鲁教版 七年级下 Unit1 Do you want to watch a game show（表格式教案）

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教学设计
教学主题
鲁教版
七年级下
Unit1
Do
you
want
to
watch
a
game
show

第一课时教学设计
一、教材分析
本课选取的是七年级上册Unit1
Do
( http: / / www.21cnjy.com )you
want
to
watch
a
game
show

第一课时
本着“从课本中来，到生活中去”的理念，对教材作了如下的处理：
1a连线题改成看图说出电视节目的名称，以此来巩固短语。1c去掉，直击语言目标的练习，然后生成新的三单句型反复操练。2c口语练习，把语境设置在即将到来的寒假，让同学们进行交流，让语言更贴近生活，从而激发学生们学习英语的兴趣.
二、学生分析
七年级学生对英语已经不再陌生，已经有了一定
( http: / / www.21cnjy.com )的语言基础，刚接触时的不和谐音符已渐渐退去，为学习本单元提供了主观条件。再加之低年级的学生积极活跃、热爱游戏、比赛和各种活动，对学习有强烈的好奇心和好胜心，本课时的设计理念恰恰适合此年龄段的学情。在教学中，充分利用多媒体，课件、图片、视频等教学资源，让学生们更直观的感受英语，学习英语，运用英语，使他们在合作中，在欢愉的气氛中感受英语的魅力。
三、教学目标
1.语言知识目标
1)能掌握以下词汇：sitcom,
news,
soap
opera,
stand, educational,
plan
1.game
show 2.talk
show
3.sports
show
4.
talent
show
2)能掌握以下句型:
①
What
do
you
think
of
……

I
like
/love
/
( http: / / www.21cnjy.com )
don’t
like
/
don’t
mind
/
can’t
stand
them
/
it.


②What
does
he
think
of
……

He
lik
( http: / / www.21cnjy.com )es
/loves
/
doesn’t
like
/
doesn’t
mind
/
can’t
stand
them
/
it.

教学难点：
①熟练的掌握句型，尤其三单的使用
②熟练掌握两个结构：plan
to
do
,
hope
to
do
2.谈论自己对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。
3．情感目标：引导学生们形成正确的文化观念，处理好学业与看电视的矛盾，让电视节目成为引领自己梦想实现的好帮手。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境
□交互式多媒体教学环境
□网络多媒体环境教学环境
□移动学习
□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、通过对教材的细心领悟后，将课堂讲学的大量
( http: / / www.21cnjy.com )信息用心做成了PPT，使教学内容更加直观，加快课堂教学节奏的同时也大大提高了课堂效率。（应用于每一个教学环节）
2、采用图片引导的形式既可以活跃课
( http: / / www.21cnjy.com )堂气氛，激发学生的好奇心，又可以开发学生的思维，让学生们在积极竞猜的气氛中进行抢答，提高了学习兴趣，进一步巩固、练习了所学词汇。
3、在课前播放Happy
New
Year适时的激发学生兴趣、调动学生的积极性，在情感教育环节播放王睿卓game
show视频和乔丹视频，让孩子们懂得人生的追求和目标（They
can
also
play!），结束时候播放背景音乐Happy
New
Year目的告诉大家新年即将到来，常怀一颗感恩之心，对周围的亲朋好友送上一份节日的问候。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
Lead-in.


Play
the
new
year
song
( http: / / www.21cnjy.com )
As
you
know,
tomorrow
is
the
New
Year.
I
plan
to
play
“
the
new
year”
song
as
a
gift
.
I
hope
you
like
it.
学生欣赏这首耳熟能详的歌曲愉快的投入学习中来。
用PPT播放歌曲，营造出积极热烈的课堂气氛，引入讨论话题，为后续教学打下基础。
Guiding
self-learning
Activity
1.
Word
study

Do
you
like
w
( http: / / www.21cnjy.com )atching
TV
Can
you
say
some
TV
shows
you
know 引导学生展开头脑风暴，然后收集学生们的劳动成果写在黑板上
对积极抢答的同学给予掌声
根据问题与已有知识经验，形成头脑风暴。迅速想出与电视节目有关的词汇及短语。
集体朗读自己的劳动成果
板书重点
用PPT展示插图，形象直观，便于学生理解与记忆
Activity
2.
Sentence
study
1.在问答环节老师拿出图片和笑脸引导学生说出喜好
2.在看听说环节老师进行目标句型的示范
3.在熟练基础句型的前提下，进行句型的拓展延伸，三单句型的练习

1学生根据老师的图片和笑脸引导能顺利回答出喜好所用句式
2.在看听说环节学生们能够模仿并进行小组合作进行问答练习
3.在此基础上进行四人一组
的合作操练，挑选两组进行表演
PPT出示图片,单词和句型
Activity3.Listeningpractice
1.Tell
students
to
look
at
the
pictures
carefully（进行预测）
2.Play
the
recording
for
the
students
to
listen
and
fill
the
blanks
3.Play
the
recording
again.
4.Check
the
answers
with
the
students.
5.Show
the
tapescripts
1.Look
at
the
picture
carefully
2.Fill
in
the
blanks
3.Check
the
answers
in
groups
then
with
the
teacher
4.Look
at
the
tapescripts
and
read
aloud
嵌入在PPT中的音频材料
Activity
4.
Exercises
一、根据句意及首字母提示完成单词。
二、用所给词的适当形式填空。
三、句型转换。
四、根据汉语提示完成句子。

1.First
do
it
by
yourselves
2.Discuss
in
groups.
3.Check
the
answers
together.
4.Volunteer
to
tell
the
reasons
PPT图片展示

Activity
5.
Summary
1.What
have
we
learned
？Can
you
tell
us？
2.Can
you
remember
the
words,
drills
and
the
structures
Encourage
them
to
volunteer
Show
the
points
and
read
together
屏幕展示
Activity
6.
Discussion
情感教育引领
1.Just
now
w
( http: / / www.21cnjy.com )e
talk
about
what
you
plan
to
watch
during
the
winter
vacation.
Is
watching
TV
good
or
bad
Lead
them
to
say
their
opinion
then
show
my
ideas.
2.I
hope
you
have
a
colorful
vacation
3.Play
the
video
1.鼓励学生发言说出他们的真实想法
2.看乔丹视频
王睿卓game
show
优酷视频
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
在分析了学情，细心挖掘了教材的基础上，
( http: / / www.21cnjy.com )考虑学生的认知差异性，关注学生的情感，所以我们设置的任务台阶低、密度大、环环相扣、层层推进，力争给有差异的学生设置合适的教学目标，通过小组合作学习在提高学习自信心的基础上进一步有效激发学生的求知欲。
在听力环节做了新的尝试。第二个听力材料
( http: / / www.21cnjy.com )较难，考虑到学生自主学习能力差异，先让学生进行插图预测，句子浏览，关键词等提示，让学生进行预测、初听、复听、通读听力文章，降低学习难度。
在四人一组的对话练习中进行登台表演，选用他们真实的好恶，体现“从课本中来，到生活中去”的理念，学以致用。
在教学设计中我们围绕“科技是第一生
( http: / / www.21cnjy.com )产力”这个主题，利用网络资源，借助多媒体，把PPT和图表，结合运用，
充分发挥了师生的互动功能，调动了学生学习的积极性。
通过三段与教材主题有关的歌曲的播放激发了学生的学习兴趣与期待，既要做到教书，更要做到育人，让孩子们争做德智体全面发展的优秀接班人。

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