语文版七年级上第17课《古诗五首》导学案

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《古诗五首》第一课时
导学案
【学习目标】
1.
学习《杂诗》、《夜雨寄北》、《淮上与友人别》，了解王维、李商隐、郑谷的生平及作品。
2.
能抑扬顿挫地诵读诗歌，培养阅读诗歌的兴趣，在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。
3.
了解诗意，体会诗情，初步学习鉴赏诗歌。
【学习重难点】
诵读诗歌；了解诗意，体会诗情，学会赏析诗歌。
【温故互查】
1.《杂诗》作者王维是
代著名
诗人。
2．《夜雨寄北》作者
是
朝诗人。字
，号
与
“
”合称为“小李杜”。“寄北”意思是
。
3．《淮上与友人别》作者是
，
代诗人。字
。
4．给下列字注音。
绮
淮
潇
【设问导读】
1.
听读前三首诗，自己标出节奏。学生自由诵读，再小组内朗读，组内评价。抽学生全班读，并评。
2.
小组内理解诗意，标出不理解的句子，再全班交流理解不懂的句子。
3.
思考：
《杂诗》、《夜雨寄北》、《淮上与友人别》分别抒发了作者怎样的感情。
4．赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一句。
【自学检测】
1．解释下列字词。
着花未
何当：
却话：
风笛
2．原文填空。
（1）
来日绮窗前，_____________________________________。
（2）《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：_____________________________________。
（3）《淮上与友人别》中，最能体现离情别绪一句_____________________________________。____________________________。21cnjy.com
3．对《夜雨寄北》的理解不正确的是（ ）
A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。
D．
诗中最后两句是实写自己的经历。
【拓展延伸】
1.
请积累关于友谊的诗句。
《诗词五首》第二课时
导学案
【学习目标】
1.
学习《送杜少府之任蜀州》，了解王勃的生平及作品。
2．能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，培养阅读和欣赏诗歌的兴趣。
3．了解诗意。体会诗情，初步学习鉴赏诗歌，感受古代诗歌艺术的魅力。
【学习重难点】
了解诗意。体会诗情，初步学习鉴赏诗歌。
【自学检测】
1．《送杜少府之任蜀州》作者是
，
代著名诗人。字
。诗题中“之”的意思是
。
唐朝时“初唐四杰”指的是
、
、
、
。
2．给下列字注音
城阙：
宦游：
歧路：
五津：
3．诵读节奏划分有误的一项是（　　）
　　A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。　B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
　　C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。　D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
【设问导读】
1．听读本诗，自己标出节奏。学生自由诵读，再小组内朗读，组内评价。抽学生全班读，并评。
2．小组内理解诗意，标出不理解的句子，再全班交流理解不懂的句子。
3．思考：《送杜少府之任蜀州》抒发了作者怎样的感情。
4．赏析“海内存知已，天涯若比邻”一句。
【巩固练习】
1．解释下列字词。
宦游人：
无为：
歧路：
儿女：
2.
