16 瓶子变个样 教学设计 (2)
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16
瓶子变个样
教学设计
1教学目标
1.了解瓶子的造型特点，拓展多角度观察想象的视野，了解美化瓶子的几种方法。
2.通过欣赏、观察、构思等一系列学习活动，用水粉颜料彩绘一个瓶子。
3.增强“变废为美”的美术创意意识，提高环保意识，体验“美术改变生活”的学习快乐，发展对生活的热爱之情。【来源：21·世纪·教育·网】
2重点难点
重点：对瓶子造型特点的感受以及彩绘瓶子的方法学习。
难点：如何完成一个有创意特色的彩绘瓶子。
3教学过程
活动1【导入】导入
教师准备一个装有美化后瓶子的神秘箱。
师：今天老师带了一个神秘箱，想不想知道里面装的是什么？
生答
师：现在请一位同学上来摸一摸，猜一猜装的是啥玩意儿？（请一位学生上来摸一摸）
师：你能描述一下你摸到的东西是什么形状吗？
生答
师：摸起来是什么感觉呢？
生边摸边答
师：你猜出是什么了吗？
生答
师（拿出瓶子）：呀！果真是个瓶子，只不过跟我们平常见到的普通瓶子有点不一样哦！你发现哪里不一样了吗？（课件展示一个普通瓶子的照片）21世纪教育网版权所有
生答
师小结：没错，这个瓶子比普通瓶子多了花纹。
（课件展示彩绘瓶子图片）
问：你们觉得这样的瓶子漂亮吗？
生答
师：这些都是老师用别人不要用的瓶子动手制作的，今天我们就一起来学习让瓶子变个样吧！
揭示课题《瓶子变个样》
活动2【讲授】瓶子的结构
师：说到废旧瓶子，平时是怎样处理的？
生答（课件展示乱堆废旧瓶子的照片）
师（举起彩绘瓶子）：这样的瓶子呢？还会扔掉吗？
生答
师：生活中我们都会产生很多各种各样的废旧瓶子，这些瓶子都有着共同的外形结构，谁来说一说瓶子有哪几个部分组成呢？（课件展示一个瓶子）21·cn·jy·com
生答
师小结：瓶子由瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。有的瓶子还有瓶耳。
活动3【讲授】思维拓展
（课件展示不同造型的瓶子）
师：瓶子有着共同的结构，但是每一个瓶子的身材却各有各的特点，你看它们有的细长，有的圆胖，请你好好观察，发挥想象力，说一说这些瓶子让你联想到了什么？
生答
（课件展示不同角度的瓶子）
师：再来看看这些变换了角度的瓶子，又让你联想到了什么呢？
生答
师小结：同学们的想象力实在太棒了！
活动4【讲授】方法介绍
师：刚才同学们说了很多有趣的创意和联想来装饰瓶子，其实装饰瓶子有很多方法，我们一起来看看吧！
（课件展示：贴、绕、加、填、画）
活动5【讲授】彩绘瓶子的步骤和方法
师：今天我们来学习其中的一种——画
（教师拿出神秘箱）
师：接下来，老师用这个神秘箱给同学们展示一个小魔术，你们可要睁大眼睛看清楚咯！
（从箱子里拿出一个普通酒瓶）
师：我变出了一个普通的酒瓶子，同学们接着看，我还要再变呢！
（放回第一个瓶子，再拿出步骤二的白色瓶子）
师：哎！这回变出了一个白色的瓶子，再看我的第三变。
（放回步骤二的瓶子，拿出步骤三的瓶子）
师：呀，还是一个瓶子，不过好像发生了一些变化，谁来说说你发现这个瓶子和上一回的有什么变化吗？
生答：
师：你观察的很仔细，这个瓶子上面用铅笔画了图案，再来看看我还能把瓶子变成什么样儿？
（放回步骤三的瓶子，拿出步骤四的瓶子）
师：这是我变的最后一个瓶子，跟上一步比又发生了什么变化呢？
生答：
师：这是一个被老师用水粉颜料画过的瓶子，这种装饰形式叫做彩绘，通过刚才这个魔术，你们看明白彩绘瓶子的步骤和方法了吗？谁来说一说？21教育网
生答
师小结（课件展示彩绘瓶子的方法和步骤）：
