中考二轮复习：正确使用词语(浙江省杭州市)

课件11张PPT。中考复习每日一题(默写)08题6．补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)
①乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)
② ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌邋武判官归京》)
③其必曰“先天下之忧而忧， ”乎。(范仲淹《岳阳楼记》)
④固国不以山溪之险， 。(孟子《得道多助，失道寡助》) 6.①浅草才能没马蹄
②忽如一夜春风来
③后天下之乐而乐
④威天下不以兵革之利提高复习实效，
应对09中考(近义词篇) 富阳市万市中学 周志锋
2009年03月 制 作试卷抽样调查（样本：264）中考试题回放08题3．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) ( )
①新 的《未成年人保护法》颁布实施已近一年。近日杭州市人大常委会对未成年人的保护工作进行了调研。
②美国科学家日前成功 出世界上第一个转基因人类胚胎，用以研究细胞和疾病的早期发展状态。
③结尾是整篇文章的着力点，千万不能 ，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。
A.修订 培养 轻而易举 B.修正 培养 轻描淡写
C.修订 培育 轻描淡写 D.修正 培育 轻而易举C 07题3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
① 相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。
② 气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认真分析有关数据。
③ 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。
A．薄弱 观测 削减 B．单薄 观测 削弱
C．单薄 观察 削减 D．薄弱 观察 削弱B出题规律探究 09题3．下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是
Ａ. 求知不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻求真理，启迪智慧（吹捧）
Ｂ. 中新网北京站发布的消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播 媒介。（媒体）
Ｃ.结尾是整篇文章的着力点，千万不能轻描淡写，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。（轻而易举）
Ｄ.儿童读物文字要浅显，最好再配上一些图画，就能收到相辅相成的效果。 （相得益彰）D今年中考试题改革辨析细微差别 巧答近义词辨析题词义
色彩
用法和功能复习温馨提示词义（1）从词义的范围大小角度着眼
如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意.
“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；
“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者同义范围较小；
“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大
（2）从词义的轻重角度比较
如：“显著”和“卓著”。
“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，
如“错误”是不正确，“失误”指由于疏忽或水平不高而造成差错，“错误”词义比“失误”重多了。
（3）从词义的侧重点考虑
如“改良”与“改善”都有改变的意思
“改良”着重在“良”即良好，“改良”就是去掉个别缺点，使更适合要求；
“改善”着重在“善”，即“完善”，“改善”就是改变原有的情况使更好一些。词语的色彩（1）感彩
如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思
“鼓动”既可用在好坏两方面，是个中性词；
“鼓舞”指受到好的影响而积极奋发，是个褒义词；
“煽动”有挑唆、怂恿之意，是个贬义词。
（2）语体色彩
口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。
如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面用语，后者是口头用语。
用法和功能（1）从适用对象方面辨别
如“驱除”与“祛除”都有赶走的意思
“驱除”一般用于去掉蚊蝇、恐惧等事物
“祛除”只用在疾病方面。
“品位”是名词，可用形容词加以修饰，如“很高的品位”。 （2）从搭配习惯的角度比较
搭配对象不能任意组合。如：“发扬”与“发挥”
“发扬”常与优点、作风、传统等搭配；
“发挥”则常与创造性、积极性、作用、干劲等搭配。 （3）从词性和造句功能角度区分
如“品位”和“品味”
“品味”是动词，后面可接宾语，如“品味文章的优点”
复习温馨提示复习范围：梳理1-6册课本注释和课后近义的词或成语。 复习方法
①词义的侧重点 ②词义的轻重差别
③词义的范围大小 ④词义的感彩和语体色彩
⑤词语的搭配习惯 ⑥词语的适用对象检测作业: 完成形成性检测卷(近义词篇)，熟读词语卷