱
B
将装片向左上方移动
使位于视野左上方的物像移到视野中央
C
转动细准焦螺旋
使物像更清晰
D
转动转换器
调换不同倍数的目镜
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节
( http: / / www.21cnjy.com )光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰．
【解答】解：A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜也能够调节光线的强弱，能够达到目的．故A正确．
B、显微镜下形成的物像是一个倒
( http: / / www.21cnjy.com )像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片．也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片．所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片．故B正确．
C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，故C正确．
D、物镜固定在转换器上，因此转动转换器目的是换用不同放大倍数的物镜，故D错误．
故选：D．
【点评】解题的关键是如何正确使用显微镜．
10．用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，则污物位于（ ）
A．反光镜上
B．物镜上
C．装片上
D．目镜上
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．
( http: / / www.21cnjy.com )转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】解：用显微镜观察植物细胞临时装片时
( http: / / www.21cnjy.com )，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，表明污物不在目镜和装片上，则污物位于物镜．
故选：B
【点评】解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法．
11．下面是探究光对鼠妇分布
( http: / / www.21cnjy.com )的影响实验的部分操作过程：①在硬纸盒内铺一层湿泥土，纸盒的左半侧盖上黑纸板，右半侧不盖黑纸片，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．②在硬纸盒中央的湿泥土上放入20只鼠妇，一段时间后观察鼠妇的运动情况，并做好记录．③重复以上实验三次．下列分析不正确的是（ ）
A．实验假设是“光对鼠妇的分布有影响”（也可假设为“光对鼠妇分布无影响”）
B．实验的变量是光照，创造实验变量的方法是将硬纸盒的一半遮挡黑纸片另一半不当黑纸片
C．实验用20只鼠妇且进行重复实验，目的是避免实验现象的偶然性导致实验结果产生误差
D．实验的变量是湿度，创造实验变量的方法是将硬纸盒里铺一层湿泥土并遮挡黑纸片
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇
( http: / / www.21cnjy.com )的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为惟一变量的对照实验．
【解答】解：A、B本实验中把一侧盖上纸
( http: / / www.21cnjy.com )板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为惟一变量的对照实验．A、B正确．
C、实验中用了20只鼠妇是为了减少其他偶
( http: / / www.21cnjy.com )然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．C正确．
D、探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，实验中唯一的实验变量应是土壤潮湿程度，而该实验探究光对鼠妇分布的影响，D错误．
故选：D
【点评】关键掌握探究影响鼠妇分布的环境因素实验．
12．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之
( http: / / www.21cnjy.com )间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递
( http: / / www.21cnjy.com )减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是乙、丙、甲，因此，“这些生物构成了一条食物链”，正确的是乙→丙→甲．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成和能量流动的特点．
13．“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ）
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、0.9%的生理盐水、稀碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、餐巾纸、0.9%的生理盐水、浓碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】观察和制作洋葱表皮临时装片需要用到的材料用具有：显微镜、稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱．
【解答】解：由分析得知：制作和观察洋葱
( http: / / www.21cnjy.com )鳞片叶内表皮细胞实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶．
故选：A
【点评】明确观察和制作洋葱表皮细胞的实验是解答此题的关键．
14．如表① ⑤为“观察人的口腔上皮细胞
( http: / / www.21cnjy.com )实验”的正常实验步驟，在显微镜下，若出现了如图所示的视野，则最可能是哪一个实验步骤出现了问题？（ ）
实验步骤
①在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
②用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
③盖盖玻片
④染色
⑤观察
A．①
B．②
C．③
D．④
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的步骤，我们可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”进行记忆．
【解答】解：视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片的方法不正确．盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，避免产生气泡．
故选：C
【点评】解题的关键是熟悉制作洋葱表皮临时装片的步骤．
15．一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（ ）
①植物体
②细胞
③器官
④组织
⑤系统．
A．①→②→③→④
B．②→④→③→①
C．②→④→③→⑤→①
D．②→③→④→⑤→①
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：植物体结构和功能的基本
( http: / / www.21cnjy.com )单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是②细胞→④组织→③器官→①植物体．植物体无系统．
故选：B
【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．
16．绿色开花植物的六大器官中，与繁殖后代有关，被统称为生殖器官的是（ ）
A．根、茎、叶
B．花、果实、种子
C．根、花、叶
D．茎、种子、果实
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．
【解答】解：在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
故选：B
【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
17．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ）
A．a→c→d→b
B．b→a→c→d
C．c→d→a→b
D．d→a→c→b
【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个
( http: / / www.21cnjy.com )细胞的过程．细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
【解答】解：植物细胞分裂过程是：细胞核
( http: / / www.21cnjy.com )中的染色体复制加倍如a、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个如C；细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核如d；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁如b．因此，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为a→c→d←b．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的概念和过程．
18．如图是草原生态系统食物网示意图，下列叙述，错误的是（ ）
A．要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分
B．狐和兔之间是捕食关系
C．该食物网由4条食物链组成
D．该食物网中农药富集最多的是草
【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．
【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
【解答】解：A、生态系统包括生物成分和非生物成分，图中生态系统中还缺少非生物部分，A正确．
B、如图所示：狐以兔为食，所以狐和兔的关系属于捕食关系．B正确；
C、在生态系统中，不同生物之
( http: / / www.21cnjy.com )间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者．食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链条数：从植物开始，求每个分支的条数的和．该食物网由4条食物链组成．从左到右：草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→狐．C正确；
D、营养级别越高所积累的有毒物质越高．该生态系统中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，D错误．
故选：D
【点评】本题考查学生对生态
( http: / / www.21cnjy.com )系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累、等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力．
19．动、植物细胞结构中含有染色体且分裂时变化最明显的结构是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；细胞分裂的基本过程．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个
( http: / / www.21cnjy.com )．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．
【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着
( http: / / www.21cnjy.com )分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，“植物细胞分裂时”，变化最明显的结构是“细胞核”中的染色体．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．
20．如图为显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．在对光过程中，能反射光线的结构是④
B．能使镜筒升降幅度最大的结构是②
C．完成对光后，①②③④结构呈一条直线
D．当①和③脏了，需要用擦镜纸擦拭
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】如图①目镜的作用是放大物像；②粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；③物镜的作用是放大物像；④反光镜的作用是反射光线．
【解答】解：A、④反光镜的作用是反射光线，在对光过程中，能反射光线的结构是④，A正确；
B、②粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，B正确；
C、完成对光后，①③④结构呈一条直线，C错误；
D、当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．
故选：C．
