3 叔叔阿姨真忙教案
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叔叔阿姨真忙
教材分析：
《叔叔阿姨》一课是属于“造型 表现”学习
( http: / / www.21cnjy.com )领域内容，是具有很好尊重劳动者意义的一节课。因此，本节课的设计是以情感教育为线，把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对生活中熟悉的劳动者的形象，引出他对表现劳动者形象的兴趣，激发学生创作的热情，使学生通过积极主动的课堂活动，学会观察学会表现。21cnjy.com
教学目标：
1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱劳动者的情感。
教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点：描绘出人物动态的主要特征。
课前准备：
学生：6开画纸、常用的绘画工具
教师：课件、小本子。
教学过程：
一、故事导入、情景体验
1.以小丸子上学路上遇见了许多叔叔阿姨为情景，让学生在熟悉而有趣的情境中进入本课主题。
二、图片欣赏，学习观察
1．欣赏一组劳动者的图片，提问学生劳动者角色名称，教师引导学生观察劳动者制服特点、动态特点、工具特点等。21世纪教育网版权所有
2．教师由劳动者兢兢业业工作培养学生感谢劳动者的情感。
三、活动参与，激发兴趣
1.教师展示各个职业具有代表性的物品，让学生根据工具或者服装等判断劳动者职业。
2.教师引导学生总结，劳动者的服装与工作用具是十分具有代表性的。
3.欣赏画家作品，观察学习劳动者服装与工具在画面表现中的重要性。
四、游戏表演，自主总结
1．请学生上台，从教师处得知有劳动者名称并用动作表现。
2．台下学生猜劳动者职业并在教师引导下总结出劳动者工作时的动作也是具有职业特色的，在绘画时需要注意。21教育网
3.欣赏画家的作品，观察并巩固对劳动者动态的重视。
五、作品欣赏
1.教师出示各类劳动者的学生作品，开拓学生的思维。
六、创作实践
1．绘制一幅“叔叔阿姨真忙”
2．画面构图饱满，色彩丰富，要求劳动者的形象特点明确，可适当加上环境。
七、作业展评
1．成果自评：学生展示自己的作品并进行讲解。
2．互评互动：请其他同学评价同组喜欢的作品。
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叔叔阿姨真忙
教材分析：
《叔叔阿姨》一课是属于“造型 表现”学习
( http: / / www.21cnjy.com )领域内容，是具有很好尊重劳动者意义的一节课。因此，本节课的设计是以情感教育为线，把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对生活中熟悉的劳动者的形象，引出他对表现劳动者形象的兴趣，激发学生创作的热情，使学生通过积极主动的课堂活动，学会观察学会表现。21cnjy.com
教学目标：
1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱劳动者的情感。
教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点：描绘出人物动态的主要特征。
课前准备：
学生：6开画纸、常用的绘画工具
教师：课件、小本子。
教学过程：
一、故事导入、情景体验
1.以小丸子上学路上遇见了许多叔叔阿姨为情景，让学生在熟悉而有趣的情境中进入本课主题。
二、图片欣赏，学习观察
1．欣赏一组劳动者的图片，提问学生劳动者角色名称，教师引导学生观察劳动者制服特点、动态特点、工具特点等。21世纪教育网版权所有
2．教师由劳动者兢兢业业工作培养学生感谢劳动者的情感。
三、活动参与，激发兴趣
1.教师展示各个职业具有代表性的物品，让学生根据工具或者服装等判断劳动者职业。
2.教师引导学生总结，劳动者的服装与工作用具是十分具有代表性的。
3.欣赏画家作品，观察学习劳动者服装与工具在画面表现中的重要性。
四、游戏表演，自主总结
1．请学生上台，从教师处得知有劳动者名称并用动作表现。
2．台下学生猜劳动者职业并在教师引导下总结出劳动者工作时的动作也是具有职业特色的，在绘画时需要注意。21教育网
3.欣赏画家的作品，观察并巩固对劳动者动态的重视。
五、作品欣赏
1.教师出示各类劳动者的学生作品，开拓学生的思维。
六、创作实践
1．绘制一幅“叔叔阿姨真忙”
2．画面构图饱满，色彩丰富，要求劳动者的形象特点明确，可适当加上环境。
七、作业展评
1．成果自评：学生展示自己的作品并进行讲解。
2．互评互动：请其他同学评价同组喜欢的作品。
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