7 生长的植物 教学设计
1教学目标
1. 知识目标：观察了解常见植物的花叶形态、生长规律。
2.技能目标：运用马克笔技法通过线条、色彩等对植物进行描绘，以独特的视角表现植物的生长。
3.情感目标：培养观察力、创新能力，通过描绘植物增强对大自然美的热爱。
2学情分析
四年级学生具备观察大自然、记录大自然的能力，但都停留在初步基本的认识和描绘，静态的记录较容易，而要记录“生长”这个动态则表现出一定的难度。且教师本人日常研究马克笔技法，在日常教学中渗透马克笔技法教学，本课学生以往具备对马克笔的基础运用。而在本课的教学中，则更加重点地加以了宽头细头的区别技法。
3重点难点
重点：了解植物的枝叶形态、结构，学习用马克笔宽头细头综合表现。
难点：表现“生长”的动态，以及用独特视角、构图组织画面。
4教学过程
活动1【导入】课前准备
（学生）事先了解植物的图片以及生长规律极其特点。马克笔，2张A4纸。
（教师）PPT、马克笔等。
活动2【导入】一、实物引入，揭题
老师带一盆栽植物：同学们看，今天我们请来一位植物朋友，它今天要和同学们分享它的成长故事。你觉得它是由什么成长起来，长成今天我们所见到的样子？
生：一粒小小的种子。
师：嗯，种子。（在黑板上画一粒种子）谁来说说植物的生长过程？（书签1）
今天我们就来学习《生长的植物》。
请同学们欣赏一段植物从种子发芽成长的视频，感受一下植物的生命力好吗？生欣赏，画面定格最后小苗的图片。师：嗯，种子经过阳光和水，长成小苗（画小苗），它每天都在努力地往上串哦，终于长成了这样（画枝繁叶茂）。
你觉得它继续生长的话会呈现什么样的景象？(书签1)
生1：开花啦～～ 师相应添画
生2：长得很高很高啦～师：你可以比划一下吗？
师在植物中上部画上云朵，问：现在给你什么感觉？
生：哇～一下长到天上去了！
活动3【讲授】二、植物种类衍生，了解结构。
师：刚才我们这位植物朋友生长得太快啦，它的朋友们都表示很羡慕。我们认识一下它的朋友们吧。看看它们的枝叶和它有什么不同？谁可以说出它们的种类（书签4）
课件播放，植物的种类：乔木、灌木、草本、藤本
欣赏各种植物：PPT2页
问：哪位同学能来说说叶子有哪些不同的形状？花瓣的不同形状？（书签2）
植物的叶子：针形、心形……
植物的花朵：……
随着学生的回答，教师板书板画出这些形状。
活动4【练习】三、小练习，用马克笔点线的变化。
师：这么美丽的植物世界，我们怎么来表达呢？你看，有用线描的，有用水彩笔的，有用油画棒的……我们今天用什么？马克笔！
马克笔有宽头细头之分，我们可以利用它的这个特点来更好地表达画面。
复习一下点和线。
师示范：画宽头画树杆、用细头画树枝、用粗细结合的点和线……老师今天还要教大家一个新的用笔方法，那就是“扫涂法”，可以创造更丰富的纹理和质感。PPT
师画一半，接下来请同学们用这些马克笔技法来画一画。请2位同学上来画，下面的同学在练习纸上画。（书签2）
活动5【讲授】四、欣赏画家作品，突出“生长”的动感。
师：谢谢我们这两位同学把这棵树画出了生命力。
同学们刚才欣赏到的植物世界很美，同学们画的枝叶也很美。有很多画家都把植物作为艺术创作的对象，我们一起来他们是怎么画植物吧。（这幅画在我们的美术书上也有）
课件播放：《被美洲豹袭击的马》亨利卢梭 油画《古墙老藤》作者：王琦版画
分别请同学说一说感受。（书签2）
生1：感觉树枝都在飞舞，顽强的生命力。 生2：感觉周围的枝叶都想伸出手去拯救那只被袭的马。
……
师：太好了，你们都感受到了画中植物的那种动态是吗？你觉得除了像画中那样用曲线来表达生长的动态之外，还可以有什么方法？（书签2）
师：1、用扭动的曲线。
2 、用大小的对比。出示教具：植物和房屋对比
你还能想出其他办法来吗？比如仰视的视角。
活动6【作业】五、学生作业，教师指导。
师：那接下来就看我们同学们的了，我们结合使用马克笔的粗细头来表达“生长的植物”吧。
作业要求：请同学们结合使用马克笔的粗细头，用各种点线的装饰手法来画一幅题为《生长的植物》的画。时间：15分钟。
活动7【活动】六、展示拓展
1、展示评价
师：请完成的同学将你的作品贴到我们右侧的展示区。
从表现植物的形态、生长的动态、独特的构图、马克笔技法运用等几方面进行：
自评、互评、师评。
2、课外拓展
植物拼画、植物雕塑等形式，课余可以去试试植物拼画。
课件18张PPT。 生长的植物乔木灌木草本藤本植物的种类 植物的世界叶子的形状花瓣的形状线描画彩色笔画油画棒画马克笔宽头细头综合使用细头点宽头点马克笔画“点”技法细头线宽头线马克笔画“线”技法马克笔“涂色”技法平涂法扫涂法马克笔点线组合运用练习：
用点线结合以及扫涂的方法，2分钟内快速画出一棵树。《被美洲豹袭击的马》享利 卢梭曲线的扭动——增强植物生长的动感《古墙老藤》 王琦 版画大小的对比——衬托植物生长的气势作业要求：
请结合使用马克笔的粗细头，来画一画《生长的植物》。时间：15分钟SHENGZHANGDEZHIWU生长的植物还可以这样来表现谢谢同学们！下课！
