西师版小学六年级数学（上）《圆的认识》同步练习（含答案）

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小学六年级数学（上）《圆的认识》同步练习
一、基础题
1．填空题
（1）圆是平面上的一种（　　　　　）图形，将一张圆形纸片至少对折（　　）次可以得到这个圆的圆心。
（2）在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（　　　　）；所有的直径长度都（　　　　）。直径的长度是半径的（　　　　）。21教育网
（3）画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（　　　　）厘米。
（4）连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（　　　　），用字母（　　　）表示。
（5）通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（　　　　），用字母（　　　）表示。
（6）（　　　　）决定圆的大小；（　　　　）决定圆的位置。
2．判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（1）两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（
）
（2）因为扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形。(
)
（3）顶点在圆上的角是圆心角。
(
)
二、综合题
1．填空题
（1）时钟的分针转动一周形成的图形是（
）
（2）从（
）到（
）任意一点的线段叫半径。所有的（
）。
（3）通过（
）并且（
）都在（
）的线段叫做直径。。
（4）在同一个圆里，所有的半径（
），所有的（
）也都相等，直径等于半径的（
）
（5）用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（
）厘米。
2．判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（1）所有的直径都相等。（
）
（2）圆的直径是半径的2倍。（
）
（3）半圆也是一个扇形。
（
）
（4）所有的半径都相等。（
）
三、提高题
1．判断题（对的打“√”，错
( http: / / www.21cnjy.com )的打“×”）
（1）圆的直径是半径的2倍。（
）
（2）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（
）
（3）在同一个圆中，圆心角越大，扇形的面积也就越大。
（
）
（4）圆的面积比扇形的面积大。
（
）
2．选择题
（1）圆中两端都在圆上的线段。（
）
A、一定是圆的半径
B、一定是圆的直径
C、无法确定
（2）圆的直径有（
）条。
A、1
B、2
C、无数
（3）圆是平面上的（
）。
A、
直线图形
B、曲线图形
B、无法确定
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附参考答案
一、基础题。
1、填空。
（1）曲线，两次。
（2）相等，相等，2
倍；
（3）2；
（4）半径，r；
（5）直径，d，
（6）半径，圆心。
2、判断。√，×，√；
二、综合题
1、填空题。
（1）圆，
（2）圆心，圆上，半径都相等。
（3）圆心，两端，圆上，
（4）相等，直径，2倍；
（5）10；
2、判断。×，×，√，×。
三、提高题。
1、判断。×，√，√，×；
2、选择。B，C，B
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