6 家乡的桥 教学设计
1教学目标
认知目标:引导学生了解桥的结构和造型特点,从美术的角度欣赏桥的造型美。
技能目标:通过对家乡桥的欣赏, 提高学生的对建筑艺术的鉴赏能力;启发学生通过记忆用绘画的形式表现家乡的桥,培养学生的创作能力;为家乡设计桥,培养学生的创造能力。
情感目标:通过对家乡桥的欣赏和描绘,激发学生对家乡的热爱之情。
2重点难点
教学重点:用自己喜欢的绘画形式创作家乡的桥或为家乡设计一座桥。
教学难点:了解桥的结构、用途,感受桥的造型美。
3教学过程
(一)导入
1.谜语“水里看是一个洞,岸上看是一张弓。身背千金不怕重,河西立刻到河东。”导入“桥”(板书:桥)
2.带领学生认识桥的结构:桥基、桥墩、桥孔、桥面、栏杆等;
简要介绍现代桥和古桥在造型和用料上的区别。
3.宜宾是万里长江第一城,请问:同学们见过那座桥给你印象深刻?你们觉得宜宾哪座桥最美?
揭示课题“家乡的桥”,板书:“家乡的“;并告知学生教学目的欣赏并描绘家乡的桥。
(二)新授
1.赏桥
(1)分组欣赏宜宾的桥,找出自己认为最美的桥
(2)学生说说自己喜欢的桥美在什么地方(引导学生从美术的角度去欣赏)
南门桥、戎州桥——形状美;
长江大桥、中坝大桥——线条的重复、排列的次序美;
立交桥——线条美、错落美、形状美;
拱桥——形状美、与环境的融合美;
廊桥——与传统建筑结合的古典美。
2.欣赏画家画的桥(美术作品)
3.欣赏其他小朋友画的桥(美术作品)
着重引导观察、学习:绘画表现形式、构图、绘画角度、倒影等
(三)学生创作
1.创作提示:
(1)用自己喜欢的绘画方式描绘家乡一座美丽的桥或为家乡设计一座美丽、独特的桥;
(2)桥与环境和人自然融合;
(3)构图饱满,色彩和谐。
2.学生创作、教师巡视指导。
(四)欣赏、评价
1.学生自荐作品给全班同学欣赏
2.师生点评
(敢于展示自己;感受家乡的美)
3.拓展
家乡的塔
课件27张PPT。水里看是一个洞，
岸上看是一张弓。
身背千斤不喊重，
河西立刻到河东。
（打一建筑物）
人在苍龙背上行
水从碧玉环中过
家乡的桥陈逸飞 作品吴冠中 作品画 家 作 品小朋友的画 拱桥小朋友的画 线描拱桥小朋友的画 铁桥小朋友的画 俯瞰桥小朋友的画 立交桥创作要求 根据自己的记忆，选择自己喜欢的表现方式绘制一道家乡的桥，或通过想象为家乡设计一道美丽的桥。
构图饱满、桥和环境自然融合，色彩和谐。谢 谢！
