Unit 1 What does he look like？
Section A 1a-2c 教材分析
本册教材是鲁教版七年级上第一单元。教学核心项目是“描述人的外貌”（Describe People），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。这些内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
Section A从根据人的外貌特征找人，来呈现与此相关的形容词、短语 (Activity1a)到听力练习(Activity1b, 2a, 2b)，让学生学会描述人的外貌(Activity3a)，引出本单元的语法项目have动词 、be动词和wear动词的用法，到句型操练(Activity1c,3,3b)，语言目标层层递进，主要展示了重点句型：
What does he/she look like?
He/She is tall. He/She has curly hair.
What do you/they look like?
I’m thin. /They’re medium height.
最后还有一个猜人游戏：Mystery Student(Activity4) 以游戏的方式来检测学生对本部分单词和句型的掌握情况。
Section B中的教学是在Section A的基础上展开的，不少知识点都是以旧带新，把所学的目标句型进行实际的综合运用。
先以Activity1a入手继续学习描述人的外貌特征的词和短语，再以Activity1b进行实际操练, Activity2a, 2b是一个综合的听力训练，用来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，通过Activity2c中描述自己的偶像的外貌的练习实现英语交际的功能。Activity3a通过比较Johnny Dean的前后照片培养学生的任务性阅读能力。 Activity3b是根据提供的图片进行填空的写作练习。Activity3c是一篇模仿写作，让学生写一篇描述他们家庭成员外貌的短文。
Self-check是课后自我表现检测，包括四个部分：
1．检测本单元所学词汇。
2．添加生词。
3．描述图片中人物的外貌。
本课时是第一课时：Section A （1a-2c），是基础部分的学习，在授课过程中一定注意循序渐进。
Unit1 What does he look like？
Period 1 1a-2c
【课后反思】本节课是一节谈论人的相貌的以听说为主的英语课。我在课前做了一定的准备工作，比如学生的图片，学生及家人的照片，学生喜欢的明星们的照片等。在设计本课的时候，我充分考虑到学生的思维和认知发展水平。从谈论身边的人的相貌入手，逐渐地使任务由易到难，由简单到复杂。自始至终，我都考虑到学生的感受和需求。贯彻本课主题活动的是“用英语做事情”，体现在谈论身边朋友的相貌，通过相貌要求加入实验中学的不同的俱乐部，鼓励父母和爷爷奶奶根据自己的相貌特征加入不同要求的团队，这都体现了英语教学的实践性、应用性。让学生能够用英语用英语交流，用英语做事，用英语思维。这些都是课程标准所要求的。
不足之处：环节之间的衔接不够严谨，几个环节之间缺少必要的衔接语，使任务显得突兀。另外，个别优生霸占课堂话语权的问题仍然存在。下一步需要努力解决这个问题。
Exercise(评测练习):
练习一、结对练习：根据图片回答问题
What does she look like?
2. What does she look like?
She has curly hair. She has straight hair.
/kЗ:l?/ /stre?t/
可供选择的范例：
Example 1:
A: What does your friend look like?
B: She’s of medium height, and she has long straight hair.
Example 2:
A: What does your friend look like?
B: She has long curly hair. She is wearing white pants.
A: I know her. She is Gina.
Example 3:
A: What does your friend look like? Is she tall or short?
B: She is tall.
A: Does she have long hair or short hair?
B: She has long straight hair.
A: Is she Alice?
B: Yes, she is. / No, she isn’t.
练习二、 Match the Chinese meanings with the English words.
高：___________ 矮：__________ 中等身高：________________
胖：___________ 瘦：___________ 中等身材：_________________
短发____________ 长发：_____________ 卷发： ________________
直发 ：____________
curly hair tall short
straight hair short hair long hair
heavy of medium height
of medium build thin
练习三、.Fill in the blanks with “is” or “has”.
He/ She ___
of medium height, tall, short, heavy, of medium height, of medium build, thin
He/She ___
curly hair, straight hair, short hair, long hair
练习四、完成以下练习,用has或is 填空：
1.David _ ___long hair.
2.Mary ____tall.
3. He ___of medium build.
4.His friend ____ thin.
5.Jack ___big eyes.
6.I _____curly hair.
7. Betty and her sister ______ of medium build.
8. ____ Mike ____ short hair or long hair?