【点评】显微镜的结构以及功能是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．
21．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一，如图所示，盖盖玻片的正确操作方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】盖盖玻片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下
【解答】解：从临时装片的制作过程入手．临时装
( http: / / www.21cnjy.com )片制作分擦、滴、盖、染、吸等几步，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡．
故选：C
【点评】注意盖盖玻片的方法．
22．下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ）
实验活动
操作步骤
操作目的
A
练习使用显微镜
转动转换器
调换不同倍数的物镜
B
验证绿叶在光下制造淀粉
把叶片放入酒精中，水浴加热
使叶片脱色
C
制作人口腔上皮细胞临时装片
用清水漱口
清除口腔中食物碎屑
D
制作洋葱表皮细胞临时装片
洁净的载玻片上滴加生理盐水
防止装片产生气泡
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；绿色植物在光下制造有机物的实验．
【分析】A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．
B、绿叶在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色的目的．酒精脱色的原因：防止酒精燃烧；目的：脱去叶绿素．
C、“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染．
D、植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水．
【解答】解、A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．A正确；
B、将叶片放在酒精中隔水加热
( http: / / www.21cnjy.com )的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，B正确；
C、制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水漱的目的是清除口腔杂物．C正确；
D、在制作洋葱细胞的临时装片时，
( http: / / www.21cnjy.com )洋葱细胞液的浓度要小于0.9%的生理盐水，如果滴0.9%的生理盐水，就会因浓度过大而失水，造成细胞皱缩，所以不能滴0.9%的生理盐水，也不能滴加1.0%的碘液，更不能不加水，为维持细胞正常形态，在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加清水．D不正确．
故选：D．
【点评】有关实验方面的知识很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．
23．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞
B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞
C．图丙中，显微镜的放大倍数等于②与③放大倍数的乘积
D．观察玻片标本下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视着图丙中的①
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞壁和液泡是植物细胞特有的结构，图中①是反光镜，②是物镜，③是目镜．
【解答】解：A、图甲的细胞没有细胞壁和液泡，应该是动物细胞的结构图，是在显微镜下看到的口腔上皮细胞，A错误；
B、图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物物细胞的结构图，是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，B错误；
C、在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．C正确；
D、在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，D错误．
故选：C．
【点评】考查主要学生的实验操作能力．
24．下列对家兔身体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．家兔→细胞→组织→器管
B．细胞→器管→系统→家兔
C．组织→器管→系统→细胞→家兔
D．细胞→组织→器管→系统→家兔
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体
【解答】解：家兔属于高等的哺乳动物，动物体
( http: / / www.21cnjy.com )结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→家兔，可见D正确．
故选：D
【点评】动物体的结构层次是考试
一、选择题：
1.神奇的大自然激发了人们的创作灵感．下列诗句中能体现出生命现象的是（ ）
A．好雨知时节
B．床前明月光
C．春风吹又生
D．黄河入海流
2．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长．这些现象体现了生物的那种特征？（ ）
A．对外界刺激做出反应
B．生长
C．排出体内产生的废物
D．摄取营养
3．观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料
B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查
D．用放大镜看蚂蚁的结构
4．下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）
A．鱼和鲸
B．狗和水草
C．鱼和水草
D．猫头鹰和蝙蝠
5．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了 （ ）
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
6．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
A．调查法
B．测量法
C．实验法
D．观察法
7．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋
B．压片夹
C．反光镜
D．细准焦螺旋
8．下列不能被称作一个生态系统的是（ ）
A．一片森林
B．一块菜地
C．一个湖泊
D．一群大雁
9．沙糖桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于（ ）
A．细胞壁
B．细胞质
C．液泡
D．细胞核
10．在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（ ）
A．转动转换器﹣﹣更换物镜
B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒
C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度
D．向左上方移动装片﹣﹣物像向左上方移动
11．不属于生态系统组成部分的是（ ）
A．生产者和消费者
B．食物链和食物网
C．阳光、空气和水
D．分解者
12．蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作．它们的关系是（ ）
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．繁殖关系
13．一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还
( http: / / www.21cnjy.com )是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大．杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是（ ）
A．细狍
B．组织
C．器官
D．系统
14．生物体生长、发育和繁殖的基础是（ ）
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．染色质复制
D．细胞质分裂
15．在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（ ）
A．多个
B．1个
C．2个
D．10个
16．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（ ）
A．在载玻片上滴清水
B．先盖盖玻片再染色
C．绘细胞核时直接涂黑
D．直接用高倍镜观察
17．下列各项中，都属于植物的器官的是（ ）
①一朵桃花
②洋葱表皮
③一个苹果
④番茄果肉
⑤一颗花生
⑥橘子皮．
A．①③⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．①③⑤
D．①④⑤⑥
18．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（ ）
A．
B．
C．
D．
19．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A．更改实验结果
B．重新实验
C．马上否定假设
D．放弃实验
20．单细胞生物最主要的特征是（ ）
A．身体微小
B．细胞无细胞壁
C．结构简单
D．整个个体由一个细胞构成
21．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A．a→b→c→d
B．a→c→d→b
C．a→d→b→c
D．d→a→b→c
22．神经组织的生理作用是（ ）
A．连接、支持、保护、营养等作用
B．保护作用
C．接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用
D．收缩、舒张作用
23．草履虫的运动依靠（ ）
A．细胞质的流动
B．食物泡的流动
C．纤毛的摆动
D．伸缩泡的收缩
24．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．6个和3条
B．8个和2条
C．6个和8条
D．8个和8条
25．在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、填空简答题．（共50分，每空2分．）
26．构成生物体结构和功能的基本单位是 ．
27．（4分）探究实验室生物学中的一种重要实验，那么，探究实验的一般过程是：提出问题、 、制定计划、 、得出结论、表达和交流．
28．被称为“地球之肺”的生态系统是 ．
29．（10分）如图是某生态系统示意图，请据图回答下列有关问题：
（1）数一数，看看图所示食物网中，共有 条食物链，请写出其中最长的一条食物链 ．
（2）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了 和分解者．
（3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 ．
（4）此生态系统所需要的能量最终来源于 ．
30．（12分）已知有下列四组不同的显微镜镜头组合：
目镜
物镜
甲
15X
40X
乙
10X
40X
丙
10X
10X
丁
10X
15X
（1）四种组合中，放大倍数最高的是 倍，最低的是 倍．
（2）在显微镜视野中看到细胞最多的是 组，看到细胞最少的是 组．
（3）如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是 ．
（4）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向 移动才能移到视野中央．
31．（10分）如图中为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的 细胞．
（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，
( http: / / www.21cnjy.com )其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊．说明遗传信息主要储存于细胞的 （填图中序号）中．
（3）乙细胞的最外层没有 （填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．
（4）用碘液染色后，细胞中染色最深的是 ．
（5）动植物细胞都具有的能量转化器是 ．
32．（10分）如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图中所示的 开始的．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在层次上叫做 ．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ．
2016-2017学年广西梧州市岑溪市七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：
1.神奇的大自然激发了人们的创作灵感．下列诗句中能体现出生命现象的是（ ）
A．好雨知时节
B．床前明月光
C．春风吹又生
D．黄河入海流
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的基本特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生
