第十六课《黄山奇松》教案
【教学目标】
1.知识与技能
能利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、课件等方法理解新词语“枝干遒劲、饱经风霜、绿色的巨人、天然盆景”的意思。2·1·c·n·j·y
能抓住重点词、句，联系上下文、借助图片、联系生活实际、联系资料的方法理解课文内容，感受黄山松的奇与美。【出处：21教育名师】
继续学习总分的结构特点。
2.过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文。做到不漏字、不添字、不错字，读出黄山松的奇与美。领悟文章的表达特点。
3.情感态度和价值观
对祖国河山的热爱。
【教学重点】
会抓重点词、句体会黄山松的“奇”。
【教学难点】
体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松的。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件 视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1.同学们，让我们一起来欣赏一段视频。（播放视频）
2.同学们自由谈观后的感受，以及对黄山的了解。
3.欣赏图片：黄山四绝，导入新课。
黄山被誉为 “天下第一奇山”，以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世。人们对四绝之中的奇松特别有感情，正如文中所说，“更是情有独钟”。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松，今天，我们一起尽情饱览一下“四绝”之首的黄山奇松。（课件出示黄山四绝，板书：黄山奇松）21cnjy.com
二、初读感知
（一）梳理文章结构，概括段意。
第一自然段：人们对黄山奇松情有独钟。
第二自然段具体描绘了迎客松、陪客松、送客松的动人姿态，写出了它们的“奇”，是全文的重点段。
第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。
全文按“总分结合”的方式谋篇。
（二）学习生字词
1.学习多音字“劲”。
“劲” 是多音字。
【jìn】①力量；力气。②精神；情绪。③效力；作用。④神情。⑤趣味。
【jìng】正直，挺拔，坚强有力。
遒劲【qiújìng】雄健有力。
2.认读生字词。
míng yù dǒu qiào píng zhàng bīn kè yì lì wò dǎo
名 誉 陡 峭 屏 障 宾 客 屹 立 卧 倒
3.理解词语。
潇洒：[神情举止] 自然大方,不呆板,不拘束。
蟠曲：同“盘曲”,曲折环绕。
情有独钟：对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。
三、精读领悟
（一）学习第一自然段。
1．出示第一自然段，请学生读一读。
2.在人们向往的“四绝”中，最钟情的是其中的奇松。人们对黄山奇松特别有感情，你从哪个词语看出来的？
出示：情有独钟什么意思？
理解情有独钟：特别偏爱、感情专一。
读句子：人们对黄山奇松，更是情有独钟。
2.读：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
“潇洒”指（神情举止）自然大方，“挺秀”指挺拔、俊秀。这里是用形容人的词来形容树，使用拟人的修辞方法，突出了黄山奇松高雅、脱俗的特点。21教育网
3.观赏图片：出示黄山奇松图片，学生欣赏。
看样子，大家都被这千姿百态的松树深深吸引住了。那就带着对黄山奇松的喜爱之情，一起有感情地朗读课文第一自然段。21·世纪*教育网
（二）细读课文第2自然段。
1. 快速浏览课文，看看课文向我们介绍了哪几种松树？
迎客松、陪客松、送客松。
板书：迎客松、陪客松、送客松。
2.黄山是“无石不松，无松不奇”的，“迎客松、陪客松、送客松”奇在哪里呢？自己再读一读第二自然段，体会“奇在何处”，可以勾画批注？www-2-1-cnjy-com
3.汇报交流。
迎客松
（1）句子一：迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
读句子。
理解词语。
遒劲：雄健有力。饱经风霜：古老顽强的生命力。这里指年代久远。
郁郁苍苍，充满生机：写出迎客松枝繁叶茂，生命力强的特点。
再读：这棵迎客松屹立在黄山上已经一千多年了，虽经历了千百年的风霜、雨雪的考验，但它仍然郁郁苍苍，充满生机。这是一棵多么的松树啊！读！www.21-cn-jy.com
（2）句子二：它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情的欢迎宾客的到来。
读句子。
说说使用了什么修辞，你仿佛看到了什么？
使用比喻、拟人的修辞方法。形象的介绍“迎客松”名字的由来热情欢迎宾客。
学生畅所欲言：仿佛看到了
（3）图片展示：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
（4）齐读：迎客松部分。
陪客松
句子：陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
（1）齐读描写陪客松的句子。
（2）欣赏图片，体会陪客松形象。
（3）“一个绿色的巨人”使用了什么修辞？
比喻，写出了陪客松高大挺秀的特点。
送客松
句子：送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。2-1-c-n-j-y
（1）品读句子。
（2）出示图片：重点欣赏枝干蟠曲、天然盆景。
（3）送客松正跟游客告别，多么依依不舍啊，你能把这种情感读出来吗？
4.总结三松，齐读第二自然段。
（三）精读第三自然段，仿写小片段。
1．读第三自然段，看看黄山松还“奇”在哪儿？用文中的一个词来概括。（千姿百态）
2．到底有哪些姿态？
读第二句。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……21·cn·jy·com
3．发挥想象说话：还可能像什么？
欣赏图片。
仿写欣赏：有的像朋友在打招呼，亲密无间，有的如高山卫士，威风凛凛；有的形似草原狼，有的状如天空鹰……21*cnjy*com
4．齐读第三段。
5看看这段是什么结构？
总—分—总
（四）拓展训练
推荐文章：《黄山奇石》，徐霞客的《游黄山日记》，袁牧的《游黄山记》，叶圣陶的《黄山三天》，丰子恺的《上天都》等都体现了黄山的绝美秀丽的风姿，根据自己的喜好找到相关的书籍读一读。
