Lesson 10 Does she always come before six thirty? 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Lesson
11
When
do
you
usually
get
up？
教案
教学内容：
科学普及出版社英语五年级下册Lesson
11
When
do
you
usually
get
up部分内容。21cnjy.com
教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To
learn
the
meaning
and
simple
usages
of
some
words
and
phrases）。
需要掌握的词组：far,
foot,
bus,
bike,
car,
daughter,
telephone,
ring,
minute,
slowwww.21-cn-jy.com
2.学习使用本单元重点句型及表达（To
use
the
typical
sentences
to
express）。2·1·c·n·j·y
需要掌握的句型：
When
do
you
usually…
How
do
you
usually…
3.鼓励学生大胆发言及表达（To
encourage
the
students
to
express
bravely）。www-2-1-cnjy-com
4.培养学生对英语学科的兴趣（To
make
the
students
interest
in
English
learning)。【来源：21·世纪·教育·网】
5.增强学生听说读写译的能力（To
strengthen
the
ability
of
listening,
speaking,
reading,
writing
and
translating)。2-1-c-n-j-y
教学重点（Key
Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。21
cnjy
com
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。21·cn·jy·com
教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、
教学道具。
教学设计：
Step1.
Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Warm-up
Question
1）你几点起床？
Survey:
When
do
you
usually
get
up
How
do
you
usually
go
to
school
…
Step3.Presentation(呈现新课）
Words
Learning!
老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
2.
Pronunciation
Part!
1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
3）巩固训练：
Hello,
Tom!
Hello,
Lulu!
You
are
very
early.
You
too.
When
do
you
usually
get
up
I
usually
get
up
at
seven.
How
do
you
usually
go
to
school
I
usually
go
to
school
by
bike.
Does
Lingling
go
to
school
by
bike,
too
No,
her
home
is
not
far
from
the
school,
so
he
always
goes
to
school
on
foot.21世纪教育网版权所有
Vocabulary
Part!
Far
Foot
Bus
Bike
Car
Daughter
Telephone
Ring
Minute
Slow
...
4.
Listening
Part!
请听对话材料，完成书中所附听力练习！
Listen
to
the
interview
and
complete
Steve's
schedule.21教育网
Listen
to
the
interview
again.
Circle
the
letters
on
the
survey.
...
5.
Reading
Part!
教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。
教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。
Listen
to
the
tape,
and
read
aloud
these
sentences!21·世纪
教育网
Step4.小结（Summary）
学生自我总结今天上课所学内容.
Step5.Homework
请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网