( http: / / www.21cnjy.com )活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征．此题为基础题．
2．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长．这些现象体现了生物的那种特征？（ ）
A．对外界刺激做出反应
B．生长
C．排出体内产生的废物
D．摄取营养
【考点】生物的特征．
【分析】生物的共同特征有：
( http: / / www.21cnjy.com )①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：植物对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
3．观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料
B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查
D．用放大镜看蚂蚁的结构
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】观察是科学探究的一种基本方法．
( http: / / www.21cnjy.com )科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．
【解答】解：A、上网搜索资料属于资料分析法，A错误．
B、用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，B错误．
C、进行人口普查属于调查法，C错误．
D、用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确．
故选：D
【点评】在观察中要注意从多方面、多
( http: / / www.21cnjy.com )层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．
4．下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）
A．鱼和鲸
B．狗和水草
C．鱼和水草
D．猫头鹰和蝙蝠
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：
根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；
按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；
按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．
【解答】解：A、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，是按生活环境划分的；
B、狗和水草，狗生活在陆地上，水草生活在水里．因此生活环境不同，不是按生活环境划分的；
C、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，是按生活环境划分的；
D、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，是按生活环境划分的；
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境．
5．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了 （ ）
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因
( http: / / www.21cnjy.com )素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，
【解答】解：由于我市大力推广植树造林，不断扩
( http: / / www.21cnjy.com )大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了环境因素对生物的影响．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素对生物生活的影响．
6．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
A．调查法
B．测量法
C．实验法
D．观察法
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；
要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法．
【解答】解：A、调查法是科
( http: / / www.21cnjy.com )学探究常用的方法之一．我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查．人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．要了解某地青少年的近视率，应采用调查法．
B、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
D、观察法是在自然状态下
( http: / / www.21cnjy.com )，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
故选：A．
【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查
( http: / / www.21cnjy.com )，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；
抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式．该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查
7．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋
B．压片夹
C．反光镜
D．细准焦螺旋
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的基本构造和使用方法．
【解答】解：A和D，焦螺旋可以调节镜筒
( http: / / www.21cnjy.com )，使镜筒上升或下降．粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰．
B、压片夹在载物台上，固定玻片．
C、反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面．凹面镜可以聚光．
故选：B
【点评】只要明确了显微镜的各结构的名称和功能就能解决此题．
8．下列不能被称作一个生态系统的是（ ）
A．一片森林
B．一块菜地
C．一个湖泊
D．一群大雁
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】生态系统是在一定的空间范围
( http: / / www.21cnjy.com )内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
【解答】解：ABC、一片森林、一块菜地、一个湖泊，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都能构成生态系统；
D、一群大雁，只是部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此一群小鸡不能构成生态系统．
所以不能被称作一个生态系统的是一群大雁．
故选：D．
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
9．沙糖桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于（ ）
A．细胞壁
B．细胞质
C．液泡
D．细胞核
【考点】细胞中的物质．
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能，如图：
据此解答．
【解答】解：细胞质中有细胞器，如液泡、叶
( http: / / www.21cnjy.com )绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里．
故选：C
【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键．
10．在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（ ）
A．转动转换器﹣﹣更换物镜
B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒
C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度
D．向左上方移动装片﹣﹣物像向左上方移动
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】（1）转换器上安装的是物镜；
（2）粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；
（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；
（4）显微镜成的像是倒立的，据此解答．
【解答】解：A、转换器上有物镜，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，A不符合题意；
B、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，B不符合题意；
C、反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度，C不符合题意；
D、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动，D符合题意．
故选：D．
【点评】本题考查显微镜的使用．难度较小，熟记显微镜结构的功能是解决本题的关键．
11．不属于生态系统组成部分的是（ ）
A．生产者和消费者
B．食物链和食物网
C．阳光、空气和水
D．分解者
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】生态系统的组成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分等．
【解答】解：生态系统是指在一定地域内
( http: / / www.21cnjy.com )生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．食物链和食物网不是生态系统的成分．
故选：B
【点评】本题考查学生对生态系统的组成几个部分的作用知识点的理解情况．是基础题．
12．蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作．它们的关系是（ ）
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．繁殖关系
【考点】生物和生物之间有密切的联系．
【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系．
【解答】解：生物与生物之间的关系有：合
( http: / / www.21cnjy.com )作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争等关系．像蚂蚁成千上百只生活在一起，共同寻找食物，分工合作是一种合作关系；蜜蜂和蜜蜂之间分工合作，例如：工蜂负责采集花蜜，蜂王负责繁殖后代，它们是一个和睦的大家庭．
故选：B
【点评】对于此类题型的解答，熟记生物之间的几种关系是解题的关键．
13．一说到杜鹊，你首先想到的
( http: / / www.21cnjy.com )是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大．杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是（ ）
A．细狍
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→
( http: / / www.21cnjy.com )组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．
故选：D．
【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
14．生物体生长、发育和繁殖的基础是（ ）
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．染色质复制
D．细胞质分裂
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖
( http: / / www.21cnjy.com )新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充．通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去．因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础．
【解答】解：细胞通过分裂和生
( http: / / www.21cnjy.com )长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大细胞的发育是细胞生长的结果．所以细胞的分裂是生物体生长发育和繁殖的基础．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础．
