必修一 第8课《英国的制度创新》
【课标解读】
了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
课标领会：
（1）知识与能力：《权利法案》的主要内容、责任内阁制的形成和英国君主立宪制的特点；培养学生提取、比较、鉴别史实的能力。
（2）过程与方法：主动参与、合作探究、史论结合；获取解读信息的方法。
（3）情感态度与价值观：了解英国法制的不断完善推动了政治体制的确立和发展，认识法治的完善推动政治文明进程的相互关系。
课标解读：
（1）了解《大宪章》为英国留下了限制王权的政治传统。
（2）知道《权利法案》的主要内容，认识它颁布的历史意义。
（3）了解君主立宪制不断发展的表现，重点掌握责任内阁制的形成和君主立宪制的特点。
【重点难点】
重点：《权利法案》，责任内阁制、君主立宪制的特点；
难点：理解法治和民主的关系，认识其在现代政治文明中起到作用。
【教学思路设计】
《英国的制度创新》，主要介绍了英国现代政体的建立和发展完善，内容政治性强、深入理解透彻比较困难。因此，按照课程标准的要求，重新打破教材的顺序，紧扣课题，归纳为三部分内容，分别是：第一部分“《大宪章》---英国现代政体的基石”； 第二部分“《权利法案》--- 英国现代政体的确立” ；第三部分“法制的完善---英国现代政体的发展”。
重点突出“法治完善推动民主发展”这条主线，最后升华出“民主法治人类政治文明的潮流”这一观点。根据课标的内容，每一版块由材料印证，问题引领，深化对课程标准的解读与认识，巩固对知识学生合作参与，培养学生从材料中提取有效信息的能力，教师适时点拨，力争打造高质量的“生本课堂”。
【教学过程】
导入新课：课前用历史上出现过的重要法律文献图片，背景音乐使用轻音乐。
导语为：“法治和民主是当今世界政治发展的主旋律。现代政治制度起源于英国。英国的新制度是在怎样的条件下产生的？它是如何不断发展的呢？”
今天这节课，我们就共同学习《英国制度的创新》，探寻英国法治民主之路。”
二、讲授新课
师：找一个学生读本节课的课标要求，首先明确英国政体：君主立宪制。
问题1：请大家快速阅读课本找到相关法律文献。
学生齐答：《大宪章》、《权利法案》和《议会改革法案》
时间
主要法律文献
13世纪初
1689年
1702年
《王位继承法》
1832年
（一）《大宪章》---英国现代政体的基石
【展示材料】
1215年的《大宪章》，共有61条款，大部分都列明一些有利于贵族的权利。
例如：
国王在没有征得贵族同意时，不可随意收取赋，……
国王不得剥夺其财产，不得施加任何刑罚折磨……
问题2：阅读《大宪章》的相关内容，反映了谁与谁的矛盾给英国留下什么传统？留给英国怎样的传统？
生集体回答：国王和贵族。以法律的形式限制王权的传统。
教师过渡语：1264年，孟福尔召集有贵族、僧侣等阶层参加大会，这是英国议会的开端，王权与贵族的斗争，转变为王权与议会的冲突。直到1688年“光荣革命”年后《权利法案》的颁布才基本解决。下面我们就一起看看是如何解决的？
二、《权利法案》--- 英国现代政体的确立
【展示材料】
第一条 凡未经议会同意，国王停止法律， ……为非法行为。
第四条 凡未经议会准许，国王征收金钱，……皆为非法。
第六条 除经议会同意之外，国王征募或维持常备军，属违法。
第八条 议会之选举应是自由的。
第九条 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应……受到弹劾或询问。
第十三条 为申雪一切诉冤，……国会应时常集会。
问题3：教师：“阅读《权利法案》，分析其限制了国王的哪些权力？保证了议会的哪些权利？”
学生总结： 1.限制了国王：立法权、财政权、军事权。2.保障议会：选举权、言论自由权、定期集会权。（小组内先讨论整合答案，然后小组口头展示。）
教师：通过内容分析，我们认识到国王的权力受到了法律的限制，议会的权力却得到了保障。进而确立了限制王权、议会主权、法律之上的原则。创新了新的政体：君主立宪制。
水到渠成的引出“君主立宪制”的概念。概念：君主立宪制是一种现代政体。在这种政体下，国家元首通常是世袭的，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使。
教师过渡语：英国的君主立宪制在《王位继承法》颁布后进一步的发展完善。
三、法制的完善---英国现代政体的发展
教师：《王位继承法》，被看作是《权利法案》的补充，这两个法案确立了英国议会至上原则，议会逐渐成为国家的最高权力机关。推动了英国现代政体的不断发展，出现了责任内阁制、两党制等制度。?
