第1课《人类的形成》教案02

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人类的形成
学习目标：
1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。
3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。
学习重点和难点：
重点是南方古猿，母系氏族社会到父系氏族社会的更替。
难点是科学地看待人类历史的发展进程。
课堂导入：
世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话，比如我们中国流传女娲造人说，而西方盛行所谓的上帝造人说。这些都终归是神话传说，没有科学根据，那么科学的人类起源论是什么？我们学习了第一课人类的形成就清楚了。21世纪教育网版权所有
精讲点拨：
1、直立行走使双手解放出来，为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能，是进化史上具有决定意义的一步，而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。21教育网
2、氏族社会的解体可利用图示去理解：
知识梳理 ：
生产力发展展
产品剩余
私有制产生
阶级出现
国家产生
人
类
的
形
成
人类出现
氏族社会
完全形成的人
早期猿人
晚期猿人
早期智人
晚期智人
三大人种：黄白黑
母系氏族：
血缘
妇女主导
知其母不知其父
公有
父系氏族：
血缘
男子主导
既知其母又知其父
私有
奴隶社会：私有制
奴隶制
正在形成中的人
南方古猿
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