15．在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（ ）
A．多个
B．1个
C．2个
D．10个
【考点】科学探究的基本环节；科学探究的基本方法．
【分析】此题考查对设计探究实验的认识．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．对照实验是唯一变量实验．
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件
( http: / / www.21cnjy.com )对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个．
故选B
【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
16．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（ ）
A．在载玻片上滴清水
B．先盖盖玻片再染色
C．绘细胞核时直接涂黑
D．直接用高倍镜观察
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”
( http: / / www.21cnjy.com )的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”．用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡．染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答．
【解答】解：A、在载玻片上滴生理盐水，A错误；
B、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染．可见先盖盖玻片再染色，B正确；
C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处，C错误；
D、先用低倍镜观察，D错误．
故选：B
【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释．
17．下列各项中，都属于植物的器官的是（ ）
①一朵桃花
②洋葱表皮
③一个苹果
④番茄果肉
⑤一颗花生
⑥橘子皮．
A．①③⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．①③⑤
D．①④⑤⑥
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞
( http: / / www.21cnjy.com )→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．
【解答】解：①一朵桃花是花、③一个苹果是果实
( http: / / www.21cnjy.com )、⑤一颗花生种子，①③⑤都属于器官；②洋葱表皮属于保护组织、④番茄果肉属于营养组织、⑥橘子皮属于保护组织，②④⑥都属于组织．可见C符合题意．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官．
18．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．如表：
植物的几种组织
功能及分布
保护组织
具有保护功能，分布在叶的表皮．
营养组织
具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中．
分生组织
具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶．
输导组织
输导组织，具有输送物质的功能，分布在叶脉中．
机械组织
具有支撑、保护功能，分布在茎等处．
【解答】解：A、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，含有叶绿体能进行光合作用合成有机物，有储存营养物质的功能，属于营养组织，A错误；
B、是输导组织有运输营养物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，B正确；
C、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，C错误；
D、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，D错误．
故选：B．
【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好．
19．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ）
A．更改实验结果
B．重新实验
C．马上否定假设
D．放弃实验
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．据此解答．
【解答】解：实验数据是不能随便篡改的
( http: / / www.21cnjy.com )，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．
故选：B
【点评】解此题的关键掌握科学探究的实验数据的分析能力．
20．单细胞生物最主要的特征是（ ）
A．身体微小
B．细胞无细胞壁
C．结构简单
D．整个个体由一个细胞构成
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．
【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
故选：D．
【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活．
21．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A．a→b→c→d
B．a→c→d→b
C．a→d→b→c
D．d→a→b→c
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，
( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中
【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因
( http: / / www.21cnjy.com )此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．
故选：B．
【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．
22．神经组织的生理作用是（ ）
A．连接、支持、保护、营养等作用
B．保护作用
C．接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用
D．收缩、舒张作用
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，如下表．
名称
分布
功能
特征
上皮组织
皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；
具有保护、分泌等功能
由上皮细胞构成，细胞排列紧密
肌肉组织
心肌、平滑肌、骨骼肌等．
具有收缩、舒张功能
主要由肌细胞构成
结缔组织
如骨骼、血液
具有连接、支持、保护、营养的作用
结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，
神经组织
如大脑皮层、脑、脊髓
能够产生和传导兴奋
主要有神经细胞构成
【解答】解：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．
故选：C
【点评】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题．
23．草履虫的运动依靠（ ）
A．细胞质的流动
B．食物泡的流动
C．纤毛的摆动
D．伸缩泡的收缩
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．
【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图
可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．
故选：C
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
24．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．6个和3条
B．8个和2条
C．6个和8条
D．8个和8条
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】此题考查的是细胞分裂次数和
( http: / / www.21cnjy.com )个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．
【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分
( http: / / www.21cnjy.com )成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞；
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体
( http: / / www.21cnjy.com )的变化．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此这些细胞的染色体数目相同．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．1个细胞分裂N次后的个数是2N．
25．在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】生态系统具有一定的自
( http: / / www.21cnjy.com )我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
【解答】解：在上面的生态系
( http: / / www.21cnjy.com )统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．
故选：C
【点评】明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度．
二、填空简答题．（共50分，每空2分．）
26．构成生物体结构和功能的基本单位是 细胞 ．
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单
( http: / / www.21cnjy.com )位是细胞．细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．
【解答】解：细胞学说认为：除病毒外，生物体都
( http: / / www.21cnjy.com )是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．动物个体、植物个体是由细胞构成的，表皮属于保护组织也是由细胞构成的．
故答案为：细胞．
【点评】这是关于细胞学说的一个基础题，要正确理解，学会举一反三．
27．探究实验室生物学中的一种重要实验，那么，探究实验的一般过程是：提出问题、 作出假设 、制定计划、 实施计划 、得出结论、表达和交流．
【考点】水域环境的保护；探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出
( http: / / www.21cnjy.com )问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故答案为：作出假设；实施计划．
【点评】此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
28．被称为“地球之肺”的生态系统是 森林生态系统 ．
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生物圈中有着多种多样
( http: / / www.21cnjy.com )的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．
【解答】解：森林生态系统动植物种
( http: / / www.21cnjy.com )类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．
故答案为：森林生态系统．
【点评】理解掌握生态系统的类型、结构和功能．
29．（10分）（2016秋 岑溪市期中）如图是某生态系统示意图，请据图回答下列有关问题：
（1）数一数，看看图所示食物网中，共有 4 条食物链，请写出其中最长的一条食物链 植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 ．
（2）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了 非生物部分 和分解者．
（3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 猫头鹰 ．
（4）此生态系统所需要的能量最终来源于 阳光 ．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部
( http: / / www.21cnjy.com )分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间
( http: / / www.21cnjy.com )吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
