5 时钟造型设计 教学设计
1教学目标
知识与技能：了解时钟的基本结构。运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
过程与方法：在比较中找出时钟的基本结构。在想象中抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。
情感态度与价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。
2学情分析
四年级已经基本认识形、色与肌理的美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等表现，有一定的色彩基础，对美术有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
3重点难点
教学重点：抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
教学难点：时钟造型与应用统一的设计构思方法。
4教学过程
活动1【导入】导入
二．导入新课
1．提问：听听看，刚才是物体发出的声音？（情境导入）
你怎么知道的？
你还在那些地方见过哪些不一样的钟？
教师总结，出示图片。
2．钟在生活中的作用。
学生回忆联想生活中的钟，思考钟的作用 。
l提示时间
l装饰环境（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）
通过回想在生活中所见过的钟，了解钟的重要性并认识几种常见的钟。认识钟美化生活的作用。
出示课题：《时钟造型设计》
活动2【讲授】讲授
1．小游戏：
比一比，看谁拼的快！
学生总结，
钟的组成部分：
l底座 l钟面 l指针
2．学生欣赏不同造型的时钟。
比较两个拼出来的钟的不同之处。
提问：怎样才能画出漂亮的钟？
通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化。
3．钟面的绘画步骤
幻灯片演示。
活动3【活动】创作与设计
1．构思。
2．设计步骤：先设计外部造型后画钟面。
活动4【作业】作业
提出作业要求
自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）
学生作业，教师巡视辅导。
过程中，及时点评。
课堂小结：作业展示，师生共评
课件18张PPT。1.提示时间2.装饰环境时钟造型设计钟面底座指针时钟造型设计时钟造型设计时钟造型设计时钟造型设计时钟造型设计这是一个水果闹钟，适合用在吃早饭的时候，因为这个闹钟看上去让人想去吃，同时它还是个小蜗牛的造型，告诉小朋友吃饭要像小蜗牛一样慢慢地吃。
时钟造型设计时钟造型设计作业一：任选一种或多种物品进行时钟造型联想设计，设计时钟底座造型。
时钟造型设计作业二：给时钟添加合适的钟面。
作业三：添加指针，完善时钟。
时钟造型设计会飞的闹钟
不及时抓住，它就会飞走，看好你的窗关了没有！
时钟造型设计会跑的闹钟
两个大轮子一到时间就会发动，英文名字hide and seek，意思是不抓住它就也会无影无踪的。
时间，
像一条小河 ，
永不停歇地流淌
流过每个人的身边，
一直流到很远很远的地方。
勤劳的人，
从“小河”里捞起无穷的宝藏，
懒惰的人，
只能捞起后悔和失望。时钟造型设计
