16 瓶子变个样 教学设计 (1)
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16
瓶子变个样
教学设计
1教学目标
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。
2、通过画、加、填、贴等，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。21·cn·jy·com
3、培养学生对生活的热爱之情。
2教材分析
编写思路。瓶子在孩子们的生活中司空见惯。本课教材编写意在引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识、发现生活中的美，继而创造美。（1）以学生发展为本。积极营造以教师指导为辅、学生探索为主的民主、平等的学习方式，培养学生的人文精神和审美能力。（2）重视学生个性与创造性思维的培养，引导学生在探究中发现问题、解决问题，培养他们的创新意识、创新思维和创新能力。（3）评价标准体现多维性，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。
难点：如何做一个有特色的装饰瓶。
4教学过程
活动1【导入】
一、导入
1、如此处理废弃的瓶子好吗？我们该怎么办？
2、课件展示：各种各样经过装饰的瓶子。请学生欣赏用不同方法装饰的瓶子，
提问：同学们，这样处理呢？你还有哪些好办法能让瓶子变得更美呢？
3、它们都是用各种各样的瓶子变化出来的作品，你们想不想也来动手变一变呢？
4、揭示课题：今天这一节课，我们就一起来给瓶子变个样。
活动2【讲授】
二、新授
1、看着这些不同形状的瓶子，你联想到什么？
2、变换角度去看瓶子，你又联想到了什么？
3、教师小结，“瓶子变个样”的创意：
（1）不同角度联想法；
（2）用好合适装饰法。
4、打开书本，小组讨论：我们一起来研究研究，这些美丽的瓶子是怎么变成的？课本中让瓶子变个样的方法有几种？用了哪些方法进行美化？21世纪教育网版权所有
5、课件展示、欣赏装饰方法：用画、加、填、贴、绕等方法让瓶子变个样。（可以单独使用一种方法，也可以综合运用。）www.21-cn-jy.com
6、想一想：还可以使用哪些方法和材料制作呢 你还有其他的方法吗？
你觉得还可以怎么变？（通过多媒体课件引导学生谈欣赏感受和想法。）
7、小结：让瓶子变样的方法有很多，大家可以试一试。
6、你准备把自己的空瓶变成什么样？
活动3【作业】
三、学生创作
1、师：看了这么多的作品，你们是不是也很想玩一玩啦？用不同的方法可以变出不同的瓶子，你们也来试一试吧！【来源：21·世纪·教育·网】
2、提出作业要求：做一个有特色的装饰瓶。
课后用你设计、制作的装饰瓶美化房间。
3、学生创作，动手操作。
4、教师巡视辅导，对装饰方法巧妙、设计独特漂亮的作品及时给予表扬。
活动4【活动】
四、展示、交流、延伸
1、学生作品展示，组织学生在教室举办装饰瓶展，请设计者介绍设计意图、制作经验，请其余同学发表对作品的看法或修改建议。21教育网
2、课后用设计、制作的装饰瓶美化我们的生活。
3、不仅仅是瓶子，我们还能用不同的工具和材料变出各种好玩的东西来！想一想：利用其它材料还能制作什么来美化装饰我们的生活？21cnjy.com
4、小结：同学们，只要你多动脑筋生活中有很多东西，经过我们的小手，都可以变废为宝！
5、布置下节课所需工具。
深圳市二一教育股份有限公司
版权所有@21世纪教育网
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瓶子变个样
教学设计
1教学目标
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。
2、通过画、加、填、贴等，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。21·cn·jy·com
3、培养学生对生活的热爱之情。
2教材分析
编写思路。瓶子在孩子们的生活中司空见惯。本课教材编写意在引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识、发现生活中的美，继而创造美。（1）以学生发展为本。积极营造以教师指导为辅、学生探索为主的民主、平等的学习方式，培养学生的人文精神和审美能力。（2）重视学生个性与创造性思维的培养，引导学生在探究中发现问题、解决问题，培养他们的创新意识、创新思维和创新能力。（3）评价标准体现多维性，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。
难点：如何做一个有特色的装饰瓶。
4教学过程
活动1【导入】
一、导入
1、如此处理废弃的瓶子好吗？我们该怎么办？
2、课件展示：各种各样经过装饰的瓶子。请学生欣赏用不同方法装饰的瓶子，
提问：同学们，这样处理呢？你还有哪些好办法能让瓶子变得更美呢？
3、它们都是用各种各样的瓶子变化出来的作品，你们想不想也来动手变一变呢？
4、揭示课题：今天这一节课，我们就一起来给瓶子变个样。
活动2【讲授】
二、新授
1、看着这些不同形状的瓶子，你联想到什么？
2、变换角度去看瓶子，你又联想到了什么？
3、教师小结，“瓶子变个样”的创意：
（1）不同角度联想法；
（2）用好合适装饰法。
4、打开书本，小组讨论：我们一起来研究研究，这些美丽的瓶子是怎么变成的？课本中让瓶子变个样的方法有几种？用了哪些方法进行美化？21世纪教育网版权所有
5、课件展示、欣赏装饰方法：用画、加、填、贴、绕等方法让瓶子变个样。（可以单独使用一种方法，也可以综合运用。）www.21-cn-jy.com
6、想一想：还可以使用哪些方法和材料制作呢 你还有其他的方法吗？
你觉得还可以怎么变？（通过多媒体课件引导学生谈欣赏感受和想法。）
7、小结：让瓶子变样的方法有很多，大家可以试一试。
6、你准备把自己的空瓶变成什么样？
活动3【作业】
三、学生创作
1、师：看了这么多的作品，你们是不是也很想玩一玩啦？用不同的方法可以变出不同的瓶子，你们也来试一试吧！【来源：21·世纪·教育·网】
2、提出作业要求：做一个有特色的装饰瓶。
课后用你设计、制作的装饰瓶美化房间。
3、学生创作，动手操作。
4、教师巡视辅导，对装饰方法巧妙、设计独特漂亮的作品及时给予表扬。
活动4【活动】
四、展示、交流、延伸
1、学生作品展示，组织学生在教室举办装饰瓶展，请设计者介绍设计意图、制作经验，请其余同学发表对作品的看法或修改建议。21教育网
2、课后用设计、制作的装饰瓶美化我们的生活。
3、不仅仅是瓶子，我们还能用不同的工具和材料变出各种好玩的东西来！想一想：利用其它材料还能制作什么来美化装饰我们的生活？21cnjy.com
4、小结：同学们，只要你多动脑筋生活中有很多东西，经过我们的小手，都可以变废为宝！
5、布置下节课所需工具。
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