【解答】解：（1）图中食物链有：植
( http: / / www.21cnjy.com )物→昆虫→鸟→猫头鹰、植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、植物→田鼠→猫头鹰、植物→田鼠→蛇→猫头鹰，因此“图所示食物网中”，共有4条食物链；营养级越多食物链越长，其中最长的一条食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
（2）图中植物生产者，动物是消费者，因此“要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外”，还缺少了非生物部分和分解者．
（3）有毒物质沿食物链流动逐级积
( http: / / www.21cnjy.com )累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是猫头鹰，因此“如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累”，最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰．
（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行
( http: / / www.21cnjy.com )光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．所以此生态系统所需要的能量最终来源于阳光．
故答案为：
（1）4；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
（2）非生物部分
（3）猫头鹰
（4）阳光
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点．
30．（12分）（2016秋 岑溪市期中）已知有下列四组不同的显微镜镜头组合：
目镜
物镜
甲
15X
40X
乙
10X
40X
丙
10X
10X
丁
10X
15X
（1）四种组合中，放大倍数最高的是 600 倍，最低的是 100 倍．
（2）在显微镜视野中看到细胞最多的是 丙 组，看到细胞最少的是 甲 组．
（3）如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是 d ．
（4）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向 右下方 移动才能移到视野中央．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查了显微镜的放大倍数
( http: / / www.21cnjy.com )等于目镜和物镜的放大倍数的乘积．放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，看到的细胞越小；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，看到的细胞越大．解题时抓住关键词“细胞最多”和“细胞最大”，要使“细胞最多”就要使显微镜的放大倍数最小，要使“细胞最大”就要使显微镜的放大倍数最大．
【解答】解：（1）（2）显微镜的放大
( http: / / www.21cnjy.com )倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，看到的细胞越少，个体越大．放大倍数越小，看到的细胞越多，个体越小．甲的放大倍数=15×40=600，乙的放大倍数=10×40=400，丙的放大倍数=10×10=100，丁的放大倍数=15×10=150．因此甲的放大倍数最大，显微镜视野中看到细胞最少．丙的放大倍数最小，观察到细胞数目最多．
（3）此题考查的知识点是显微镜的成像特
( http: / / www.21cnjy.com )点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”．
（4）由于显微镜下成的是倒像，所以物体和像的移动方向相反，像要向左上方移动才能到达视野中央，故玻片应向右下方移动．
故答案为：（1）600；100；
（2）丙；甲；
（3）d；
（4）右下方；
【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．
31．（10分）（2016秋 岑溪市期中）如图中为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的 甲 细胞．
（2）克隆羊“多莉”的出
( http: / / www.21cnjy.com )生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊．说明遗传信息主要储存于细胞的 ④ （填图中序号）中．
（3）乙细胞的最外层没有 ① （填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．
（4）用碘液染色后，细胞中染色最深的是 细胞核 ．
（5）动植物细胞都具有的能量转化器是 线粒体 ．
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】（1）植物细胞的结构：细胞
( http: / / www.21cnjy.com )壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA
的载体．细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去．有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞．
（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相
同
点
不
同
点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．
有：细胞壁、叶绿体、液泡．
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、液泡．
（3）图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，甲图是动物细胞，乙图是植物细胞．
【解答】解：（1）甲图中有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，乙图中没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此“据图可知”，植物细胞是图中的甲细胞．
（2）“克隆羊‘多莉’的
( http: / / www.21cnjy.com )出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果‘多莉’长得最像甲羊”．说明遗传信息主要储存于细胞的细胞核④（填图中序号）中．
（3）①细胞壁是细胞的骨架有支持作用，因此乙细胞的最外层没有
①（填图中序号）的支持作用，“所以动物细胞往往不呈方形”．
（4）细胞核中含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此“用碘液染色后”，细胞中染色最深的是细胞核．
（5）线粒体被称为能量转换器和细胞
( http: / / www.21cnjy.com )内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此动植物细胞都具有的能量转化器是⑦线粒体．
故答案为：（1）甲
（2）④
（3）①
（4）细胞核
（5）线粒体
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点．
32．（10分）（2016秋 岑溪市期中）如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图中所示的 甲 开始的．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细
( http: / / www.21cnjy.com )胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 染色体 一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的 分化 ，所形成图丙所示的四种结构在层次上叫做 组织 ．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 器官 ．
【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分裂的基本过程．
【分析】由图可知，[a]过程表示细
( http: / / www.21cnjy.com )胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织．丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官．
【解答】解：（1）植物体是通过甲细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．
（2）在细胞的分裂过程中，
( http: / / www.21cnjy.com )染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．
（3）（4）在个体发育过程中，
( http: / / www.21cnjy.com )一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图中[b]的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．图中丙表示植物的主要四种组织．植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织．器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体．
故答案为：（1）甲
（2）染色体
（3）分化；
组织
（4）器官
【点评】解此题的关键是具有一定的识图作答能力
( http: / / www.21cnjy.com )，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念．
山东省青岛市胶州市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)
一、单项选择：（本大题共35小题，在每个小题的四个选项中，只有一个答案是正确的）
1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
2．下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（ ）
A．大脑
B．心脏
C．胃
D．肝脏
3．下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物都能运动
4．具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
5．如图是植物细胞的基本结构概念图，有关描述正确的是（ ）
A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
B．a表示“能够控制物质进出细胞”
C．B指的是其内含有遗传物质的细胞核
D．C中的“能量转换器”不包括线粒体
6．下列关于细胞核、DNA、染色体三者关系的图解，正确的是（ ）
A．
B．
C．D．
7．如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）
A．叶片
B．番茄果肉
C．植株
D．洋葱表皮细胞
8．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）
A．细胞壁
B．叶绿体
C．细胞核
D．液泡
9．如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项
操 作
目 的
A
转动遮光器和反光镜
调节光线强弱
B
将装片向左上方移动
使位于视野左上方的物像移到视野中央
C
转动细准焦螺旋
使物像更清晰
D
转动转换器
调换不同倍数的目镜
A．A
B．B
C．C
D．D
10．用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，则污物位于（ ）
A．反光镜上
B．物镜上
C．装片上
D．目镜上
11．下面是探究光对鼠妇分布的影响实验的
( http: / / www.21cnjy.com )部分操作过程：①在硬纸盒内铺一层湿泥土，纸盒的左半侧盖上黑纸板，右半侧不盖黑纸片，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．②在硬纸盒中央的湿泥土上放入20只鼠妇，一段时间后观察鼠妇的运动情况，并做好记录．③重复以上实验三次．下列分析不正确的是（ ）
A．实验假设是“光对鼠妇的分布有影响”（也可假设为“光对鼠妇分布无影响”）
B．实验的变量是光照，创造实验变量的方法是将硬纸盒的一半遮挡黑纸片另一半不当黑纸片
C．实验用20只鼠妇且进行重复实验，目的是避免实验现象的偶然性导致实验结果产生误差
D．实验的变量是湿度，创造实验变量的方法是将硬纸盒里铺一层湿泥土并遮挡黑纸片
12．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙
13．“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ）
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、0.9%的生理盐水、稀碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、餐巾纸、0.9%的生理盐水、浓碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