（1）议会 （注意：议会的职责、构成及选民资格）
问题4：学生总结完成（口头展示）
教师：随着工业革命深入发展，1832年英国通过了《议会改革法案》（ReformAct1832），扩大下议院选民基础，推动了资产阶级民主政治进一步发展。
（2）政党制度
教师：由于选民代表不同的利益集团， 形成了不同的政党，政党制度进一步发展。
教师过渡语：政党争夺议会的多数席位成功后，组建内阁，逐渐形成责任内阁制。下面我们探究责任内阁制的形成，并且进一步探究英国君主立宪制的特点。
（3）责任内阁制
【合作探究一】（要求学生分小组合作探究，讲答案写在答题纸上）
问题5：依据材料一，分析“不懂英语”的国王逐渐丧失了什么权力？材料二中，当国王和内阁出现矛盾时，内阁如何应对？依据材料三，思考当议会和内阁发生矛盾时，会有几种解决方案？（下图为展示卡，板书展示，用投影仪点评分析）
【探究二】英国君主立宪制的特点
材料一：君主立宪制政体下君主世袭而来，国王是国家元首。国王可以任免首相等官员，召集、停止和解散议会，批准和公布法律等。但实际上，立宪君主处于“统而不治”的地位，而作为国家的象征。 ------王志远《英国的君主立宪制》
材料二：国家权力的中心在议会，议会是国家最高立法机关。“光荣革命”后，议会通过了《权利法案》和《王位继承法》，从国王手中夺取了诸多权力，议会的主要职权有立法权、财政权和对行政的监督权。从表面上看，议会通过的法案要经过国王批准，但这只是一种形式。 ------王志远《英国的君主立宪制》
问题6：依据材料，结合所学分析英国君主立宪制的特点？
产生方式
权力地位
国王
首相
议会
教师：教师结合学生板书情况，分析材料做到红笔圈点，明确答案来至材料。并及时做好学法指导（读材料的方法、答题的规范等等···）
教师点出以代议制（议会）为基础，以责任内阁制为核心，融君主制（国王）、贵族制（议会上院）、民主制（议会选举）于一体。
教师：上面我们一起学习了君主、内阁和议会间的权力变化，下面我们就来看看在君主立宪制下，它们的权力是怎样运作的？
【小结】
通过本课学习，法治的完善推动了民主的发展，《大宪章》形成了限制王权传统，《权利法案》的颁布确立了君主立宪制，《议会改革法案》，扩大选民基础。
【课堂升华】
教师：英国法制的完善促进了民主政治的发展，为后世树立了光辉的典范。
法治民主成为当今世界政治发展的主旋律。
【教学反思】
【参考文献】
第8课时 英国的制度创新 导学案
【使用说明和学法指导】
1、先根据《自主学习丛书》，认真预习本课相关内容。“圈点勾画”重要知识，随时记录预习疑问，牢记：先预习，后做学案。
2、在充分预习的基础上，认真完成导学案上的基础知识梳理，疑难处用红笔做好标画。（A层次同学牢固掌握基础知识，进行知识网络的构建，并自主进行拓展。B层次同学完成规定任务，做好知识点的落实和学法总结。C层次完成规定任务，力争做到基础知识落实。）
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国王
课件25张PPT。第8课 英国的制度创新
课标：
了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
【自主学习】（5分钟）阅读教材，梳理英国政治制度发展历程《大宪章》资产阶级革命《权利法案》责任内阁制两党制1832年议会改革法案 “ 国王在没有征得贵族同意时，不可随意收取赋税，也不能任意向臣民勒索财款……”
“……国王不得将任何人逮捕囚禁，不得剥夺其财产，不得施加任何刑罚折磨……”
“国王如违背之，贵族会议有权对国王使用武力。”
——《大宪章》一、《大宪章》---英国现代政体的基石孟福尔召集议会1264年，孟福尔召集有贵族、僧侣等阶层参加的大会。
这是英国议会的开端。二、《权利法案》--- 英国现代政体的确立《权利法案》1689年《权利法案》全称《国民权利与自由和王位继承宣言》，内容并不多，只有短短的十三条，吸取了
《大宪章》以法律限制王权的思想。第一条 凡未经议会同意，国王停止法律， ……为非法行为。
