浙江潮 课件
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课件48张PPT。浙 江 潮 八月十八潮，壮观天下无。
——北宋.苏东坡作家简介周密：
南宋著名词人、文学家。他善诗词，能书画，雅好医药。他的笔记集《齐东野语》、《武林旧事》等，是研究宋代文化史的珍贵索引。
《浙江潮》就选自《武林旧事》卷三“观潮”。自读提示
1、自由读课文后附的现代散文《观潮》，并画出四字词。
2、听读《浙江潮》， 依据《观潮》的描写体会《浙江潮》一文的意思。
人声鼎沸 若隐若现
惊心动魄 人山人海
山崩地裂 漫天卷地
风号浪吼 惊心动魄
人声鼎沸 若隐若现
惊心动魄 人山人海
山崩地裂 漫天卷地
风号浪吼 惊心动魄
人声鼎沸 ：鼎，古代煮食器；沸，沸腾。人声鼎沸形容人的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 浙江潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 自读要求认真朗读课文，将每一个字的字音读准确。
边读边划出课文中不懂的字、词、句，质疑提问。
伟观 既望 以至
方 海门 既而
际天 震撼激射
吞天沃日 玉城雪岭
查字典
联系上下文
两篇课文对比阅读 理解本课词语的方法
伟 观：
既望：
以至：
方 ：
海门：
既而：
际天:雄伟壮观的景象。农历十六日。农历十五日叫“望”。到当…….时钱塘江的入海口一会儿连着天 震撼激射：
吞天沃日：
玉城雪岭:
震动摇撼，冲激飞溅。（潮水好像要）吞下天
空、淹没太阳。
像玉砌的城墙和大雪覆
盖的山岭。
浙江之潮，天下之伟观也。 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。思考讨论作者的观察顺序是什么？
从哪几个方面描写了浙江潮？
用了那些修辞手法？作者采用了由远及近的观察顺序 作者的观察顺序是什么？
从形、声、色、势等方面描写了大潮。 从哪几个方面描写了浙江潮？
用比喻的手法写了大潮的形和色： 如银线、玉城雪岭; 用夸张的手法写了大潮的声和势： 如雷霆、震撼激射、吞天沃日。 用比喻、夸张的修辞手法生动的描写出了江潮的雄伟壮观，气势非凡。 用了那些修辞手法？
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。朗读指导轻柔充满激情大声 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 杨诚斋诗云：“海涌
银为郭，江横玉系腰”者
是也。知识链接 杨诚斋，即南宋著名诗人杨万里。杨万里，号“诚斋”，世称“诚斋先生”。 浙江观潮
海涌银为郭，
江横玉系腰。
吴侬只言黠，
到老也看潮。
海涌银为郭，
江横玉系腰。 海水涌起，像银子堆起来的城郭，钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。 周密在直接描写潮水之后，引用杨万里的诗句，进一步描摹了钱塘江潮的波澜壮阔。
浙江之潮，天下之伟观也。
杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
文章的结构特点 文章第一句是对浙江潮的高度概括，周密在文章结尾又引用杨万里的诗句，进一步描摹了钱塘江潮的波澜壮阔，也点明了浙江潮的伟观被广为称颂。文章前后呼应，结构严谨。自学《观潮》快速阅读课文《观潮》，思考：课文是按照什么顺序来写的？潮来前、潮来时、潮来后
（4、5）小节自由读课文4、5小节 在课文中找出描写大潮“声音” 和“样子”的句子。读一读 ，谈谈感受。
画出表明观察顺序的词 远处 过了一会儿 水天相接
向前移动 再近些 越来越近 从 远 到 近对比阅读
对比阅读《浙江潮》和《观潮》， 找出和古文相对应的句子，对照着读一读，体会二者的不同。过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。
“方其远出海门，仅如银线”“那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。”
“继而渐进，则玉城雪岭际天而来”“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。”
“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。” 比较两篇文章的不同《观潮》是现代文，描写得比较具
体、形象、生动。很容易理解。
《浙江潮》是古文，描写的简洁、精炼 ，结构严谨，短短四句话，就向我们展示了江潮的壮观景象，读之，有音律之美，像读诗。 思考两篇文章的相同点 两篇文章都采用了_______的观察顺序。两篇文章都是从_______等方面描写大潮的。都采用了__________等修辞手法？思考两篇文章的相同点 两篇文章都采用了_______的观察顺序。两篇文章都是从_______等方面描写大潮的。都采用了__________等修辞手法？从远到近比喻、夸张声、形、色、势写作指导
这两篇文章用到了一些相同的写景的办法。比如说比喻、夸张，渲染烘托等。这些方法使描写更加生动、形象。把江潮的壮观、盛大描写的绘声绘色、细致入微。所以，今后我们在写文章时也要在自己的文章中学会使用修辞手法。让我们的写作能力不断的提高。 拓展延伸、丰富积累