14．如表① ⑤为“观察人的口腔上皮细胞实
( http: / / www.21cnjy.com )验”的正常实验步驟，在显微镜下，若出现了如图所示的视野，则最可能是哪一个实验步骤出现了问题？（ ）
实验步骤
①在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
②用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
③盖盖玻片
④染色
⑤观察
A．①
B．②
C．③
D．④
15．一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（ ）
①植物体
②细胞
③器官
④组织
⑤系统．
A．①→②→③→④
B．②→④→③→①
C．②→④→③→⑤→①
D．②→③→④→⑤→①
16．绿色开花植物的六大器官中，与繁殖后代有关，被统称为生殖器官的是（ ）
A．根、茎、叶
B．花、果实、种子
C．根、花、叶
D．茎、种子、果实
17．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ）
A．a→c→d→b
B．b→a→c→d
C．c→d→a→b
D．d→a→c→b
18．如图是草原生态系统食物网示意图，下列叙述，错误的是（ ）
A．要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分
B．狐和兔之间是捕食关系
C．该食物网由4条食物链组成
D．该食物网中农药富集最多的是草
19．动、植物细胞结构中含有染色体且分裂时变化最明显的结构是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
20．如图为显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．在对光过程中，能反射光线的结构是④
B．能使镜筒升降幅度最大的结构是②
C．完成对光后，①②③④结构呈一条直线
D．当①和③脏了，需要用擦镜纸擦拭
21．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一，如图所示，盖盖玻片的正确操作方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
22．下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ）
实验活动
操作步骤
操作目的
A
练习使用显微镜
转动转换器
调换不同倍数的物镜
B
验证绿叶在光下制造淀粉
把叶片放入酒精中，水浴加热
使叶片脱色
C
制作人口腔上皮细胞临时装片
用清水漱口
清除口腔中食物碎屑
D
制作洋葱表皮细胞临时装片
洁净的载玻片上滴加生理盐水
防止装片产生气泡
A．A
B．B
C．C
D．D
23．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞
B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞
C．图丙中，显微镜的放大倍数等于②与③放大倍数的乘积
D．观察玻片标本下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视着图丙中的①
24．下列对家兔身体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．家兔→细胞→组织→器管
B．细胞→器管→系统→家兔
C．组织→器管→系统→细胞→家兔
D．细胞→组织→器管→系统→家兔
25．如图表示某植物体两种细胞形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A．①过程表示细胞的生长，结果是细胞的体积增大
B．②过程表示细胞的分裂，结果是细胞的数目增多
C．③表示细胞的分化过程，结果是形成了组织
D．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
26．下列食物链，书写正确的是
（ ）
A．小麦→田鼠→猫头鹰
B．水稻→水蛇→田鼠
C．鹰→野兔→野蘑菇
D．草鱼→水稻→食鱼鸟
27．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
28．如表为某科研人员对A、B、C、D四个
( http: / / www.21cnjy.com )生态系统中生物种类和数量（单位：个）的调查统计结果，据此推断，自我调节能力最强的生态系统是（ ）
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
A
150
250
100
800
40
30
1
B
200
350
0
0
30
0
40
C
0
90
0
0
30
30
40
D
300
200
0
0
0
0
50
A．A
B．B
C．C
D．D
29．如图所示，若图中甲、乙、丙、丁构成了一条食物链，则该食物链的正确表达为（ ）
A．甲→乙→丙→丁
B．丙→丁→甲→乙
C．乙→丙→丁→甲
D．丁→甲→乙→丙
30．取一个成熟的番茄果实
( http: / / www.21cnjy.com )，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔细观察，里面还有丝丝“筋络”．以上叙述中没有描述到的植物组织是（ ）
A．输导组织
B．保护组织
C．分生组织
D．营养组织
31．如图为人体不同结构层次的变化过程示意图，以下叙述错误的是（ ）
A．a是细胞分裂过程
B．b是细胞分化过程
C．甲图中【4】是上皮组织
D．乙、丙均属于器官
32．如图所示，使用显微镜观察植物细胞玻片标本时，要使物像由甲图转换到乙图，不需要进行的操作是（ ）
A．转动转换器
B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋
D．调节反光镜
33．如图是近年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的给树木输液的情况，输液时针头应插入树木中的组织是
（ ）
A．分生组织
B．输导组织
C．保护组织
D．营养组织
34．下列能构成生态系统的是（ ）
A．鱼缸内的一群金鱼
B．麦田中的小麦
C．风景秀丽的崂山风景区
D．街道旁的两排杨树
35．用下列四台显微镜观察洋葱鱗片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最少的是（ ）
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
40×
B
10×
40×
C
10×
4×
D
10×
10×
A．A
B．B
C．C
D．D
二、简答题：（本大题共6小题）
36．（10分）如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：
（1）请写出该生态系统中最短的一条食物 ．
（2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是 （填代表字母）
A．鼠、鸟、狐
B．鸟、鼠、狐
C．鸟、狐、鼠
D．狐、鸟、鼠
（3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是 ．
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较 ．
（5）一段时间内，该生态系统中的b若被
( http: / / www.21cnjy.com )人为地大量捕杀，随后食草昆虫数量会发生的变化情况是 ，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的 能力．
（6）该生态系统能量流动的特点是 （填代表字母）
A．沿食物链单向流动并逐级递增
B．在食物网中周而复始循环流动
C．沿食物链单向流动并逐级递减
D．在食物网中固定不变能量守恒
（7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有 的关系（填代表字母）．
A．生物适应环境
B．生物影响环境
（8）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“C”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是 ．
（9）分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着 和食物网而流动的．
37．（6分）如图一是草履虫的结构示意图，请分析问答：
（1）草履虫一般集中在培养液的表面，原因是氧气的进入和二氧化碳的排出都通过[2] 完成．
（2）在草履虫的结构中，能随细胞质的流动而流动供给其营养需要且越来越小的结构是[ ] ．
（3）[9]收集管和[8] 能够把体内多余的水分和废液收集起来，及时排到体外．
（4）观察草履虫的实验中，在载玻片
( http: / / www.21cnjy.com )两端各滴一滴草履虫培养液甲和乙，在甲和乙之间划几下，“搭起水桥”，使两端液滴连通．如图二，在乙侧培养液的边缘滴一滴新鲜肉汁后，用放大镜观察，草履虫的运动情况是 ．如图三，在乙侧培养液的边缘放置适量食盐粒，用放大镜观察草履虫的运动情况是 ．根据实物的特征分析，这一现象说明生物具有 的特征．
38．（8分）如图是某同学在进行科学探究实验时使用显微镜进行玻片标本观察的实验过程示意图，请根据图回答下列问题：
（1）使用显微镜正确的操作顺序是 （请填序号）．
A．观察
B．取镜和安放
C．整理实验台
D．放置玻片标本
E．
对光
（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用图一中[4]的哪一面？ ．
（3）在“观察人体口腔上皮细胞”实验中，当看到一个模糊物像后，为了能够更加清晰地看到细胞核，应调节显微镜的[ ] ．
（4）显微镜的主要结构是镜头，图中表示镜头的是[ ] 和[ ] ．
（5）进行对光操作时，转动[6] ，使镜筒缓缓下降，同时眼睛要侧面注视着[ ] ，避免压碎玻片损伤镜头．
（6）如图二为显微镜中的两个视野a和b，当视野a转到视野b时，应向 方向移动玻片标本．
39．（7分）如图是动、植物细胞的立体结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）植物细胞和动物细胞结构部都具有 （填序号）结构，而且其功能基本相同．
（2）在结构上相比，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是
（填序号）．
（3）我们吃西瓜时，看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的[ ] ．
（4）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[ ] ，能控制物质进出细胞功能的是[ ] ．
（5）图中动、植物细胞中都有的具有“动力车间”之称的是[ ] ．
（6）绿色植物细胞特有的能量转换器是[ ] ．
40．（8分）如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤示意图，请据图回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是 （请填写序号）．
（2）A步骤中所滴的液体是 ．
（3）B步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 表皮．
（4）C步骤的规范操作方法为：用镊
( http: / / www.21cnjy.com )子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，使盖玻片的一边完全与液体接触且盖玻片与液面形成一个夹角，然后再 放下盖玻片．
（5）步骤D的操作目的是 ，如果D步骤操作
( http: / / www.21cnjy.com )不当，使洋葱表皮皱缩重叠起来，则显微镜下就会看不清细胞结构，因为显微镜下观察的标本要求是 的．
（6）若要制作人体口腔上皮细胞临时装片，在步骤B所滴的液体是 ，目的是为了 ．
41．（6分）分析材料，回答问题：
材料一：变形虫为单细胞动物
( http: / / www.21cnjy.com )，它的整个身体就是一个细胞，如图一为变形虫的基本结构示意图．用一根玻璃针将一个变形虫切为两部分，有细胞核的部分能够继续存活，无细胞核的部分死亡．如果将一个变形虫的细胞核核取出，无细胞核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，而单独的细胞核则不能生活下去．如果在去核后三天内再植入一个细胞核，这个变形虫则能生活正常．实验过程如图二所示．
材料二：如图三为“多莉”绵羊的“诞生”过程示意图．
分析上述资料，回答下列问题：
（1）变形虫细胞结构中，控制物质进出细胞的是[ ] ．对变形虫起营养作用的是[ ] ．
（2）正常生活的变形虫的细胞核与细胞质之间具有相互依存的关系，[ ] 在变形虫产生后代的过程中起主导作用．
（3）变形虫的各部分结构
( http: / / www.21cnjy.com )都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体．多细胞动物是由许多细胞组成的，每个细胞都与变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，不同细胞又能相互协作，使生物体成为一个 ．
（4）材料一的实验结果证明，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是 ．
（5）仔细观察材料二中“多莉”的诞生过
( http: / / www.21cnjy.com )程示意图，若A、B、C三只母山羊的毛色分别是白色、黑色和棕色，则下列叙述正确的是
（填代表字母）．