原文填空。
《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友‘最能体现诗人宽阔胸襟的句子是
，
。
3．对《送杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是(
)
　　A．“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
　　B．“与君离别意，同是宦游人。”表现了依依不舍的伤感之情。
　　C．“海内存知己，天涯若比邻。”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
　　D．
这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情劝勉。
4．对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（　　）
　　A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
　　B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
　　C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
　　D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
《诗词五首》第三课时
导学案
【学习目标】
1．学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》。了解刘禹锡的生平及作品。
2．能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，培养阅读和欣赏诗歌的兴趣。感受古代诗歌艺术的魅力。
【学习重难点】
了解诗意，体会诗情，学习鉴赏诗歌。
【自学检测】
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是　　　　　　，
代诗人。字
。“乐天”就是　　　　　　。“酬”的意思是
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2．给下列加点字注音
空吟：
暂凭：
侧畔
长精神：
烂柯人：
【设问导读】
1．听读这首诗，自己标出节奏。学生自由诵读，再小组内朗读，组内评价。抽学生全班读，并评。
2．小组内理解诗意，标出不理解的句子，再全班交流理解不懂的句子。
3．思考：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发了作者怎样的感情。
4．赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
【巩固练习】
1．解释下列字词。
弃置：
翻似：
侧畔：
长精神：
2．原文填空。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是_______________，________________；诗中运用典故的诗句是
，
________________；其中有一联现在常用它来说明新事物必将取代旧事物（富含哲理）诗句是______________________ ，______________________。点睛之笔与友共勉的句子是
。2·1·c·n·j·y
3．对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解和分析有误的一项是（　）
A．以“沉舟”“病树”与“千帆过”“万木春”作对照，表现了作者对世事变迁的感慨。
B．诗人以沉舟、病树自比，固然感到怅惘但又表现了达观的人生态度。
C．形象地描绘了眼前景物，表达了诗人热爱自然，陶醉忘情的心态。
D．通过眼前景物的描写，揭示了客观事物新陈代谢．发展变化的规律。
4．下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（
）
A．“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗一洗过去送别诗中那黯然消魂的情调，而代之以积极、乐观的情感，给人以莫大的安慰和鼓舞。【来源：21·世纪·教育·网】
B．“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”这两句诗烘托了离人的特殊的心境，颇具典型意义。
C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？”这两句是作者身在长安设想回归巴山，晚上与友人剪烛夜谈的情景。21·世纪
教育网
D．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中作者以沉舟、病树比喻自己，
固然感到惆怅，但他对世事的变迁和仕宦的沉浮，表现出豁达的襟怀。21教育网
《诗词五首》第一课时
导学案
答案
【温故互查】
唐，山水田园
2．李商隐，唐，义山，玉溪生，杜牧，寄给北方的友人。
3．郑谷，唐，守愚。
4．qǐ,
huái,
xiāo.
【设问导读】
3.
《杂诗》抒发了游子的思乡之情。
《夜雨寄北》抒发了思念家乡．思念友人的感情。
《淮上与友人别》抒发了与友人依依惜别之情。
这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念,只有寄托在将来。那时诗人返回故乡,同友人在西屋的窗下长谈,彻夜不眠,以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花,仍有叙不完的离情,言不尽重逢后的喜悦。未来的乐，反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添的重聚时的乐。这两句，明白如话，却曲折委婉、含蓄隽永、余味无穷。2-1-c-n-j-y
【自学检测】
1．开花没有；什么时候；再来叙说；
风中传来的笛声。
2．（1）寒梅着花未。（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（3）数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
3．D
【拓展延伸】
四海皆兄弟，谁为行路人。汉。无名氏《别诗四首》
2．人生交契无老少，论交和必先同调。—杜甫《徒步归行》
3．海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀州》
4．结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府《箜篌谣》
5．鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。明田艺蘅《玉笑零音》
6．坐上客恒满，樽中饮不空。孔融《诗》
《诗词五首》第二课时
导学案
答案
【自学检测】
王勃，唐，子安，到、往，
卢照邻，杨炯，骆宾王。
què,
huàn
,
qí
,
jīn.
B
【设问导读】
3．
抒发了诗人对友情的坚贞信念和对世事旷达的情怀。
4．
诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。气象阔大，意境高远，成为远隔万水千山的朋友之间表达深情厚谊不不朽名句。www.21-cn-jy.com
【巩固练习】
远离家乡，出外做官的人；
不要做；
岔路，指分手离别的地方；青年男女。
海内存知己，天涯若比邻。
3．
B
4．C
《诗词五首》第三课时
导学案
答案
【自学检测】
刘禹锡，唐，
梦得，白居易，
酬答，指因另人赠诗而作诗应答。
2．yín,
zàn,
pàn
,
zhǎng,
kē.
【设问导读】
3．本诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑的思想感情，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。21·cn·jy·com
4．原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻,.刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观。描写形象生动，借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物，因而成为广为传诵的名句。
【巩固练习】
1．指被贬谪，
倒好像，
旁边，
振作精神。
2．（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人_；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春节
；今日听君歌一曲，暂时凭杯酒长精神
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3．C。
4．C。
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