11 夜色 教学设计
1教学目标
1、了解绚烂的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，掌握冷色调的相关色彩知识。
2、感受夜色所带来的美妙，用生动的色彩关系来表现美妙的夜色。
3、观察、欣赏、表现生活中的美，培养对生活的热爱之情。
2学情分析
四年级学生动手能力强，对美术课兴趣浓厚。之前已经感受了颜料的使用技巧，有了一定的经验与认识，因此，为《夜色》一课中颜料的使用，打下了一定的基础。学生在本课练习与创作环节中，教师可依据学生对自我作品的满意程度，在保护学生创造力与绘画激情的基础上，提出适当的修改意见与建议，教师应给学生创设良好的氛围与条件，材料准备充足，培养学生自主学习、深入探究的学习态度与习惯。不论是在城市还是在乡村，不论皎洁的月色、闪烁的星星，还是五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，都使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生观察、思考、回忆夜晚的万家灯火披上了绚丽的霞衣，感受现实生活的美好，引发学生美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力及美化生活的能力，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
教材的意图是促使学生发现和捕捉美丽夜色的特征，体会美的景象，培养学生的构思能力、创造力的造型表现能力；其次，深层解读夜色，理解黑夜隐没，黎明将至之时，既是万物即将苏醒，新一天到来之时。此刻虽然沉寂。但是是一种积淀，光明就在前方等待，暗夜中既有绝望，又有如灯火般的希望！培养学生热爱生活、不惧困难、积极、乐观进取的精神。
3重点难点
重点：体验夜色所带来的美好与绚烂，能运用深色和浅色、冷色和暖色的对比关系来表现夜色的美感。
难点：构思夜景，用各种冷色表现出色彩的丰富性。
4教学过程
一、欣赏导入
师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师带大家到一个美丽、迷人的地方去观光，怎么样？学生观看视频短片。
你们看到了什么？你有何感想？夜晚美吗？美在哪里？今天我们就一起来学习夜色。引出课题：夜色
设计意图：随着视频的播放，给予学生视觉上的震撼，激起学生对本科内容的兴趣。
二、 深入感知
1、如何表现夜晚的景色呢？请看大屏幕，同一景色的白天和夜晚中的景物区别在哪里？学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。（生机与生动，和谐和对比）
2、欣赏家乡的夜景，组织“找不同”游戏。
要求：看谁找到的色彩不同的地方最多。
看谁找出最多的色彩。
分析夜晚的色彩、明暗对比规律：将学生找到的色彩书写在黑板上，别贴上相应的色标卡。（板书：色调、冷暖）
设计意图：了解更多夜晚景物的特点，拓宽学生思路，丰富创作资源。
找出能表现夜晚的色彩，使学生了解夜晚色彩的特点，了解光赋予美丽的色彩，为学生表现夜晚打下基础。
3、探索明暗色彩规律。（板书：明度）
师：天空、背景色域前景色有什么不同？如果背景换成浅色，这些明亮的颜色会发生什么变化？
教师多媒体演示黑背景与白背景上相同的色彩对比效果。
总结：深色背景可以衬托浅的色彩，使他们更加明亮。
设计意图：进一步分析表现夜晚的颜色特征，引导学生感悟暗色与亮色互相衬托作用，学会使用亮色与暗色的衬托方法。
4、欣赏油画作品《夕星》，师生共同感受画家笔下的魅力。
介绍日本风景画家，散文家—东山魁夷。
多媒体展示油画作品《夕星》，请学生从色彩、表现内容、技法上谈谈对这件作品的认识、理解。
师：这件油画作品，从色彩上给你什么样的感觉？画面是什么色调的的作品？表现了什么内容？用了什么表现技法？有何艺术特色?
小结：作品倾诉了作者对自然的深深依恋。蓝灰的色调、平衡的构图、细腻的笔触、寂静的表现素材，皆描绘出作者对生命的淡淡伤感。淡雅、寂静、清澄，空灵而又富有东方文化的诗韵，净化者每一位观众的心，这正是东山魁夷的心象风景画。
三、实践探究
1、展示摄影作品《城市的夜晚》----找灵感,寻创作。
师：遇到这样的夜景，你如何来表现？
学生寻找灵感，谈构思。
小结：画面如何构图 ，画面用什么色调，如何选择适合表现内容题材的表现方法。
2、选择步骤图，教师示范创作《城市的夜晚》。示范点到为止。
小结：用油画棒加水彩的画法。
用浅色油画棒画景物、灯光、星光。
用水彩（深色、冷色）画天空、远景、大面积近景。
调整、修改画面。
用较厚的暖色画亮光。
设计意图：学习书本上的创作表现方法，丰富创作手段，启迪学生如何创想、创作。
3、引导学生欣赏自己准备的夜色照片。（逐步挖掘学生构思能力，创作能力）
师：这是哪里的夜景？照片中最吸引你的是什么？你想如何表现次夜色？
小结：画面内容组织和表现方法。
4、作品欣赏。
多媒体展示优秀儿童画作品。（引导观察、分析：表达内容、表现方法、色彩运用、技能技巧。）
5、创作表达。
临摹书本范画。
根据书本照片内容进行写生创作。
根据记忆想象，构思夜景，表现美丽的夜晚。
要求：构图饱满，形体概括。设色大胆，能表现出夜色所具有的独特韵味、色彩效果。
6、作业点评。
7、课后拓展。
用冷色表现不同的景物。
师：除了用水粉画工具和颜料，你觉得还能用什么表现方式和材料来更加完美的诠释夜色的美。
陶冶情操，情感教育。
播放黑夜隐没，黎明将至。万物苏醒的视频。进行热爱生活、不惧困难、积极、乐观进取的情感教育。
师：黑暗是黎明前的沉默，是每一个生命成长的积淀，是人类精彩的历练，没有困难，没有挫折，何来成长？何为成功？同学们。让我们在美好的夜色中，以饱满的姿态迎接黎明的第一道曙光。
课件27张PPT。同学们好！夜 色浙美版美术第八册第十一课生动生机和谐对比同一景色的白天和夜晚中的景物区别在哪里？·色调·冷暖·明度东山魁夷《 夕星 》 “照片中最吸引你的是什么？”
“你想如何表现此夜色？”·表达内容·表现方法·色彩运用·技能技巧油画棒画中国画油画水彩画刮画作业：
（1）临摹书本范画；
（2）根据照片内容进行写生创作；
（3）根据记忆想象，构思夜景，表现美丽的夜晚。要求：
·构图饱满、形体概括。
·设色大胆，能表现出夜色所具有的独特韵
味、 色彩效果。用优美的语言描绘夜景。自评、互评：表达内容 表现方法 色彩运用再见！