A．“多莉”像A为白色母羊，A羊给了“多莉”细胞质，说明细胞质是遗传信息库
B．“多莉”像B为黑色母羊，B羊给了“多莉”细胞核，说明细胞核是遗传信息库
C．“多莉”像C为棕色母羊，C羊给了“多莉”胚胎发育的场所﹣子宫，说明子宫是遗传信息库
D．“多莉”综合了A、B、C三只母羊的所有毛色遗传形状为杂色母羊，说明细胞质、细胞核和胚胎发育的场所均可称为遗传信息库．
2016-2017学年山东省青岛市胶州市七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择：（本大题共35小题，在每个小题的四个选项中，只有一个答案是正确的）
1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】从动、植物体的结构层次进行分析．
【解答】解：除病毒外，生物都是由细胞构
( http: / / www.21cnjy.com )成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位．由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群是组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构，就是器官；人体或动物体内，能完成一种或几种生理功能的多个器官组成系统．
故选A
【点评】细胞是生物体的结构和功能的基本单位．
2．下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（ ）
A．大脑
B．心脏
C．胃
D．肝脏
【考点】器官构成系统和人体．
【分析】器官具有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以某种组织为主，例如心脏，主要有肌肉组织构成．
【解答】解：A、大脑有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以神经组织为主，符合题意；
B、心脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；
C、胃有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；
D、肝脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；
故选：A．
【点评】细胞、组织、器官、系统的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．
3．下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物的生活需营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物都能运动
【考点】生物的特征．
【分析】生物的共同特征有：①生物的
( http: / / www.21cnjy.com )生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于生物的特征；D动物一般能运动，而植物一般不能运动．可见D符合题意．
故选D
【点评】解此题的关键是理解生物的特征．
4．具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能．据此作答．
【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．不符合题意．
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．故B错．不符合题意．
C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有支持、连接、保护、营养等功能．符合题意．
D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．不符合题意．
故选：C
【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错．
5．如图是植物细胞的基本结构概念图，有关描述正确的是（ ）
A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
B．a表示“能够控制物质进出细胞”
C．B指的是其内含有遗传物质的细胞核
D．C中的“能量转换器”不包括线粒体
【考点】细胞壁及其作用．
【分析】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．试图回答．
【解答】解：A、A紧贴细胞壁，是细胞膜，是动植物细胞都有的结构，A错误；
B、a表示细胞壁的功能，是保护和支持作用，B错误；
C、B是细胞核，内含有遗传物质，是生命活动的场所，C正确；
D、C是细胞质，内含植物的能量转换器有线粒体和叶绿体，D错误．
故选：C．
【点评】理解掌握植物细胞的结构和各部分的功能．
6．下列关于细胞核、DNA、染色体三者关系的图解，正确的是（ ）
A．
B．
C．D．
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】细胞核、染色体、DNA三者之间关系：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．
【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色
( http: / / www.21cnjy.com )的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，主要的遗传物质，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．细胞核、染色体、DNA三者之间关系是：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有遗传信息．即细胞核＞染色体＞DNA＞基因．
故选：C
【点评】解此题的关键是理解掌握染色体的概念和组成．
7．如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）
A．叶片
B．番茄果肉
C．植株
D．洋葱表皮细胞
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．
【解答】解：A、叶片属于营养器官，正确．
B、番茄果肉属于组织，错误．
C、植株属于植物体，错误．
D、洋葱表皮细胞属于细胞，错误．
故选：A
【点评】掌握有关的概念这是最基本的了，打好基础，灵活运用所学的知识解决问题．
8．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）
A．细胞壁
B．叶绿体
C．细胞核
D．液泡
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相
同
点
不
同
点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、细胞核
有：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、液泡
【解答】解：ABD、细胞壁、叶绿体、液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；
C、细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构．
洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，
( http: / / www.21cnjy.com )人的口腔上皮细胞是动物细胞．因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时”，都能看到的结构是细胞核．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
9．如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项
操 作
目 的
A
转动遮光器和反光镜
调节光线强弱
B
将装片向左上方移动
使位于视野左上方的物像移到视野中央
C
转动细准焦螺旋
使物像更清晰
D
转动转换器
调换不同倍数的目镜
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节
( http: / / www.21cnjy.com )光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰．
【解答】解：A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜也能够调节光线的强弱，能够达到目的．故A正确．
B、显微镜下形成的物像是一个倒
( http: / / www.21cnjy.com )像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片．也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片．所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片．故B正确．
C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，故C正确．
D、物镜固定在转换器上，因此转动转换器目的是换用不同放大倍数的物镜，故D错误．
故选：D．
【点评】解题的关键是如何正确使用显微镜．
10．用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，则污物位于（ ）
A．反光镜上
B．物镜上
C．装片上
D．目镜上
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．
( http: / / www.21cnjy.com )转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】解：用显微镜观察植物细胞临时装片时
( http: / / www.21cnjy.com )，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，表明污物不在目镜和装片上，则污物位于物镜．
故选：B
【点评】解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法．
11．下面是探究光对鼠妇分布
( http: / / www.21cnjy.com )的影响实验的部分操作过程：①在硬纸盒内铺一层湿泥土，纸盒的左半侧盖上黑纸板，右半侧不盖黑纸片，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．②在硬纸盒中央的湿泥土上放入20只鼠妇，一段时间后观察鼠妇的运动情况，并做好记录．③重复以上实验三次．下列分析不正确的是（ ）
A．实验假设是“光对鼠妇的分布有影响”（也可假设为“光对鼠妇分布无影响”）
B．实验的变量是光照，创造实验变量的方法是将硬纸盒的一半遮挡黑纸片另一半不当黑纸片
C．实验用20只鼠妇且进行重复实验，目的是避免实验现象的偶然性导致实验结果产生误差
D．实验的变量是湿度，创造实验变量的方法是将硬纸盒里铺一层湿泥土并遮挡黑纸片
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇
( http: / / www.21cnjy.com )的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为惟一变量的对照实验．
【解答】解：A、B本实验中把一侧盖上纸
( http: / / www.21cnjy.com )板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为惟一变量的对照实验．A、B正确．
C、实验中用了20只鼠妇是为了减少其他偶
( http: / / www.21cnjy.com )然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．C正确．
D、探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，实验中唯一的实验变量应是土壤潮湿程度，而该实验探究光对鼠妇分布的影响，D错误．
故选：D
【点评】关键掌握探究影响鼠妇分布的环境因素实验．
12．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（ ）
A．甲→乙→丙
B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲
D．甲→丙→乙
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之
( http: / / www.21cnjy.com )间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递
( http: / / www.21cnjy.com )减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是乙、丙、甲，因此，“这些生物构成了一条食物链”，正确的是乙→丙→甲．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成和能量流动的特点．
13．“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ）
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、0.9%的生理盐水、稀碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、餐巾纸、0.9%的生理盐水、浓碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】观察和制作洋葱表皮临时装片需要用到的材料用具有：显微镜、稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱．
