华师大版新版七上第5课 上古三代的更替（29张）

课件29张PPT。上古三代的更替统治者打下了江山，建立了自己的国家，紧接着就要做什么？ 总结：统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区，统治人民，以此来巩固自己的政权。想一想？导入新课一、知识目标：
了解夏.商.周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷.牧野之战.分封制.宗法制等基础知识。
二、能力目标：
指导学生制作夏.商.周三代比较表和家庭亲属世系表，培养综合.归纳能力和实践能力。
三、情感目标：
认识夏.商.周的灭亡；说明昏庸.暴虐的统治注定要失败。分封制和宗法制对西周政治等级制度和稳定社会起了一定的作用，并对后世产生了很大影响。讲授新课学习目标 都 城朝代起迄时间立.亡国之君夏朝商朝西周约公元前21世纪～
约公元前16世纪约公元前16世纪～
约公元前1046年约公元前1046年～
公元前771年启汤武王桀纣幽王阳城殷镐一、夏商周的更迭夏.商.周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。 1.夏朝
（1）夏朝的建立（约公元前21世纪） 相传夏朝建都阳城，今天河南西部和山西南部是它的活动中心。夏朝历经13代.16个王，历时近500年，它的最后一个王桀实行暴政，导致了夏朝的灭亡。
（约公元前16世纪）（2）夏朝的灭亡 2.商朝
（1）商朝的建立（约公元前16世纪） 右图是我国目前已知最早的文字，你知道它的名称吗？在哪里发现的？你还知道“殷墟”的哪些知识？ 商朝是我国历史上第一个被出土的甲骨文证实的王朝。你知道吗？（2）盘庚迁殷“盘庚迁殷”后，商的国力日益强盛。 3.西周
（1）建立 约公元前1046年周武王伐纣，“牧野之战”后，建立周朝，定都镐（今陕西西安），史称“西周”。夏商周形势图 镐
（今陕西西安）小小解说员 （2）武王伐纣前1046年你能否根据图片和有关知识说说牧野之战？小小军事家想一想为什么武王伐纣会取得成功?得贤者昌，失贤者亡。小小故事家二、西周的分封制和宗法制分
封
制（1）目的：
（2）方法：
（3）主要封国：
（4）诸侯的义务：
（5）作用：
为了加强对各地的统治。建立诸侯国，“授民授疆土”。卫.鲁.齐.宋.晋.燕。镇守疆土.出兵勤王.交纳贡赋.定期朝见周王述职等。拓展疆域.完善统治，加强周王室的权力。（思考：分封制有没有消极作用——危险？）1.分封制 周天子

诸侯 诸侯

卿大夫 卿大夫 卿大夫

士 士 士 士

平民 平民 平民 平民 平民

奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 统 治 阶 级被统治阶级分封制示意图 宗
法
制（1）基础：
（2）核心：
（3）作用：血缘关系。嫡长子继承制。（目的是什么？）维护西周政治等级制度.稳定社会秩序。2.宗法制 对宗法制度的评价：
１.宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地.财产
和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享
受“世卿世禄”的特权。
２.宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，
把“国”和“家”密切地结合在一起。
３.但是，宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的
隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，封国的
实力一旦强大起来，中央的控制效果必然减弱。三、西周的灭亡1.灭亡原因：周幽王时期国势衰微；连年天灾，
百姓流离失所；申侯联合犬戎进犯。2.亡国之君：周幽王（昏君）上古三代的更替夏：
商：
西
周约公元前21世纪,启建立,我国历史上第一个王朝约公元前16世纪建立,是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝“盘庚迁殷”后，国力日益强盛1.约公元前1046年周武王伐纣，建立周朝，定都镐，史称“西周”2.西周的分封制和宗法制3.西周的灭亡课堂小结1.李杰同学在参加一次历史知识竞赛时需要回答这样的一道题：“上古三代”在历史上出现的先后顺序是（ ）
A.夏商周 B.商周夏
C.夏周商 D.周商夏
2. “文字的出现是人类文明进步的重要标志”，我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是（ ）
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.东周
A随堂训练B3.夏商两朝的灭亡，给后世君主的启示是( )
A.要重视教育奖励学术 B.要任用贤者勤政爱民
C.要加强国防充实军备 D.要发展经济增强国力
4.王宁同学正在写一篇有关西周时期的小论文，其中在
文章中会出现的内容是 ( )
①分封制 ②宗法制 ③禅让制 ④世袭制
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
BB5.西周时期政治上的一个突出特点是实行分封制和宗法制，其宗法制的特点是 ( )
A.以君臣关系为基础
B.以血缘关系为基础
C.以财产多寡为基础
D.以阶级地位不同为基础
B6.假如时光倒流，你来到了西周时期，可以看见的情境是（ ）
①分封出去的诸候承担镇守疆土的义务
②分封出去的诸候定期朝见周王并述职
③分封出去的诸候向周天子交纳贡赋
④分封出去的诸候出兵勤王
A.①②③ B.①②③④
C.①③④ D.②③④
B动动手 制作一份家庭亲属世系表，写出从祖父母到你本人全部男女亲属的姓名和称谓。谈一谈，本节课你有哪些收获？还有什么困惑？课堂小结再见