8 爱书藏书 教学设计
1教学目标
1.让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、特点以及作用。
2.学习用纸版拓印的形式设计制作藏书票
3.在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐,提高审美能力,养成读书、爱书、藏书的好习惯。
2学情分析
小小的藏书票、书签的画面虽不大,却是一种独立的艺术门类。从内容说,它可以表达藏书者的思想、感情、修养、兴趣。在表现手法上,它可以是写实的、写意的、象征的、抒情的;在技巧上,它可以运用版画、水彩画、手工等技法;在形状上,也不限于是方,可以是圆,也可以是三角;在色调上,根据个人喜好可以自由创造,只要求对于书籍有美的装饰效果。藏书票为读书、爱书、藏书人所使用,不仅仅起装饰作用,还标志着藏书者的所有权,表达读书人的心愿,更可使藏书留给后人作为某些方面的研究资料。本课通过欣赏、制作藏书票、书签活动,更好地培养学生爱读书、爱惜书的思想情感。
3重点难点
重点:认识了解藏书票,将纸版拓印的技法运用于藏书票的设计制作。
难点:设计出新颖、独特、富有特殊意义的藏书票。
4教学过程
活动1【导入】（一）创设情境，导入新课
同学们美术绘画的方法很多,工具也很多。一只笔一张纸,创作一张作品。引出主题——这就是纸版画,今天我们就要运用这种方法制作我们的藏书票。
活动2【导入】（二）深入了解，艺术探究
1.藏书票的定义:
藏书票是用在藏书上的一种标志,它将图案与文字刻在木板上,并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处,作为藏书的标志。
2.藏书票的来历:
(1)刺猬藏书票
世界上第一枚藏书票叫“刺猬藏书票”制作于1450年左右,
现存于德国伊格勒(IGLER)。此票为木刻制版,图中是一头口衔野花的刺猬,在落叶上向前徐行。上端绸带上有一行“慎防刺猬随时一吻”的德文,意思是告诫读书者切勿盗书,以免被刺猬刺痛了手。)
(2)关祖章藏书票
20世纪二三十年代,藏书票开始传入中国,很快就和我国的传统文化艺术相融合,不少书画文人对藏书票特别钟爱。这一枚藏书票就是1935年发表的中国最早的藏书票“关祖章藏书票”。
3.藏书票的作用
书票可以贴在封面或者扉页上,还可以夹在书内作为书签,还起到了装饰美化的作用。
4.藏书票的现状
藏书票有四五百年的历史,发展到现在形式多种多样,先欣赏几张藏书票再思考:这些藏书票都有哪些相同点和不同点?
活动3【导入】（三）总结讨论，创作设计
1.看了这么多藏书票,回顾老师刚制作的藏书票,发现问题。
2.解决藏书票名字的正反问题。
3.欣赏四张作品,说一说哪一张才是完整的藏书票,为什么?
4.为自己喜欢的书设计一枚藏书票。要求:图案简洁,结构完整。(温馨提示:在制作过程中汉字和藏书票标志一定要反着写)
活动4【导入】（四）评价交流，课后拓展
1.将制作好的藏书票贴在展示线上。请学生相互进行点评,可以从藏书票的构图、色彩、内容上进行评价。
2.今天这节课,我们学会了运用纸版拓印的形式来制作单色的藏书票,此外,我们还可以用生活中的一些材料进行彩色拓印制作,但无论哪种形式的藏书票,都离不开完整的构成。
3.书——是人类进步的阶梯!藏书票的学习制作,正是提醒同学们要学会享受生活,爱护书本,从而让藏书票发挥其真正的作用。最后,让我们一起从现在开始爱书、藏书吧!
课件15张PPT。走进美术课堂爱书藏书藏书票的定义藏书票是用在藏书上的一种标志，它将图案和文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本的封面内页之处，作为藏书的标志。 世界上第一枚藏书票叫“刺猬藏书票”制作于1450年左右，现存于德国伊格勒（IGLER），此票为木刻制版。 图中是一头口衔野花的刺猬，在落叶上向前徐行。上端绸带上有一行“慎防刺猬随时一吻”的德文，意思是告诫读书者切勿盗书，以免被刺猬刺痛了手。 这一枚藏书票就是1935年发表的中国最早的藏书票“关祖章藏书票”。（距今已整整沉睡了90个年头。藏书票的图案内容是：一位头戴方巾的书生，翻箱倒箧之余，借着烛光，潜心攻读，四周散落大量的古书，图案上方还写着“关祖章藏书”五个大字，充满中国古典文化气质。）1234567印数------收藏者
票主签名收藏年份------制作者12342.上油墨。1.画稿、雕刻。印一印3.覆纸后在背面用力磨压。 小心揭起，签上名字和标志，
完成作品。 要求：图案简洁，结构完整
（温馨提示：在制作过程中汉字和藏书票标志反着写） 大显身手为自己喜欢的书设计
一枚藏书票！1234567创意无限发行人员作者文字编辑插图作者美术编辑摄影师核对人员印制人员