【解答】解：由分析得知：制作和观察洋葱
( http: / / www.21cnjy.com )鳞片叶内表皮细胞实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶．
故选：A
【点评】明确观察和制作洋葱表皮细胞的实验是解答此题的关键．
14．如表① ⑤为“观察人的口腔上皮细胞
( http: / / www.21cnjy.com )实验”的正常实验步驟，在显微镜下，若出现了如图所示的视野，则最可能是哪一个实验步骤出现了问题？（ ）
实验步骤
①在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
②用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
③盖盖玻片
④染色
⑤观察
A．①
B．②
C．③
D．④
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的步骤，我们可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”进行记忆．
【解答】解：视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片的方法不正确．盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，避免产生气泡．
故选：C
【点评】解题的关键是熟悉制作洋葱表皮临时装片的步骤．
15．一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（ ）
①植物体
②细胞
③器官
④组织
⑤系统．
A．①→②→③→④
B．②→④→③→①
C．②→④→③→⑤→①
D．②→③→④→⑤→①
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：植物体结构和功能的基本
( http: / / www.21cnjy.com )单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是②细胞→④组织→③器官→①植物体．植物体无系统．
故选：B
【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．
16．绿色开花植物的六大器官中，与繁殖后代有关，被统称为生殖器官的是（ ）
A．根、茎、叶
B．花、果实、种子
C．根、花、叶
D．茎、种子、果实
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．
【解答】解：在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
故选：B
【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
17．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ）
A．a→c→d→b
B．b→a→c→d
C．c→d→a→b
D．d→a→c→b
【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个
( http: / / www.21cnjy.com )细胞的过程．细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
【解答】解：植物细胞分裂过程是：细胞核
( http: / / www.21cnjy.com )中的染色体复制加倍如a、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个如C；细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核如d；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁如b．因此，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为a→c→d←b．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的概念和过程．
18．如图是草原生态系统食物网示意图，下列叙述，错误的是（ ）
A．要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分
B．狐和兔之间是捕食关系
C．该食物网由4条食物链组成
D．该食物网中农药富集最多的是草
【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．
【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
【解答】解：A、生态系统包括生物成分和非生物成分，图中生态系统中还缺少非生物部分，A正确．
B、如图所示：狐以兔为食，所以狐和兔的关系属于捕食关系．B正确；
C、在生态系统中，不同生物之
( http: / / www.21cnjy.com )间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者．食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链条数：从植物开始，求每个分支的条数的和．该食物网由4条食物链组成．从左到右：草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→狐．C正确；
D、营养级别越高所积累的有毒物质越高．该生态系统中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，D错误．
故选：D
【点评】本题考查学生对生态
( http: / / www.21cnjy.com )系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累、等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力．
19．动、植物细胞结构中含有染色体且分裂时变化最明显的结构是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；细胞分裂的基本过程．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个
( http: / / www.21cnjy.com )．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．
【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着
( http: / / www.21cnjy.com )分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，“植物细胞分裂时”，变化最明显的结构是“细胞核”中的染色体．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．
20．如图为显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．在对光过程中，能反射光线的结构是④
B．能使镜筒升降幅度最大的结构是②
C．完成对光后，①②③④结构呈一条直线
D．当①和③脏了，需要用擦镜纸擦拭
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】如图①目镜的作用是放大物像；②粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；③物镜的作用是放大物像；④反光镜的作用是反射光线．
【解答】解：A、④反光镜的作用是反射光线，在对光过程中，能反射光线的结构是④，A正确；
B、②粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，B正确；
C、完成对光后，①③④结构呈一条直线，C错误；
D、当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．
故选：C．
【点评】显微镜的结构以及功能是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．
21．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一，如图所示，盖盖玻片的正确操作方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】盖盖玻片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下
【解答】解：从临时装片的制作过程入手．临时装
( http: / / www.21cnjy.com )片制作分擦、滴、盖、染、吸等几步，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡．
故选：C
【点评】注意盖盖玻片的方法．
22．下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ）
实验活动
操作步骤
操作目的
A
练习使用显微镜
转动转换器
调换不同倍数的物镜
B
验证绿叶在光下制造淀粉
把叶片放入酒精中，水浴加热
使叶片脱色
C
制作人口腔上皮细胞临时装片
用清水漱口
清除口腔中食物碎屑
D
制作洋葱表皮细胞临时装片
洁净的载玻片上滴加生理盐水
防止装片产生气泡
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；绿色植物在光下制造有机物的实验．
【分析】A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．
B、绿叶在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色的目的．酒精脱色的原因：防止酒精燃烧；目的：脱去叶绿素．
C、“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染．
D、植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水．
【解答】解、A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．A正确；
B、将叶片放在酒精中隔水加热
( http: / / www.21cnjy.com )的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，B正确；
C、制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水漱的目的是清除口腔杂物．C正确；
D、在制作洋葱细胞的临时装片时，
( http: / / www.21cnjy.com )洋葱细胞液的浓度要小于0.9%的生理盐水，如果滴0.9%的生理盐水，就会因浓度过大而失水，造成细胞皱缩，所以不能滴0.9%的生理盐水，也不能滴加1.0%的碘液，更不能不加水，为维持细胞正常形态，在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加清水．D不正确．
故选：D．
【点评】有关实验方面的知识很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．
23．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．图甲是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞
B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞
C．图丙中，显微镜的放大倍数等于②与③放大倍数的乘积
D．观察玻片标本下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视着图丙中的①
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞壁和液泡是植物细胞特有的结构，图中①是反光镜，②是物镜，③是目镜．
【解答】解：A、图甲的细胞没有细胞壁和液泡，应该是动物细胞的结构图，是在显微镜下看到的口腔上皮细胞，A错误；
B、图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物物细胞的结构图，是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，B错误；
C、在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．C正确；
D、在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，D错误．
故选：C．
【点评】考查主要学生的实验操作能力．
24．下列对家兔身体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．家兔→细胞→组织→器管
B．细胞→器管→系统→家兔
C．组织→器管→系统→细胞→家兔
D．细胞→组织→器管→系统→家兔
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体
【解答】解：家兔属于高等的哺乳动物，动物体
( http: / / www.21cnjy.com )结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→家兔，可见D正确．
故选：D
【点评】动物体的结构层次是考试