第四条 凡未经议会准许，国王征收金钱，……皆为非法。
第六条 除经议会同意之外，国王征募或维持常备军，属违法。
第八条 议会之选举应是自由的。
第九条 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应……受到弹劾或询问。
第十三条 为申雪一切诉冤，……国会应时常集会。
定时集会思考：阅读《权利法案》，分析其限制了国王的哪些权力或是保证了议会的哪些权利？立法权财政权军事权选举自由言论自由《权利法案》的历史意义：
确立了议会主权、限制了国王的权力，使得法律权力高于国王权力，确立了君主立宪制政体，为英国的现代化开辟了道路。立法权：国王 议会 责任内阁制材料一 1714年，根据《王位继承法》乔治一世入主英国。但他不熟悉英语，对英国事务也不关心。掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主持。1721—1742年，政府工作由罗伯特?沃尔波尔主持，实际上成为英国的第一任首相。 ---阎照祥《英国政治制度史》
材料二 1746年，乔治二世时期，首相配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世任命巴思为新的财政大臣，但巴思受到上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。
---阎照祥《英国政治制度史》三、法制的完善---英国现代政体的发展材料三 1782年，议会通过对内阁的不信任案，福克斯·诺思内阁被迫辞职。小威廉·皮特出面组阁，下院多数议员反对，但小皮特要求国王解散议会重新选举，结果在上院贵族的支持下，他大获全胜，得到新议会支持，并在大选中取得胜利，巩固了首相权力。
问题5：依据材料一，分析“不懂英语”的国王逐渐丧失了什么权力？材料二中，当国王和内阁出现矛盾时，内阁如何应对？材料三中，当议会和内阁发生矛盾时，会有几种解决方案？行政权： 国王 内阁
答：（要求依据材料，规范答题）
（1）丧失了行政权。
（2）首相率领内阁集体辞职。
（3）
①如议会通过对政府不信任案，内阁就要下台
②首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。
随着工业革命深入发展，1832年英国通过了《议会改革法案》（ReformAct1832），扩大下议院选民基础，推动了资产阶级民主政治进一步发展。法制完善推动民主政治发展【合作探究】英国君主立宪制的特点材料一：君主立宪制政体下君主世袭而来，国王是国家元首。立宪君主处于“统而不治”的地位，而作为国家的象征。 ------王志远《英国的君主立宪制》
材料二：议会是国家最高立法机关，国家权力的中心。议会的主要职权有立法权、财政权和对行政的监督权。议会下院中占多数议席的政党组成执政党，其党魁出任首相，。首相组织任命内阁，掌握行政权和立法创议权。内阁与首相在政治上共进退。首相内阁集体对议会负责。
------王志远《英国的君主立宪制》结合所学，分析英国君主立宪制的特点？ 首相 内阁 国王 议会议会中占多数席位的政党领袖形式上任命组织内阁首相内阁
对议会负责议会监督政府 统而不治 权力中心 立法权 行政权与首相政治上共进退【板书】 限制王权，确立君主立宪制扩大选举权《大宪章》《权利法案》《议会改革法案》
约束王权传统民主法治 《权利法案》 英国法制的完善促进了民主政治的发展，为后世树立了光辉的典范。
法治民主成为当今世界政治发展的主旋律。美国1787年宪法思考：依据材料，结合所学分析英国君主立宪制的特点？国王上院下院内阁 (首相) 任命(贵族世袭) 议 会多数党领袖组阁 形式任命 实际负责（立法权）权力中心行政权国家象征 统而不治形式负责首相与内阁成员共进退君主立宪制的权力运作(选民选举）【自主学习】（5分钟）
要求同学们，快速阅读课本，根据学案提示，表格。【口头展示】
1、2 组---
3、4 组---
5、6 组--- 辉格党 托利党 自由党 保守党 争夺议会下院的多数席位 工党 政党制谢谢老师和同学们！
