最新科教版三年级上册复习课件（第四单元）
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课件19张PPT。最新科教版三年级上册复习课件 （第一单元）★物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类。
固体：有固定的形状和体积;
液体：没有固定的形状，但有固定的体积；
气体：没有固定的形状和体积。石头、文具盒、糖果等固体水、食用油、橙汁等液体空气、氧气、二氧化碳等气体第四单元 水和空气2、★水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（ ）的透明液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。
4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
5、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（微生物）都离不开水。
6、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。会流动 维恩图：水食用油重、完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴更圆
轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴不够圆
会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状思考：其它液体有没有这些共同特点？存 在冰水用 途水是什么样的洗 衣植物离
不开水和生物的关系无色无味透明苹果人体大树做饭浇花动物离不开水人也离不开水7、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。
8、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
9、量筒是一个带有均匀刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。
10、液体的体积常用（毫升）、（升）表示，（毫升）、（升）是液体的体积单位。
11、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：
（1）量筒必须放（平稳）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。量 筒怎样读出所取液体的体积数？50 毫升45 毫升11 毫升读 一 读：12、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。
13、空气和水的相同点和不同点:
相同点是：无色、无味、会流动、有重量、都占据空间。
不同点是：空气看不见、摸不着、轻；水看得见、摸得着、重。
14、★空气有 ,空气能占据 ,空气可以被 ，但不能压缩到0，被压缩的空气有 。被压缩的空气有（ ）。空气有（重量）。风是（空气流动）形成的。占据空间 压缩 弹性★1、皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气( 能够被压缩 )。
★2、要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（用量筒分别量两杯水）。将注射筒抽进 一些空气，抵住橡皮塞， 注射筒压得下去嗎？注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。
因为里面装有空气，而空气可以被压缩。装有空气小朋友，你有感觉到压得越用力，
反弹的力量也越大吗？压一压空气如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。
（A、B是两根吸管）
（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？
（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生？
A管会有水流出来水中会有气泡,B管有空气流出来。哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？
（至少答出二种）
1、用同一个小杯分别量两杯水。
2、用自己画上刻度的小杯分别量两杯水。
3、用量筒分别量两杯水。（最准确）
甲乙把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中。
（1）会出现怎样的实验结果？
答：纸团不会湿。
（2）这说明了什么科学道理？
答：说明空气占据了空间。一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动速度哪个快？（请你设计实验来证明。）（1）所需材料：玻璃、水、洗洁精
（2）实验方法：取一块玻璃，再玻璃上同一高度同时放一滴水和一滴洗洁精，看谁先到达地面。固体液体没有固定形状
会流动
能形成液滴
……有形状
有重量
……有固定形状
不会流动
不能形成液滴
……水空气看得见
摸得着
重
有固定的体积看不见
摸不着
轻
无固定的体积
无色
无味
会流动
占据空间看得见
摸得着
重
有固定的体积看不见
摸不着
轻
无固定的体积
看得见
摸得着
重
有固定的体积√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
固体：有固定的形状和体积;
液体：没有固定的形状，但有固定的体积；
气体：没有固定的形状和体积。石头、文具盒、糖果等固体水、食用油、橙汁等液体空气、氧气、二氧化碳等气体第四单元 水和空气2、★水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（ ）的透明液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。
4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
5、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（微生物）都离不开水。
6、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。会流动 维恩图：水食用油重、完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴更圆
轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴不够圆
会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状思考：其它液体有没有这些共同特点？存 在冰水用 途水是什么样的洗 衣植物离
不开水和生物的关系无色无味透明苹果人体大树做饭浇花动物离不开水人也离不开水7、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。
8、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
9、量筒是一个带有均匀刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。
10、液体的体积常用（毫升）、（升）表示，（毫升）、（升）是液体的体积单位。
11、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：
（1）量筒必须放（平稳）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。量 筒怎样读出所取液体的体积数？50 毫升45 毫升11 毫升读 一 读：12、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。
13、空气和水的相同点和不同点:
相同点是：无色、无味、会流动、有重量、都占据空间。
不同点是：空气看不见、摸不着、轻；水看得见、摸得着、重。
14、★空气有 ,空气能占据 ,空气可以被 ，但不能压缩到0，被压缩的空气有 。被压缩的空气有（ ）。空气有（重量）。风是（空气流动）形成的。占据空间 压缩 弹性★1、皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气( 能够被压缩 )。
★2、要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（用量筒分别量两杯水）。将注射筒抽进 一些空气，抵住橡皮塞， 注射筒压得下去嗎？注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。
因为里面装有空气，而空气可以被压缩。装有空气小朋友，你有感觉到压得越用力，
反弹的力量也越大吗？压一压空气如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。
（A、B是两根吸管）
（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？
（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生？
A管会有水流出来水中会有气泡,B管有空气流出来。哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？
（至少答出二种）
1、用同一个小杯分别量两杯水。
2、用自己画上刻度的小杯分别量两杯水。
3、用量筒分别量两杯水。（最准确）
甲乙把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中。
（1）会出现怎样的实验结果？
答：纸团不会湿。
（2）这说明了什么科学道理？
答：说明空气占据了空间。一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动速度哪个快？（请你设计实验来证明。）（1）所需材料：玻璃、水、洗洁精
（2）实验方法：取一块玻璃，再玻璃上同一高度同时放一滴水和一滴洗洁精，看谁先到达地面。固体液体没有固定形状
会流动
能形成液滴
……有形状
有重量
……有固定形状
不会流动
不能形成液滴
……水空气看得见
摸得着
重
有固定的体积看不见
摸不着
轻
无固定的体积
无色
无味
会流动
占据空间看得见
摸得着
重
有固定的体积看不见
摸不着
轻
无固定的体积
看得见
摸得着
重
有固定的体积√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √