课件18张PPT。第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展圣经传说
根据《圣经·创世纪》的说法，人是由上帝依照自己的形体创造出来的
——亚当与夏娃。他们在地球上生儿育女，成了人类的祖先。“人类从哪里来？”
进化论唯物主义观点对此又是怎样解释的呢？1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。人类的起源 19世纪著名的进化论的建立者——达尔文，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿，指出人不是由神创造的。探究主题一前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄这些现代类人猿的体形有什么共同点？森林古猿
及其生活
的想象图与现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物
生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流。人类的数量急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生知识加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。人类的发展1.人类进化的证据
——化石
2.人类的发展历程探究主题二约旦河谷莫桑比克东非大裂谷露西东非人
（1）森林古猿是怎样进化成人类的？
（2）在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？1.人类进化的证据——化石化石图片分析（1）就“露西”少女的骨骼化石来看，她的髋骨较宽阔，下肢骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式是怎样的。??
上肢较细，下肢粗长，直立行走。“东非人”遗物分析（2）“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体。
具有制造和使用工具的能力。2.人类的发展历程森林 古猿环境改变 自身形态结构改变现代 人类 现代 类人猿一、人类的起源和发展
1.人类的起源：
(1)现代类人猿：包括_______、猩猩、_______、黑猩
猩，生活在热带或亚热带丛林中，适于_____生活。
(2)现代类人猿和人类的共同祖先是_________。长臂猿大猩猩树栖森林古猿2.从猿到人的进化：
(1)起源地：___________地区。
(2)证据：早期___________。
(3)发展。
①下地生活的原因：_____的改变。东非大裂谷古人类化石环境②自身形态结构的变化：一代一代地向_________的方
向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来
获取食物、_________，臂和手逐渐变得灵巧。
③古人类制造的_____越来越复杂，并且能够用火，大
脑也越来越发达，在群体生活中产生了_____。直立行走防御敌害工具语言人类的起源：
1.进化论的建立者——
2.人类起源于——
3.原因——
4.证据——森林古猿环境改变和自身形态结构的变化化石达尔文1.类人猿和人类的根本区别不包括（ ）
A.运动方式 B.制造工具的能力
C.脑发育的程度 D.体表被毛
2.“露西”时代的古人类已经具有的能力是（ ）
A.制造简单的工具
B.用火烧烤食物
C.使用树枝、石块来获取食物，防御敌害
D.制造和使用复杂而精巧的工具DC3.在同大自然的严酷斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。课件28张PPT。第三节 青春期。资料：有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心你的人们会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。青春期是人生的过渡时期，是关键时期，走好青春期，是未来成功的基石。
怎样才能知道自己到了青春期呢？
怎样才能健康地度过青春期呢？1.描述青春期的发育特点。
（包括身体变化和心理变化）2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心
变化，共同健康地度过青春期。青春期的身体变化探究主题一·）1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
有差别，一般来说，女孩早于男孩，女孩是8.5～9岁，男孩是10.5～11岁，女孩比男孩早两年发育。2.你和本组同学的身高变化与资料图片中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。 3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。
通过比较资料分析中两幅曲线图可以发现,随着睾丸和
卵巢的发育，男孩和女孩的身高明显开始增加，体重
也明显增加，这必然会导致体形发生变化。4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出
阴毛和腋毛等身体变化。
女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、
乳房增大、长出阴毛和腋毛等身体变化。人体生长高峰示意图从图中可以看出人体的两次生长高峰是_________和_________。胎儿期青春期男孩、女孩的体形变化与性腺发育有关。性腺分泌性激素促进第二性征出现。身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。
与此同时，一些特别的变化也会发生。你知道是什么变化吗？身体是宝贝的遗精及其原因，月经产生及其周期月经来潮的原因我来月经怎么没规律呢?谈少女初次月经来潮
很多人知道，女性到了青春期就会月经来潮，由于现代资讯发达，许多少女在来潮之前也已经对月经有所认识，但尽管如此，大多数人一般仍不愿在口头上多谈、多讨论月经。
来潮虽是生理现象，但由于少女初潮时有可能发生痛经、经期不准等生理问题，因此也需要母亲的指导建议。
少女来潮的第一年有可能经期不太准确，或者是经血过多，同时，一些少女也会出现生理疼痛的现象，这些都无须过于紧张。但相关专家说：“少女如果经期太长，来了太多天没有停止，就应该去看医生，因为经血过多，有可能会导致贫血，因此，寻求医生的意见是有必要的。” 在月经期你妈妈时常叮嘱些什么？1.每天要用温水清洗外阴部，使用的
毛巾和盆要清洁。
2.要使用清洁的卫生巾。
3.避免着凉。
4.要做到心情舒畅，情绪稳定。
5.要有足够的睡眠和休息。
6.进行适当的运动，但要避免
剧烈运动。长不按妈妈的叮嘱做可不可以呀？为什么？不可以，在月经期间子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，如果不注意卫生，就会造成子宫腔感染。青春期各项发育顺序表关于青春期的描述
