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17 虫虫大聚会 教学设计
1教学目标
1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
2学情分析
四年级的孩子对昆虫有一定的了解，但不够细节，有一定的造型能力，但是对于纸塑接触不多。所以一方面要引导孩子们细致观察昆虫，养成良好的观察习惯；另一方面要启发孩子对纸造型的创意。21世纪教育网版权所有
教具准备：
学生：彩色纸、剪刀、双面胶、水彩笔。
教师：PPT课件、投影仪、范例，纸塑大树。
3重点难点
教学重点：学会一些简单的折、剪、添等方法制作昆虫。
教学难点：对各种昆虫的创意制作。
4教学过程
活动1【导入】纸的变化
1、活动一：尝试练习（给每个学生准备好不同形状的纸）
（1）考考：除了画之外，你还能用什么方法，改造纸么？
（2） 交流汇报：折、卷
A.你还有别的折法么？B.你能卷出别的样子么？
他用了什么方法？它有什么变化？
小结：将纸变立体的基本方法（板书：折、卷、剪贴）
（3）师小结:同一种方法,可以产生不同的变化,可以同时妙用多种方法.
[设计意图] [用改造纸做本节课的切入点,启发思维，尝试练习，从中找到将纸变立体的基本方法。]
2：揭题：今天我们就用这些方法来制作昆虫，并邀请他们来参加《虫虫大聚会》！
活动2【讲授】认识昆虫
1.活动二：认识昆虫
让我们来认识一些参加这次大聚会的昆虫朋友。
A、课件出示昆虫图片
仔细观察昆虫的形态和花纹
说说它们各自有什么特点？
B、学生介绍
C、教师小结
图片一：出示昆虫结构：头部，身体，触角，翅膀，足。
图片二：昆虫基本都是对称的，根据这个原理，我们可以用简便方法制作？
图片三：找找看这些甲虫的不同特征。
图片四：以蜻蜓和蜜蜂为例飞行昆虫的异同，抓住特征！
图片五：欣赏各类爬行昆虫的创意外形，我们也可适当夸张外形。
活动3【活动】艺术创想
2、活动三：艺术创想 了解制作方法
A,师拿出示范作品，一张圆形，一张条形卷曲，一张折
折好之后的卡纸像什么？----七星瓢虫
可以做昆虫的哪一部分？------蜗牛的背
变一变还可以做什么？-----蝴蝶的身体
组合起来像什么？-------蝴蝶
B,师：它也去参加聚会，你能想办法帮他打扮打扮么？
师：刚才每个同学都发挥了聪明才智，我们从中学到了很多方法，师示范剪贴法
那我们也把刚才的蝴蝶打扮一下去参加聚会了！
C,观察一组图：讲解更多装饰方法
你觉得哪只蝴蝶最漂亮，它哪里吸引你？用了什么方法装饰？---------添画，剪贴，卷折
活动4【活动】欣赏创意
欣赏学生作业.启发创意亮点
1.你觉得哪些昆虫适合去参加聚会？为什么？
2.哪只昆虫做的最有创意？
3.你给哪只昆虫提点意见 让他能在聚会中成为亮点？
活动5【活动】用大树引发聚会气氛，引导学生说自己的制作
学生说制作
1，出示师事先准备好的纸塑大树
说：一会儿的虫虫大聚会在这棵树上举行，你想邀请哪个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？
2，活动四：说步骤
3.，作业要求 ：选择自己喜欢的一、两种昆虫完成
（1）抓住昆虫特征，巧用方法。（折、卷、剪、贴）
（2）美化昆虫。（装饰、添画细节）
（3）注意色彩搭配。
活动6【作业】作业要求及注意事项
作业要求 ：选择自己喜欢的一、两种昆虫完成
（1）抓住昆虫特征，巧用方法。（折、卷、剪、贴）
（2）美化昆虫。（装饰、添画细节）
（3）注意色彩搭配。
学生制作
1、安全的用剪刀，讲究卫生。
2、屏幕上给大家呈现一些制作好的昆虫，学生可以参考一下
3、学生制作，教师巡视指导。
活动7【活动】评价
1、（把昆虫放在事物投影仪上）学生上台介绍自己制作的昆虫。
2、还有那么多的同学也制作好了昆虫，请学生把昆虫贴上纸塑大树上。全班完成“虫虫大聚会”。
活动8【活动】拓展
欣赏更多纸塑作品
师总结：用智慧和巧手，创造美丽的世界。
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折
活动一：改变纸
剪
贴
卷
同样的方法
可以产生不同的变化，
可以同时妙用多种方法
来体现你的创意。
+
触角
身体
翅膀
头部
足
活动二：观察昆虫
对称
找找看：
这些甲虫有什么不同？
活动三：艺术创想
活动四：说步骤
1、选颜色、做特征
2、巧折卷、做立体
3、添细节、摆动作
讨论设计方案
讨论：
你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？
作业要求
选择自己喜欢的一、两种昆虫完成
（1）抓住昆虫特征，巧用方法。（折、卷、剪、贴）
（2）美化昆虫。（装饰、添画细节）
（3）注意色彩搭配。
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