语文版八年级上第2课《周庄水韵》导学案

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名称 语文版八年级上第2课《周庄水韵》导学案
格式 zip
文件大小 131.8KB
资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2017-01-03 20:15:09

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文档简介

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《周庄水韵》导学案
【学习目标】
读顺课文,掌握文中出现的生字词。
读懂课文,结合游踪了解作者三次游周庄的情景和感受。
【学习重难点】
重点:了解作者三次游周庄的情景和感受。
难点:学习作者写三次游周庄所采用的不同方法。
【预习检测】
读准字音
拱形(

仲春(

摇曳(

参差(

娴熟(

晶莹(

剔透(

写清字形
斑lán(

zhuì(
)满
xuàn(
)目
shùn(
)息万变
dì(
)听
cuǐ
càn(

理解词义
(1)
:像是在诉说,又像是在小声哭泣。文中形容声音柔细。
(2)
:形容极短的时间内变化快而多。
(3)
参差:
(4)
璀璨:
【设问导读】
四人一小组,合作探究,讨论交流下列问题:
阅读课文,理清作者的游览行踪。
仔细阅读课文,结合下列表格,说说作者三次游周庄,内容描述有何不同?
次数
时间
景物描写
感受



从全文的角度而言,作者描述前两次到周庄所见所感的用意是什么?
作者是怎样详写第三次游周庄的情景和感受的?
【巩固练习】
下列词语书写有误的一项是(

连缀
勾勒
光斑
剔透
隐约
清澈
丝弦
谛听
晶莹
辉皇
剪影
版画
娴熟
摇曳
搅动
参差
【拓展延伸】
有人游周庄时,诗兴大发,急忙在微信上写道“周庄水韵韵悠悠”,正要写第二句,却被打扰,请你根据课文内容,补写一句。21世纪教育网版权所有
上句:周庄水韵韵悠悠
下句:
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语文版八年级上册《周庄水韵》第二课时导学案
【学习目标】
在掌握有关游记散文知识的基础上感知周庄水乡动人的情韵。
了解景物描写的时间和空间顺序,学习从不同角度来描写周庄水韵。
理解“水韵”的含义。
【学习重难点】
理解“水韵”的含义。
【设问导读】
揣摩下列句中加点词的含义。
古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。
这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却在蔓延……
分小组说说下列句子分别从什么角度来写周庄水韵的。
在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。21cnjy.com
已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变……最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。21·cn·jy·com
文题中的“水韵”是何含义?
本文运用了不少生动而贴切的比喻,使所状之物活灵活现,如在眼前。分小组竞赛找出文中的比喻句,并体会其作用及妙处。www.21-cn-jy.com
【巩固练习】
阅读课文“最近一次去周庄”到“地上的惊喜却在蔓延……”,回答问题。
本段写第三次游周庄,描绘了哪些景物?是按照什么顺序来写的?
文中“我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光”一句,对后文写焰火有什么作用?2·1·c·n·j·y
“最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。”这句是从什么角度来描写景物的?运用了什么修辞手法?有何作用?【来源:21·世纪·教育·网】
【拓展延伸】
你的家乡有什么美景?请写个片段与大家共赏。
语文版八年级上册《周庄水韵》第一课时答案
【预习检测】
1.略
2.略
3.略
【设问导读】
1.略
次数
时间
景物描写
感受

仲春
雨雾笼罩
画在宣纸上的水墨画

冬天
积雪融化水声袅袅
色彩对比强烈的版画

春夜
光带倒映张灯结彩丝竹声声
充满节日欢乐气氛的七彩梦幻图
2.
3.一是展示不同时令周庄的不同风采,二是引出后文描写第三次到周庄的非同一般的景象与感悟。
4.
第三次游周庄,景色、情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游,放佛进入了梦境”。由岸上写到河中,写到河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,及船上传来的丝竹管弦之声,有条有理。然后写小船划到古镇的尽头,以幽静暗淡的环境衬托出节日的礼花及倒映在水中的光带,将节日周庄的夜景描绘得淋漓尽致,并以惊喜的欢呼声渲染周庄水乡节日的欢乐气氛。作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来。
【巩固练习】
C
【拓展延伸】
(示例)故乡人情情郁郁
语文版八年级上册《周庄水韵》第二课时答案
【设问导读】
1.
(1)出没:时而出现时而消失。
(2)蔓延:指感染、传播。这种惊喜感染了地上很多人,大家都高兴起来。
写冬日白天的雪景,着重从滴水、流水的声音方面来表现周庄水声充满柔情。
2)
写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花,着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
3.略
4.略
【巩固练习】
第三次游周庄描绘了节日夜景,如岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花等。按照时间、空间顺序来描写。时间上,先后有序;空间上由岸上到河中,再写到天上,最后又回到地上。
2.以幽静暗淡的环境衬托出节日礼花的七彩斑斓、摇曳生辉。
3.从水的倒影写到天空中的礼花,运用比喻的修辞手法,把礼花的辉煌美丽表现的形象生动。
【拓展延伸】略
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