①首先，我要把瓶子洗干净，晾干
②然后把瓶子均匀的刷成白色
③等它干了以后我们便要发挥想象，把你联想到的图案或物体用铅笔画在瓶子上。每个瓶子的各个部分都不一样，比如长长的瓶颈，我们能联想到什么？（课件展示举例）我们要根据瓶子的特点进行联想。www.21-cn-jy.com
④用铅笔起好稿后，用水粉颜料进行彩绘。
⑤最后轻轻的刷上一层清漆，能更长久的保存瓶子。
5.教师示范
师：由于时间的关系，老师提前做好了第一步和第二步，直接从第三步联想构思起稿开始。
（局部示范，铅笔起稿，上颜料，注意解说注意事项）
活动6【讲授】同龄人作品欣赏
（课件展示同龄人作品）
师：让我们来欣赏一组同龄小朋友的作品，看看在这些作品中你有什么可以借鉴和学习的？
活动7【练习】学生创作 教师巡回辅导
1.创设作业情境：美化教室
课件展示教室一角空柜子的照片
师：大家看，这是我们教室的一角，空空的柜子看来有点太单调了一点，今天，我们的任务就是用自己的想象力和双手完成一个彩绘瓶子，把这个教室一角来装饰一翻吧！
2.创作要求：
①用水粉颜料进行瓶子彩绘设计
②内容和主题请你自由发挥创作
③画面美观、整洁、色彩搭配合理，有一定的创意联想
最后评选出优秀作品，并获得一张作品收藏卡，你的作品就被学校收藏了。
活动8【活动】展示评价
将彩绘好的瓶子摆放在展示架上，评选出优秀作品，将收藏卡发给优胜者，填写好名字，并将收藏卡放入在瓶口。21cnjy.com
活动9【讲授】拓展
课件展示生活中瓶子巧利用的照片
师：生活中废旧的瓶子还可以这样巧妙的利用，希望通过这节课同学们能好好利用生活的废弃物品，美化瓶子也美化我们的生活。2·1·c·n·j·y
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瓶子变个样
教学设计
1教学目标
1.了解瓶子的造型特点，拓展多角度观察想象的视野，了解美化瓶子的几种方法。
2.通过欣赏、观察、构思等一系列学习活动，用水粉颜料彩绘一个瓶子。
3.增强“变废为美”的美术创意意识，提高环保意识，体验“美术改变生活”的学习快乐，发展对生活的热爱之情。【来源：21·世纪·教育·网】
2重点难点
重点：对瓶子造型特点的感受以及彩绘瓶子的方法学习。
难点：如何完成一个有创意特色的彩绘瓶子。
3教学过程
活动1【导入】导入
教师准备一个装有美化后瓶子的神秘箱。
师：今天老师带了一个神秘箱，想不想知道里面装的是什么？
生答
师：现在请一位同学上来摸一摸，猜一猜装的是啥玩意儿？（请一位学生上来摸一摸）
师：你能描述一下你摸到的东西是什么形状吗？
生答
师：摸起来是什么感觉呢？
生边摸边答
师：你猜出是什么了吗？
生答
师（拿出瓶子）：呀！果真是个瓶子，只不过跟我们平常见到的普通瓶子有点不一样哦！你发现哪里不一样了吗？（课件展示一个普通瓶子的照片）21世纪教育网版权所有
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师小结：没错，这个瓶子比普通瓶子多了花纹。
（课件展示彩绘瓶子图片）
问：你们觉得这样的瓶子漂亮吗？
生答
师：这些都是老师用别人不要用的瓶子动手制作的，今天我们就一起来学习让瓶子变个样吧！
揭示课题《瓶子变个样》
活动2【讲授】瓶子的结构
师：说到废旧瓶子，平时是怎样处理的？
生答（课件展示乱堆废旧瓶子的照片）
师（举起彩绘瓶子）：这样的瓶子呢？还会扔掉吗？
生答
师：生活中我们都会产生很多各种各样的废旧瓶子，这些瓶子都有着共同的外形结构，谁来说一说瓶子有哪几个部分组成呢？（课件展示一个瓶子）21·cn·jy·com
生答