查阅关于钱江潮的各类资料，进
行研究学习，收集关于钱江潮的古代
诗文。
——北宋.苏东坡作家简介周密：
南宋著名词人、文学家。他善诗词，能书画，雅好医药。他的笔记集《齐东野语》、《武林旧事》等，是研究宋代文化史的珍贵索引。
《浙江潮》就选自《武林旧事》卷三“观潮”。自读提示
1、自由读课文后附的现代散文《观潮》，并画出四字词。
2、听读《浙江潮》， 依据《观潮》的描写体会《浙江潮》一文的意思。
人声鼎沸 若隐若现
惊心动魄 人山人海
山崩地裂 漫天卷地
风号浪吼 惊心动魄
人声鼎沸 若隐若现
惊心动魄 人山人海
山崩地裂 漫天卷地
风号浪吼 惊心动魄
人声鼎沸 ：鼎，古代煮食器；沸，沸腾。人声鼎沸形容人的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 浙江潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 自读要求认真朗读课文，将每一个字的字音读准确。
边读边划出课文中不懂的字、词、句，质疑提问。
伟观 既望 以至
方 海门 既而
际天 震撼激射
吞天沃日 玉城雪岭
查字典
联系上下文
两篇课文对比阅读 理解本课词语的方法
伟 观：
既望：
以至：
方 ：
海门：
既而：
际天:雄伟壮观的景象。农历十六日。农历十五日叫“望”。到当…….时钱塘江的入海口一会儿连着天 震撼激射：
吞天沃日：
玉城雪岭:
震动摇撼，冲激飞溅。（潮水好像要）吞下天
空、淹没太阳。
像玉砌的城墙和大雪覆
盖的山岭。
浙江之潮，天下之伟观也。 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。思考讨论作者的观察顺序是什么？
从哪几个方面描写了浙江潮？
用了那些修辞手法？作者采用了由远及近的观察顺序 作者的观察顺序是什么？
从形、声、色、势等方面描写了大潮。 从哪几个方面描写了浙江潮？
用比喻的手法写了大潮的形和色： 如银线、玉城雪岭; 用夸张的手法写了大潮的声和势： 如雷霆、震撼激射、吞天沃日。 用比喻、夸张的修辞手法生动的描写出了江潮的雄伟壮观，气势非凡。 用了那些修辞手法？
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。朗读指导轻柔充满激情大声 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 杨诚斋诗云：“海涌
银为郭，江横玉系腰”者
是也。知识链接 杨诚斋，即南宋著名诗人杨万里。杨万里，号“诚斋”，世称“诚斋先生”。 浙江观潮
海涌银为郭，
江横玉系腰。
吴侬只言黠，
到老也看潮。
海涌银为郭，
江横玉系腰。 海水涌起，像银子堆起来的城郭，钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。 周密在直接描写潮水之后，引用杨万里的诗句，进一步描摹了钱塘江潮的波澜壮阔。
浙江之潮，天下之伟观也。
杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
文章的结构特点 文章第一句是对浙江潮的高度概括，周密在文章结尾又引用杨万里的诗句，进一步描摹了钱塘江潮的波澜壮阔，也点明了浙江潮的伟观被广为称颂。文章前后呼应，结构严谨。自学《观潮》快速阅读课文《观潮》，思考：课文是按照什么顺序来写的？潮来前、潮来时、潮来后
（4、5）小节自由读课文4、5小节 在课文中找出描写大潮“声音” 和“样子”的句子。读一读 ，谈谈感受。
画出表明观察顺序的词 远处 过了一会儿 水天相接
向前移动 再近些 越来越近 从 远 到 近对比阅读
对比阅读《浙江潮》和《观潮》， 找出和古文相对应的句子，对照着读一读，体会二者的不同。过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。
“方其远出海门，仅如银线”“那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。”
“继而渐进，则玉城雪岭际天而来”“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。”
“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。” 比较两篇文章的不同《观潮》是现代文，描写得比较具
体、形象、生动。很容易理解。
《浙江潮》是古文，描写的简洁、精炼 ，结构严谨，短短四句话，就向我们展示了江潮的壮观景象，读之，有音律之美，像读诗。 思考两篇文章的相同点 两篇文章都采用了_______的观察顺序。两篇文章都是从_______等方面描写大潮的。都采用了__________等修辞手法？思考两篇文章的相同点 两篇文章都采用了_______的观察顺序。两篇文章都是从_______等方面描写大潮的。都采用了__________等修辞手法？从远到近比喻、夸张声、形、色、势写作指导
这两篇文章用到了一些相同的写景的办法。比如说比喻、夸张，渲染烘托等。这些方法使描写更加生动、形象。把江潮的壮观、盛大描写的绘声绘色、细致入微。所以，今后我们在写文章时也要在自己的文章中学会使用修辞手法。让我们的写作能力不断的提高。 拓展延伸、丰富积累
查阅关于钱江潮的各类资料，进
行研究学习，收集关于钱江潮的古代
诗文。