四、课堂总结
是啊，黄山独特的地理环境孕育了奇特的黄山松，黄山松便展现着千姿百态将黄山装点地更加神气、更加秀美！通过这一课的学习我们领略了黄山松的“奇”，本文结构清晰，语句优美，抒情真切，值得我们学习。【来源：21·世纪·教育·网】
五、作业布置
1．用总分总的结构写一写黄山的其他松，也可以写写我们美丽的校园，更可以写写黄山其他三绝：怪石、云海、温泉。【来源：21cnj*y.co*m】
2．当小导游，向爸爸妈妈介绍黄山奇松，说出“奇”，也许明年暑假你就能来一次黄山之旅。
【板书设计】
总 对黄山奇松情有独钟
迎客松 好客的主人
黄山奇松 分 陪客松 绿色的巨人 千姿百态 神奇秀美
送客松 天然盆景
总 千姿百态 秀美
【教学反思】
《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文，本单元都是描绘祖国大好河山的美文。《黄山奇松》是本单元的首篇，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的赞叹之情。全文共三个自然段，条理清晰，重点突出。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟；第二自然段具体描绘了迎客松、陪客松、送客松的动人姿态，写出了它们的“奇”，是全文的重点段；第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文按“总分结合，点面结合”的方式谋篇，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素养的好教材。21世纪教育网版权所有
五年级的学生已经学习、阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章，他们领略了祖国的秀丽风光，对祖国的风景名胜充满了向往。对于黄山，他们略有耳闻，但对于黄山奇松的千姿百态、神奇秀美，小学生由于年龄小，视野不开阔，缺乏感性认识，所以用视频和图片打开学生的视野很重要。
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一、看拼音写词语。
qiú jìng zī tài yōu měi wēi rán yì lì21教育网
( ) ( ) ( )
yù yù cāng cāng míng yù dǒu qiào
( ) （ ） （ ）
二、根据意思写词语。
1. 对某人或某事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他上面，特别喜欢他。（ ）21cnjy.com
2. 经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。（ ）
3. 草木苍翠茂盛的样子。( )
4. 形容姿态多种多样或种类十分丰富。（ ）
三、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1. 它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。 ( )
2. 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。( )
3. 它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。21·cn·jy·com
4. 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作”天然盆景”。 ( )
四、选词填空。
屹立 挺立 矗立 耸立
1. 我们的祖国像一条巨龙，（ ）在世界东方，她正日益强大、蒸蒸日上，我为她骄傲、为她自豪！www.21-cn-jy.com
2.一片绿茵,一方蓝天,一棵棵浓密茂盛的大树,一栋栋巍峨（ ）的楼房,还有那一个个活蹦乱跳的身影……这就是我那诗情画意的校园。2·1·c·n·j·y
3. 漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；（ ）的教学大楼披上了洁白的素装。
4. 操场四周( )着一棵棵白杨树。
五、按要求完成句子练习。
1. 黄山为“天下第一奇山”。
改为感叹句
改为反问句
2. 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
用“如同”写一个比喻句
3. 送客松向山下伸出长长的枝干。
改为拟人句
六、阅读短文，完成练习。
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“ ”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“ ”、“ ”、“ ”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。【来源：21·世纪·教育·网】
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
1.根据原文填空。21·世纪*教育网
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“ ”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“ ”、“ ”、“ ”三大名松。www-2-1-cnjy-com
2.想一想下面哪幅图是迎客松（ ）
3.想一想，为什么黄山的迎客松成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征？
《黄山奇松》练习题答案
拼音看仔细，字体更要写工整。
遒劲 姿态优美 巍然屹立 郁郁苍苍 名誉 陡峭
解析：本题是对本课生字词的考查。注意容易写错的生字词，尤其是“遒劲”“巍然屹
立”等词语的书写。
选择课文中的成语填入句子中。
情有独钟 2.饱经风霜 3.郁郁苍苍 4.千姿百态
解析：本题考查成语的理解，在理解的基础上熟记成语意思并结合句子的意思运用。
三、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1. × 2. × 3. √ 4. √
解析：本题是对比喻句的考查。判断是否是比喻句关键不是有没有比喻词，而是看有没有喻体出现。
选词填空。
屹立 耸立 矗立 挺立