师小结：瓶子由瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。有的瓶子还有瓶耳。
活动3【讲授】思维拓展
（课件展示不同造型的瓶子）
师：瓶子有着共同的结构，但是每一个瓶子的身材却各有各的特点，你看它们有的细长，有的圆胖，请你好好观察，发挥想象力，说一说这些瓶子让你联想到了什么？
生答
（课件展示不同角度的瓶子）
师：再来看看这些变换了角度的瓶子，又让你联想到了什么呢？
生答
师小结：同学们的想象力实在太棒了！
活动4【讲授】方法介绍
师：刚才同学们说了很多有趣的创意和联想来装饰瓶子，其实装饰瓶子有很多方法，我们一起来看看吧！
（课件展示：贴、绕、加、填、画）
活动5【讲授】彩绘瓶子的步骤和方法
师：今天我们来学习其中的一种——画
（教师拿出神秘箱）
师：接下来，老师用这个神秘箱给同学们展示一个小魔术，你们可要睁大眼睛看清楚咯！
（从箱子里拿出一个普通酒瓶）
师：我变出了一个普通的酒瓶子，同学们接着看，我还要再变呢！
（放回第一个瓶子，再拿出步骤二的白色瓶子）
师：哎！这回变出了一个白色的瓶子，再看我的第三变。
（放回步骤二的瓶子，拿出步骤三的瓶子）
师：呀，还是一个瓶子，不过好像发生了一些变化，谁来说说你发现这个瓶子和上一回的有什么变化吗？
生答：
师：你观察的很仔细，这个瓶子上面用铅笔画了图案，再来看看我还能把瓶子变成什么样儿？
（放回步骤三的瓶子，拿出步骤四的瓶子）
师：这是我变的最后一个瓶子，跟上一步比又发生了什么变化呢？
生答：
师：这是一个被老师用水粉颜料画过的瓶子，这种装饰形式叫做彩绘，通过刚才这个魔术，你们看明白彩绘瓶子的步骤和方法了吗？谁来说一说？21教育网
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师小结（课件展示彩绘瓶子的方法和步骤）：
①首先，我要把瓶子洗干净，晾干
②然后把瓶子均匀的刷成白色
③等它干了以后我们便要发挥想象，把你联想到的图案或物体用铅笔画在瓶子上。每个瓶子的各个部分都不一样，比如长长的瓶颈，我们能联想到什么？（课件展示举例）我们要根据瓶子的特点进行联想。www.21-cn-jy.com
④用铅笔起好稿后，用水粉颜料进行彩绘。
⑤最后轻轻的刷上一层清漆，能更长久的保存瓶子。
5.教师示范
师：由于时间的关系，老师提前做好了第一步和第二步，直接从第三步联想构思起稿开始。
（局部示范，铅笔起稿，上颜料，注意解说注意事项）
活动6【讲授】同龄人作品欣赏
（课件展示同龄人作品）
师：让我们来欣赏一组同龄小朋友的作品，看看在这些作品中你有什么可以借鉴和学习的？
活动7【练习】学生创作 教师巡回辅导
1.创设作业情境：美化教室
课件展示教室一角空柜子的照片
师：大家看，这是我们教室的一角，空空的柜子看来有点太单调了一点，今天，我们的任务就是用自己的想象力和双手完成一个彩绘瓶子，把这个教室一角来装饰一翻吧！
2.创作要求：
①用水粉颜料进行瓶子彩绘设计
②内容和主题请你自由发挥创作
③画面美观、整洁、色彩搭配合理，有一定的创意联想
最后评选出优秀作品，并获得一张作品收藏卡，你的作品就被学校收藏了。
活动8【活动】展示评价
将彩绘好的瓶子摆放在展示架上，评选出优秀作品，将收藏卡发给优胜者，填写好名字，并将收藏卡放入在瓶口。21cnjy.com
活动9【讲授】拓展
课件展示生活中瓶子巧利用的照片
师：生活中废旧的瓶子还可以这样巧妙的利用，希望通过这节课同学们能好好利用生活的废弃物品，美化瓶子也美化我们的生活。2·1·c·n·j·y
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