人教2016版历史七年级上册第8课 百家争鸣【课件】 （共15张PPT）

课件15张PPT。第8课百家争鸣1、知道老子和孔子；
2、了解“百家争鸣”的主要史实。 　学习目标 导演选秀假若时光倒流到春秋战国时期，墨子、韩非、孙武、孟子、孔子、老子等6人到某电视台应聘节目主持人。
招聘的栏目有：平等互助、互爱；教育观察；法制园地；军事天地；“仁政”治国；思想的安宁；
按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？请说说理由？顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。以柔克刚。《道德经》“仁”“爱人”“为政以德”“兼爱”“非攻”庄子主张顺其自然和民心，“追求精神自由”主张改革，提倡法治，治国靠法令、权术和威势“知己知彼，百战不殆”孟子韩非孙武墨子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。创办私学“有教无类”“因材施教”整理古籍言论记录在《论语》春秋后期战国时期春秋后期战国时期战国时期战国时期战国时期《庄子》《孟子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》政治：教育：文化：春秋战国时期的时代特征（参考6、7、8课）井田制崩溃，经济迅速发展，商业繁荣和城镇兴旺； 为学术文化的繁荣提供了物质条件周王室衰微，士大夫崛起；社会大变革时代，新的 统治者未有绝对权威；对社会变革的现实提出不同的看法和方案，观点各异，人们的思想不受任何条框束缚“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别礼贤下士从“学在官府”到“学在民间”造就了一批知识渊博阅历丰富的文士，为学术繁荣提供了舆论阵地背景深挖经济：政治：阶级关系：思想文化：百家争鸣出现的原因1、分裂的政局和社会变革时代，造就了思想和言论的空前自由；2、私学的兴起和学术自由，造就了一批思想家；3、经济的发展，提供了物质条件4、根本原因是生产力的发展引发社会大变革从原因的分析，我们可以读出以下结论：
社会存在决定社会意识，一定的文化是一定社会政治和经济在观念形态上的反映二、小组讨论——我问你答1、何谓“百家”？“百家”指的是“诸子百家”，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、 “诸子百家”形成的时代背景是什么？战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立 3、 “诸子百家”中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。4、 “诸子百家”为何而“争鸣”？诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。5、“诸子百家”如何“争鸣” 诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。
6、“诸子百家” “争鸣”使当时社会出现了一种什么样的局面？思想文化繁荣的局面7、 什么是百家争鸣？战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。
当时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。
诸子百家针对战国时期的社会问题，他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。
各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。
这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”8、百家争鸣出现的影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响学以致用——我试试同学们，“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏，门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。儒家：损坏公物是品德问题；
法家：损坏公物是违法行为。
?认识：说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者不应互相排斥，它们对学生形成爱护公物的良好习惯都起着重要作用。
二、孔子和儒家学说生平 孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。孔
子公元前551-公元前479儒家学派代表人墨家学派代表人公元前468～公元前376年生平 墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。思想主张 “兼爱”、“非攻”著作 《墨子》 《墨子》书影 清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨
子儒家学派代表人孟
子公元前468～公元前376年生平 名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。思想主张 提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。著作 《孟子》道家学派代表人庄
子生平 名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。思想主张 要顺其自然，“无为而治”著作 《庄子》约公元前369年－公元前286年法家学派代表人韩
非
子约公元前280~公元前233生平 战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。思想主张 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。著作 《韩非子》兵家学派代表人孙子约公元前535－? 生平 孙子（约公元前535－? ）名武，字长卿，春秋末期齐国人。春秋末期著名军事家，中国古代军事学的奠基人 。 思想主张 “知彼知己者，百战不殆”著作 《孙子兵法》