解析：辨析“屹立、耸立、矗立、挺立”的异同。
同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。
“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。
五、按要求完成句子练习。
1.改为感叹句：黄山真是“天下第一奇山”！
改为反问句：黄山难道不是“天下第一奇山”？
解析：陈述句改反问句，肯定的改否定；否定的改肯定。
2.长城如同一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。
3. 送客松向山下伸出长长的手臂，跟游客依依不舍的告别。
解析：拟人句的特点把物当人写。
六、阅读短文，完成练习。
1．黄山绝胜出 迎客 陪客 送客
解析：按原文填空，熟悉课文内容即可。
2．A
解析：从短文对迎客松的描写，可以推断，迎客松是A。
3．因为迎客松在人们心中占有重要位置：一提到黄山的松树马上想到“迎客松”；一提到黄山，也会马上想到“迎客松”。21世纪教育网版权所有
解析：联系黄山迎客松在人们心中的重要位置。
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苏教版 五年级上册 第十六课
黄山奇松
激趣导入
黄山被誉为 “天下第一奇山”，以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世。人们对四绝之中的奇松特别有感情，正如文中所说，“更是情有独钟”。只要你来到黄山上，你就
会看到山顶上、陡崖边，处处都
有潇洒、挺秀的奇松 。奇松为
黄山 “四绝”之首。
激趣导入
黄山简介
激趣导入
初读感知
文章结构划分
第一自然段：人们对黄山奇松情有独钟。
第二自然段具体描绘了黄山松的动人姿态，写出了它们的“奇”，是全文的重点段。
第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。
全文按“总分结合，点面结合”的方式谋篇。
初读感知
míng yù dǒu qiào píng zhàng
名 誉 陡 峭 屏 障
宾 客 屹 立 卧 倒
bīn kè yì lì wò dǎo
初读感知
“劲” 是多音字。
【jìn】
①力量；力气。②精神；情绪。③效力；作用。
④神情。⑤趣味。
【jìng】
正直，挺拔，坚强有力。
遒劲【qiújìng】雄健有力。
初读感知
[神情举止] 自然大方,不呆板,不拘束。
同“盘曲”,曲折环绕。
对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。
潇洒：
蟠曲：
情有独钟：
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。
精读感悟
在人们向往的“四绝”中，最钟情的是其中的奇松。人们对黄山奇松特别有感情，你从那句话看出来的？
情有独钟
特别偏爱、感情专一。
精读感悟
山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
“潇洒”指自然大方。“挺秀”指挺拔、俊秀。
这里是用形容人的词来形容树，使用拟人的修辞方法，突出了黄山奇松高雅、脱俗的特点。
精读感悟
精读感悟
迎客松
陪客松
送客松
快速浏览课文，看看课文向我们介绍了哪几种松树？
精读感悟
自读小提示：
“迎客松、陪客松、送客松”奇在哪里呢？
自己再读一读第二自然段，体会“奇在何处”，可以勾画批注。
精读感悟
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
雄健有力
古老顽强的生命力，年代久远。
写出迎客松枝繁叶茂，生命力强的特点。
精读感悟
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客
的主人伸出手臂，热情的欢迎宾客的到来。
使用比喻、拟人的修辞方法。形象的介绍“迎客松”名字的由来热情欢迎宾客。
我仿佛看到了
精读感悟
如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
精读感悟
陪客松
陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
“一个绿色的巨人”使用了什么修辞？
比喻，写出了陪客松高大挺秀的特点。
精读感悟
用比喻、拟人写出送客松的“奇”
送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
精读感悟
读第三自然段，看看黄山松还“奇”在哪儿？用文中的一个词来概括。到底有哪些姿态？
它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
千姿百态
精读感悟
发挥想象说话：还可能像什么？
精读感悟
有的像朋友在打招呼，亲密无间，有的如高山卫士，威风凛凛；有的形似草原狼，有的状如天空鹰……
仿写欣赏
精读感悟
推荐文章：《黄山奇石》，徐霞客的《游黄山日记》，袁牧的《游黄山记》，叶圣陶的《黄山三天》，丰子恺的《上天都》等都体现了黄山的绝美秀丽的风姿，根据自己的喜好找到相关的书籍读一读。
拓展学习
课堂总结
是啊，黄山独特的地理环境孕育了奇特的黄山松，黄山松便展现着千姿百态将黄山装点地更加神气、更加秀美！通过这一课的学习我们领略了黄山松的“奇”，本文结构清晰，语句优美，抒情真切，值得我们学习。
1.填空把下列词语补充完整。
饱经（ ）霜 郁郁（ ）
千姿百（ ） 巍然（ ）立
情有独（ ） （ ）首盼望
课堂练习
风 苍苍
态 屹
钟 翘
课堂练习
楼前悬崖上有 、 、 三大名松。迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然 ， 。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客
的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
“迎客” “陪客” “送客”
姿态优美
饱经风霜 郁郁苍苍 充满生机
作业布置
1．用总分总的结构写一写黄山的其他松，也可以写写我们美丽的校园，更可以写写黄山其他三绝：怪石、云海、温泉。
2．当小导游，向爸爸妈妈介绍黄山奇松，说出“奇”，也许明年暑假你就能来一次黄山之旅。
板书设计
黄山奇石
总 对黄山奇松情有独钟
总 千姿百态 秀美
分
迎客松 好客的主人陪客松 绿色的巨人送客松 天然盆景
千姿百态
神奇秀美