文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。青春期的心理变化及其卫生探究主题二青春期心理变化及其卫生内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流你有过类似的情况吗？
应当怎样正确处理呢？ 小丽和王东都是成绩优异的学生，一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相互产生了好感。于是王东就经常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所动。 各抒已见 在你的同学中有没有这种现象发生呢？
你对这种现象有何看法？青春期的心理变化1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
3.性意识开始萌动。青春期的心理卫生1.正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡；
2.树立远大理想，培养高尚情操；
3.开展正常的人际交往，做到自尊自爱。青春期神经系统、心脏和肺等器官的功能增强青春期的身体变化身高突增青春期的心理变化及其卫生性发育生理现象女孩：月经性器官的发育男孩：遗精青春期
1.显著特点：_________。
2.内部器官：_________以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
3.生理现象：男孩出现_____，女孩出现_____。
4.心理表现：_______开始萌动。身高突增神经系统遗精月经性意识1.俗话说：“女大十八变，越变越好看。 ”你认为这
种巨大变化发生的时间主要集中在（ ）
A.童年期 B.青春期
C.青少年期 D.中年期
2.下列不属于青春期发育特点的是（ ）
A.身高突增 B.心脏和肺的功能明显增强
C.性器官迅速发育 D.脑的重量明显增加BD3.注意青春期的卫生，不应该（ ）
A.保持乐观开朗的心境
B.回避性知识
C.获得发育水平的性知识
D.把精力集中在学习和工作上
4.下列现象不属于青春期心理变化特点的是（ ）
A.独立意识增强
B.不喜欢和其他同学说话
C.对异性开始有性意识的萌动
D.渴望得到家长和老师的关怀BB课件24张PPT。第二节 人的生殖资料：人类新个体的产生，同被子植物的生殖类似，经生殖细胞的结合形成受精卵，通过胚胎发育形成新个体。
生殖系统的结构是怎样的？
每个人是怎样来到世上的呢？1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程。3.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。4.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。男性生殖系统探究主题一精囊腺输精管前列腺尿道阴茎睾丸附睾阴囊女性生殖系统探究主题二 输卵管卵巢子宫阴道男性的睾丸每天产生
数亿个精子女性的卵巢每个月产生
一个成熟的卵细胞人的生殖过程探究主题三1.受精——精子与卵细胞结合形成受精卵的过程
2.受精的部位——输卵管
3.受精卵要发生的变化——进行细胞分裂，形成胚泡
4.胚泡要植入的部位——子宫内膜5.受精的过程——精子通过阴道、子宫进入输卵管， 在这里遇到卵细胞，精子与卵细胞 结合形成受精卵
6.发育的过程——受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
7.胚胎与母体进行物质交换的器官——胎盘精子游向卵细胞只有一个精子与卵细胞结合形成受精卵受精的瞬间精子的头已经钻进去了。我们还可以看到它的中部和尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾巴拍打的驱动下，努力进入卵细胞。子宫内膜胚胎发育精子通过阴道、子宫进入输卵管，在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵，受精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜继续发育。二、人的生殖
1.男性生殖系统：
(1)主要生殖器官：_____，作用是产生精子，分泌
_________。
(2)附属生殖器官：精囊腺、_______、输精管、尿
道、阴茎、附睾、阴囊等。睾丸雄性激素前列腺2.女性生殖系统：
(1)主要生殖器官：[a]_____，作用是产生_______，
分泌_________。
(2)附属生殖器官。
①[b]_______：输送卵细胞。
②[c]子宫：_________的场所。
③[d]_____：精子进入和_____产出的通道。卵巢卵细胞雌性激素输卵管胚胎发育阴道胎儿3.生殖过程：
(1)写出下图中有关结构或过程的名称：卵细胞细胞分裂胚泡形成卵巢睾丸精子受精卵巢卵细胞受精卵分裂胚泡细胞分裂
和分化子宫胎儿分 娩婴儿输卵管生殖过程(2)四大过程：输卵管分裂和分化8周胎盘、脐带营养物质和氧胎儿和胎盘1.新的生命是从何时开始的(? )
A.卵细胞和精子? B.受精卵?
C.胚胎? D.婴儿出生时
2.胎儿是指（? ）
A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎?
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末到出生以前的胚胎BD3.下列属于生殖细胞的是（ ）
①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸
A.①②③④⑤ B.①②③? C.①②? D.②④
4.能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）
A.睾丸 B.卵巢
C.精囊腺 D.前列腺CA5.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是
（ ）
A.卵巢、输卵管、子宫 B.卵巢、阴道、子宫
C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫
6.胎盘是指（ ）
A.胎儿的一部分血管 B.母体的一部分血管
C.胎儿和母体交换物质的器官 D.脐带的一部分AC7.判断题：
（1）受精卵的形成是一个新生命的开始。( )
（2）人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿
必须在母体内孕育十个月。( )
（3）子宫是分泌雌性激素的生殖器官。( )
（4）双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。
( )
（5）胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发
生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。( )√√×××
